学校立足制度抓规范

PAGE学校立足制度抓规范一、总则（一）目的为了加强学校管理，确保各项工作有序开展，提高教育教学质量，保障师生权益，特制定本制度规范。本制度旨在建立科学、合理、完善的管理体系，使学校的各项工作有章可循、规范运作，促进学校持续、健康、稳定发展。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及在学校范围内开展的各项教育教学活动、行政管理工作和后勤服务保障工作。（三）基本原则1.合法性原则：严格遵守国家法律法规以及教育行业相关标准，确保学校各项制度符合法律要求。2.规范性原则：制度内容应明确、具体、可操作，各项规定和流程应规范统一，避免模糊和歧义。3.公正性原则：制度面前人人平等，确保全体师生在制度执行过程中受到公平对待，不偏袒、不歧视。4.全面性原则：涵盖学校工作的各个方面，包括教学管理、学生管理、师资队伍建设、行政管理、后勤保障等，形成全方位的制度体系。5.动态性原则：根据教育改革发展的形势以及学校实际情况，适时对制度进行修订和完善，确保制度的适应性和有效性。二、教学管理制度（一）教学计划制定1.各学科应根据国家课程标准和学校教学目标，结合学生实际情况，制定学年教学计划和学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容。2.教学计划需经学科组讨论、年级组审核，报教务处备案。教务处应对教学计划的合理性、完整性进行审查，并根据学校整体教学安排提出调整意见反馈给相关学科组。（二）课堂教学规范1.教师应严格按照教学计划和课程标准进行授课，不得随意增减教学内容、变更教学进度。2.课堂教学要注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和创新精神。3.教师应提前到达教室，做好教学准备工作，包括检查教学设备、准备教材教具等。在课堂教学过程中，要严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得在课堂上使用手机等与教学无关的设备。4.建立课堂教学评价机制，定期对教师的课堂教学进行评价。评价内容包括教学目标达成情况、教学内容组织、教学方法运用、教学过程管理、教学效果等方面。评价结果作为教师绩效考核、职称评定的重要依据。（三）教学质量监控1.建立教学质量监控体系，通过教学检查、学生评教、同行互评、教学成果评估等方式，对教学质量进行全面监控。2.教务处定期组织教学检查，检查内容包括教学计划执行情况、教案撰写、课堂教学、作业批改、辅导答疑等方面。对检查中发现的问题及时反馈给相关教师，并督促其整改。3.每学期开展学生评教活动，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价。评教结果应及时反馈给教师，教师要针对学生提出的意见和建议进行认真反思和改进。4.鼓励教师开展同行互评活动，通过听课、评课等方式，相互学习、相互促进，共同提高教学质量。5.对教学成果进行定期评估，包括学生学业成绩、竞赛获奖情况、教师教学论文发表及教学成果获奖等方面。学校对在教学工作中表现突出的教师和学科组进行表彰和奖励。（四）实践教学管理1.加强实践教学环节的管理，制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方式、时间安排等。实践教学计划应与理论教学紧密结合，注重培养学生的实践能力和创新能力。2.建立实践教学基地，加强与校外实习实训基地的合作与交流，为学生提供良好的实践教学条件。实践教学基地应具备完善的教学设施和指导教师队伍，能够满足学生实践教学的需求。3.实践教学指导教师应具备丰富的实践经验和扎实的专业知识，能够认真指导学生开展实践教学活动。指导教师要加强对学生实践过程的管理和监督，确保实践教学质量。4.学生应按照实践教学计划的要求，认真完成实践教学任务。实践教学结束后，学生要撰写实践报告，指导教师要对学生的实践报告进行认真批改和评价，并给出实践教学成绩。三、学生管理制度（一）入学与注册1.学校按照招生政策和录取标准招收新生。新生入学时，应持录取通知书及相关证件按时到校办理入学手续。2.学校在新生入学后，对其进行资格审查。审查合格者予以注册学籍，建立学生档案。