生产师徒制度

PAGE生产师徒制度一、总则（一）目的为了加强公司生产团队建设，传承生产技能与经验，提高生产人员素质，确保产品质量，提升生产效率，特制定本生产师徒制度。（二）适用范围本制度适用于公司内从事生产相关工作的所有师徒关系人员，包括但不限于一线生产员工、生产技术人员、生产管理人员等。（三）基本原则1.自愿平等原则：师徒双方应在自愿基础上建立师徒关系，双方地位平等，相互尊重。2.因材施教原则：师傅应根据徒弟的技能水平、学习能力和工作特点，制定个性化的培养计划。3.教学相长原则：鼓励师徒在教学过程中相互学习、共同进步，师傅在传授技能的同时，也应从徒弟身上获取新的思路和方法。4.责任明确原则：明确师徒双方的权利和义务，确保培养工作有序进行，达到预期目标。二、师徒关系建立（一）师傅选拔1.具备良好的职业道德和敬业精神，工作认真负责，无违规违纪记录。2.具有丰富的生产工作经验，熟练掌握本岗位及相关岗位的操作技能和工艺流程。3.具备较强的沟通能力和教学能力，能够清晰地讲解和示范操作要点。4.优先选拔在生产工作中表现突出、获得过公司级及以上荣誉的员工担任师傅。（二）徒弟选拔1.新入职的生产员工或有意愿提升技能的在职员工。2.具有一定的学习能力和上进心，愿意接受师傅的指导和培养。3.遵守公司规章制度，服从工作安排。（三）师徒匹配1.根据生产岗位需求和师徒双方意愿，由人力资源部门和生产部门共同协商确定师徒匹配名单。2.师徒匹配应综合考虑技能互补、工作经验差异等因素，确保徒弟能够得到全面、有效的指导。（四）师徒协议签订1.师徒双方确定关系后，应签订师徒协议，明确双方的权利和义务。2.师徒协议应包括培养目标、培养内容、培养期限、考核方式、双方责任等条款，经师徒双方签字确认后生效。三、师傅职责（一）技能传授1.按照培养计划，向徒弟传授本岗位及相关岗位的操作技能、工艺流程、质量标准等知识。2.定期对徒弟进行技能培训，通过现场示范、实际操作、案例分析等方式，帮助徒弟掌握操作要领。3.指导徒弟正确使用生产设备和工具，确保徒弟能够独立、熟练地进行生产操作。（二）工作指导1.指导徒弟熟悉生产现场环境、工作流程和规章制度，帮助徒弟尽快适应工作岗位。2.在工作中，及时纠正徒弟的错误操作和违规行为，培养徒弟良好的工作习惯和职业素养。3.协助徒弟解决工作中遇到的问题，提供必要的技术支持和建议，提高徒弟解决实际问题的能力。（三）职业规划引导1.了解徒弟的职业发展需求和兴趣爱好，为徒弟提供职业规划方面的指导和建议。2.根据公司发展战略和岗位需求，帮助徒弟制定个人发展计划，明确职业发展方向。3.鼓励徒弟不断学习和提升自己，为徒弟提供学习资源和晋升机会方面的信息。（四）品德教育1.以身作则，向徒弟传授良好的职业道德和工作态度，培养徒弟的敬业精神和责任感。2.关注徒弟的思想动态和行为表现，及时发现并纠正徒弟在品德方面存在的问题。3.引导徒弟树立正确的价值观和团队合作意识，促进徒弟与同事之间的良好沟通和协作。四、徒弟职责（一）虚心学习1.尊重师傅，主动向师傅请教问题，认真听取师傅的指导和建议。2.按照师傅的要求，认真学习生产技能和工艺流程，按时完成学习任务。3.积极参加公司组织的培训和学习活动，不断拓宽知识面，提高自身综合素质。（二）勤奋工作1.遵守公司规章制度，服从工作安排，按时、保质、保量地完成工作任务。2.在工作中，认真负责，积极主动，不断提高工作效率和质量。3.主动承担工作任务，勇于尝试新的工作方法和技术，为生产工作贡献自己的力量。（三）定期汇报1.每周向师傅汇报自己的学习进度、工作情况和遇到的问题。2.在学习和工作中取得的成绩和进步，及时向师傅反馈，与师傅分享喜悦。