学校教师管理规范制度

PAGE学校教师管理规范制度一、总则（一）目的为了加强学校教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，保障学校教育事业的健康发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，制定本规范制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门的各项规定，确保教师管理工作合法合规。2.公平公正原则：对待每位教师一视同仁，在考核、晋升、奖惩等方面做到公平公正。3.激励发展原则：注重激发教师的工作积极性和创造性，促进教师专业成长和职业发展。4.以人为本原则：关注教师的需求和权益，营造良好的工作环境和氛围。二、教师职业道德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教师聘用与岗位管理（一）教师聘用1.招聘程序根据学校发展规划和教学需求，制定教师招聘计划。通过公开招聘、人才引进等方式，面向社会选拔优秀教师。对应聘人员进行资格审查、笔试、面试、试讲、体检等环节，择优录用。2.聘用合同学校与聘用教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。聘用合同期限一般为[X]年，试用期为[X]个月。合同期满，经考核合格的，予以续聘；不合格的，不再续聘。（二）岗位设置1.岗位类别学校教师岗位分为教学岗位、教学辅助岗位、行政管理岗位等。教学岗位根据学科和年级设置，教学辅助岗位包括实验员、图书管理员等，行政管理岗位包括教务处、政教处等工作人员岗位。2.岗位职责明确各岗位的工作职责和任务，制定岗位说明书。教师应按照岗位职责要求，认真履行教育教学职责，完成各项工作任务。（三）岗位竞聘1.竞聘原则公开、公平、公正原则。竞争择优原则。注重实绩原则。2.竞聘条件具备相应的教师资格和学历。具有良好的师德师风和教育教学能力。近[X]年内考核成绩合格以上。3.竞聘程序学校公布岗位竞聘信息，包括岗位名称、岗位职责、竞聘条件等。教师个人申请，填写竞聘申请表。学校组织竞聘评审，通过面试、试讲、业绩评估等方式进行综合评价。根据评审结果，确定拟聘人员名单，公示无异议后办理聘用手续。四、教师培训与发展（一）培训计划1.制定依据根据教师队伍现状、教育教学改革需求和教师个人发展意愿，制定教师培训计划。2.培训内容思想政治与师德师风培训。教育教学理论与方法培训。学科专业知识培训。现代教育技术培训。教育科研能力培训。3.培训方式校内培训：包括专题讲座、教学研讨、观摩课、师徒结对等。校外培训：选派教师参加教育部门组织的培训、学术交流活动等。网络培训：利用在线学习平台，开展远程培训和自主学习。（二）教师发展1.职业规划鼓励教师制定个人职业发展规划，学校提供指导和支持。2.专业成长建立教师成长档案，记录教师的教学业绩、培训经历、科研成果等。支持教师参加各类教学竞赛、教育科研项目，对取得优异成绩的教师给予奖励。定期组织教师教学基本功比赛、优质课评选等活动，促进教师专业成长。五、教师考核与评价（一）考核原则1.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。2.客观公正原则：以事实为依据，客观评价教师的工作表现。3.注重实绩原则：重点考核教师的教学业绩和工作成果。（二）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、师德师风、敬业精神等。2.教育教学能力：教学水平、教学方法、教学效果、课程开发等。3.工作态度与出勤情况：工作积极性、责任心、考勤记录等。4.工作业绩：教学成绩、学生评价、教育科研成果、指导学生竞赛获奖等。5.廉洁自律情况：遵守廉洁纪律，有无违规违纪行为。（三）考核方式1.平时考核：由教师所在部门负责，每月对教师的工作表现进行记录和评价。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，教师填写考核自评表，部门负责人进行综合评价，考核结果报学校考核领导小组审核。3.年度考核：每年年底进行年度考核，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（四）考核结果运用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放绩效工资，优秀等次的教师绩效工资适当上浮，不合格等次的教师绩效工资相应下浮。2.职称晋升：考核结果作为教师职称晋升的重要依据，近[X]年内年度考核优秀次数达到规定要求的，在职称晋升中予以优先考虑。3.评先评优：考核优秀的教师优先推荐参加各级各类评先评优活动。4.岗位调整：对连续两年考核不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整或解聘。六、教师奖惩（一）奖励1.奖励种类师德标兵奖：对师德高尚、表现突出的教师授予“师德标兵”称号，并给予表彰奖励。教学优秀奖：对教学成绩优异、教学方法创新的教师颁发“教学优秀奖”。科研成果奖：对在教育科研方面取得显著成果的教师给予奖励。优秀班主任奖：对班级管理工作出色的班主任进行表彰奖励。其他专项奖励：如指导学生竞赛获奖、课程建设优秀奖等。2.奖励方式颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。在全校范围内进行表彰宣传，树立榜样。（二）惩处1.惩处种类警告：对违反师德师风、工作纪律等情节较轻的教师给予警告处分。记过：对情节较重的违规行为给予记过处分。降低岗位等级或撤职：对严重违反学校规章制度、造成恶劣影响的教师给予降低岗位等级或撤职处分。开除：对违法违纪情节特别严重的教师予以开除。2.惩处程序学校成立调查小组，对违规行为进行调查核实。听取教师本人的陈述和申辩。根据调查结果，提出惩处意见，报学校校长办公会研究决定。将惩处决定通知教师本人，并在全校范围内公布。七、教师权益保障（一）工资福利1.学校按照国家规定，按时足额发放教师工资，保障教师的工资待遇。2.为教师缴纳社会保险、住房公积金等，提供相应的福利待遇。（二）休息休假1.教师享有国家规定的寒暑假、法定节假日等休息休假权利。2.学校根据教学工作需要合理安排教师的休息休假，保障教师的身心健康。（三）职业健康与安全1.学校为教师提供必要的工作条件和劳动保护用品，保障教师的职业健康。2.加强校园安全管理，维护校园安全秩序，确保教师的人身安全。（四）申诉与救济1.教师对学校的管