对不符合入学条件或弄虚作假者，取消其入学资格。3.学生每学期开学时，应按学校规定的时间和要求办理注册手续。因故不能按时注册者，应履行请假手续。未经请假或请假逾期两周不注册者，按自动退学处理。（二）学籍管理1.学校建立健全学籍管理制度，对学生的学籍信息进行规范管理。学籍信息包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况、学籍变动等内容。2.学生学籍发生变动时，如转学、休学、复学、退学等，应按学校规定的程序办理相关手续。学校应及时对学生学籍变动情况进行审核和备案，并报上级教育主管部门审批。3.学校严格按照国家学籍管理规定，做好学生学籍档案的建立、保管和查阅工作。学籍档案应真实、完整、规范，为学生的成长和发展提供有力支持。（三）日常行为规范1.学校制定学生日常行为规范准则，对学生的言行举止、学习态度、生活习惯等方面提出明确要求。学生应自觉遵守日常行为规范，养成良好的行为习惯。2.加强对学生的思想道德教育，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。通过主题班会活动、社会实践活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.建立学生考勤制度，学生应按时参加学校组织的各项教学活动和集体活动。因故不能参加者，应履行请假手续。对旷课、迟到、早退等违反考勤制度的学生，学校将按照相关规定进行处理。（四）奖励与处分1.学校设立多种奖励制度，对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖学金、奖品等。2.对违反学校规章制度的学生，学校将视情节轻重给予相应的处分。处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。处分决定应书面通知学生本人及其家长，并在全校范围内公布。3.学生对学校给予的处分有异议的，可以在规定时间内提出申诉。学校应成立专门的申诉处理机构，对学生的申诉进行认真调查和处理，并将处理结果及时反馈给学生。四、师资队伍建设制度（一）教师招聘与引进1.根据学校发展需要和学科建设要求，制定教师招聘计划。招聘计划应明确招聘岗位、招聘条件、招聘程序等内容。2.教师招聘坚持公开招聘原则，通过发布招聘信息、资格审查、笔试、面试、试讲、体检、考察等环节，选拔优秀人才充实教师队伍。3.积极引进高层次人才和紧缺专业人才，对于具有博士学位、正高级专业技术职务或在相关领域有突出成就的人才，学校将采取特殊政策和措施，优先引进。（二）教师培训与发展1.建立教师培训制度，为教师提供多样化的培训机会。培训内容包括教育教学理论、专业知识、教学技能、教育技术等方面。培训方式包括校内培训、校外培训、学术交流、网络培训等。2.鼓励教师参加在职攻读学位、进修培训、学术交流等活动，提高教师的学历层次和专业水平。学校对教师参加培训和学术交流活动给予必要的支持和经费保障。3.建立教师专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、科研项目等信息，为教师的专业发展提供跟踪和指导。学校定期对教师的专业发展情况进行评估，根据评估结果制定个性化的发展计划，促进教师不断成长。（三）教师考核与评价1.建立科学合理的教师考核评价体系，对教师的师德师风、教学工作、科研工作以及社会服务等方面进行全面考核评价。考核评价应坚持定性与定量相结合、过程与结果相结合的原则。2.教师考核评价分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在教师聘期届满时进行。考核评价结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.教师考核评价结果作为教师岗位聘任、职称评定、绩效工资发放、评优评先等的重要依据。对考核评价优秀的教师给予表彰和奖励，对考核评价不合格的教师进行诫勉谈话、岗位调整或解聘等处理。（四）教师激励与保障1.建立教师激励机制，对在教育教学、科研工作等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称、岗位聘任等。2.关心教师的工作和生活，为教师提供良好的工作条件和生活待遇。