3.对于师傅提出的改进意见和建议，认真反思并及时整改，定期向师傅汇报整改情况。（四）协助师傅1.积极协助师傅完成工作任务，配合师傅开展教学活动。2.在工作中，发现师傅存在的问题或不足之处，及时与师傅沟通，提出合理的建议和意见。3.与师傅建立良好的师徒关系，关心师傅的工作和生活，为师傅提供必要的帮助和支持。五、培养内容（一）操作技能培训1.本岗位操作技能培训，包括设备操作、工艺参数控制、质量检验等方面的技能。2.相关岗位操作技能培训，使徒弟了解整个生产流程，具备跨岗位协作的能力。3.新设备、新技术、新工艺的培训，帮助徒弟掌握行业前沿知识，提高生产技能水平。（二）安全生产教育1.安全生产法律法规和公司安全规章制度的培训，使徒弟树立安全意识。2.生产现场安全操作规程培训，教会徒弟如何正确操作设备，避免发生安全事故。3.应急处理知识培训，让徒弟掌握常见安全事故的应急处理方法，提高应对突发事件的能力。（三）质量管理培训1.质量管理体系和质量标准的培训，使徒弟了解产品质量要求。2.质量控制方法和工具的培训，如QC七大手法等，帮助徒弟在生产过程中有效控制质量。3.质量问题分析和解决能力的培训，培养徒弟发现质量问题、分析原因并采取有效措施解决问题的能力。（四）团队协作与沟通能力培养1.团队协作精神的培养，让徒弟明白团队合作的重要性，学会与同事协作完成工作任务。2.沟通技巧培训，提高徒弟与师傅、同事、上级之间的沟通能力，确保信息传递准确、及时。3.组织协调能力培训，使徒弟能够在团队中发挥积极作用，协助团队负责人完成工作安排。六、培养期限（一）培养期限设定1.对于新入职的生产员工，培养期限一般为[X]个月至[X]年，具体根据岗位技能要求和徒弟实际学习情况确定。2.对于有一定工作经验但需要提升技能的在职员工，培养期限根据其技能提升需求和难度，一般为[X]个月至[X]个月。（二）培养期限调整1.在培养过程中，如发现徒弟学习进度较慢或师傅教学效果不佳，人力资源部门和生产部门可根据实际情况，对培养期限进行适当调整。2.徒弟通过提前完成培养任务，经考核合格后，可提前结束培养期。七、考核与评价（一）考核方式1.理论考核：定期组织徒弟进行理论知识考试，检验徒弟对生产技能、工艺流程、质量标准等知识的掌握程度。2.实操考核：通过实际操作考核徒弟的技能水平，由师傅和相关技术人员对徒弟的操作规范性、熟练程度、质量控制等方面进行评价。3.工作表现考核：根据徒弟在工作中的出勤情况、工作态度、工作任务完成情况、团队协作能力等方面进行综合评价。（二）考核周期1.理论考核和实操考核每[X]个月进行一次。2.工作表现考核每月进行一次，由徒弟所在部门负责人负责评价。（三）考核结果应用1.考核成绩合格的徒弟，可继续在师傅指导下进行学习和工作，逐步提升技能水平。2.考核成绩优秀的徒弟，公司将给予一定的奖励，如奖金、荣誉证书等，并优先考虑晋升、调薪等发展机会。3.考核成绩不合格的徒弟，公司将对其进行补考或延长培养期限。如补考仍不合格，公司将根据实际情况进行岗位调整或辞退处理。（四）师傅评价1.定期对师傅的教学工作进行评价，评价内容包括教学计划执行情况、徒弟技能提升情况、徒弟满意度等方面。2.师傅评价结果将与师傅的绩效奖金、职业发展等挂钩，对于教学效果优秀的师傅，公司将给予表彰和奖励。八、激励措施（一）徒弟激励1.设立徒弟进步奖，对在培养期间技能提升明显、工作表现优秀的徒弟进行表彰和奖励。2.为考核成绩优秀的徒弟提供晋升机会，优先推荐到更高级别的岗位工作。3.对在公司内部技能竞赛、质量评比等活动中表现突出的徒弟，给予额外的奖励。（二）师傅激励1.设立优秀师傅奖，对教学效果显著、培养出优