学校积极改善教师的办公环境，配备必要的教学设备和科研设施。同时，关注教师的身心健康，定期组织教师体检和开展丰富多彩的文体活动。3.维护教师的合法权益，保障教师在教学、科研、管理等方面的权利。学校严格执行国家有关教师权益保障的法律法规，尊重教师的劳动成果，鼓励教师积极参与学校管理和决策。五、行政管理制度（一）岗位职责与分工1.明确学校各部门、各岗位的职责和分工，制定详细的岗位职责说明书。岗位职责说明书应包括岗位名称、岗位职责、工作标准、任职条件等内容。2.各部门应根据岗位职责说明书，合理安排人员，明确工作流程和工作要求。工作人员应熟悉本岗位的职责和工作流程，认真履行工作职责，确保各项工作高效有序开展。3.建立岗位责任制，对工作人员的工作业绩进行考核评价。考核评价结果与绩效工资、评优评先等挂钩，激励工作人员认真履行岗位职责，提高工作效率和质量。（二）会议制度1.学校建立定期会议制度，包括校长办公会、行政例会、教职工大会、年级组会议、学科组会议等。各类会议应明确会议目的、参会人员、会议内容、会议时间和会议地点等。2.校长办公会由学校领导班子成员组成，主要研究学校重大决策、重要工作部署、人事任免等事项。行政例会由学校中层以上干部参加，主要传达上级文件精神，总结上周工作，安排本周工作任务。教职工大会由全体教职工参加，主要通报学校工作情况，听取教职工意见和建议。年级组会议和学科组会议由年级组教师和学科组教师参加，主要研究年级组和学科组的教学、教研等工作。3.会议应提前做好准备工作，明确会议议题，通知参会人员。会议期间，参会人员应认真听取会议内容，积极发言，做好会议记录。会议结束后，应及时整理会议纪要，明确工作任务和责任人，跟踪落实会议决议。（三）公文管理制度1.学校公文管理遵循准确、及时、安全、保密的原则，严格按照公文处理程序进行收文、发文、归档等工作。2.收文管理包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等环节。对收到的公文应及时进行登记，按照规定的程序进行处理。需要承办的公文，应明确承办部门和承办人，承办人应在规定时间内完成承办任务，并将办理结果及时反馈给发文部门。3.发文管理包括拟稿、审核、签发、编号、印制、分发等环节。拟稿人应认真撰写公文，确保公文内容准确、格式规范。审核人应对公文内容、格式、文种等进行严格审核，提出修改意见。签发人应认真审阅公文，签署意见后交办公室编号、印制和分发。4.学校建立公文档案管理制度，对公文进行分类整理、归档保存。公文档案应妥善保管，便于查阅和利用。（四）印章管理制度1.学校印章包括学校公章、党委印章、校长印章、部门印章等。印章管理实行专人负责、分级管理的原则。2.印章使用应严格履行审批手续，填写印章使用登记表。使用学校公章、党委印章、校长印章等重要印章，需经学校主要领导批准；使用部门印章，需经部门负责人批准。3.印章管理人员应严格按照审批意见使用印章，不得擅自扩大印章使用范围。印章使用后，应及时登记备案，并将印章使用登记表归档保存。4.加强印章保管，确保印章安全。印章应存放在保险柜等安全设施内，由专人负责保管。印章管理人员不得将印章转借他人使用，不得在空白纸张上加盖印章。六、后勤保障制度（一）校园安全管理制度1.建立健全校园安全管理体系，制定校园安全管理制度和应急预案。明确安全管理职责，加强对校园安全工作的组织领导。2.加强校园安全保卫工作，配备必要的安保人员和安全设施。安保人员应严格履行岗位职责，做好校园巡逻、门禁管理、人员车辆出入登记等工作。3.加强对校园设施设备的安全检查和维护，定期对教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂、体育场馆等设施设备进行检查，及时发现和排除安全隐患。4.开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。通过安全教育课、安全演练、安全宣传等形式，普及安全知识，增强师生的安全防范意识。（二）校园环境卫生管理制度1.制定校园环境卫生管理规定，明确环境卫生责任区域和清扫标准。各部门、各班级应按照规定做好本区域的环境卫生清扫工作。2.加强校园环境卫生清扫和保洁工作，定期对校园进行全面清扫，及时清理垃圾和杂物。保持校园环境整洁、美观。3.加强对校园绿化工作的管理，合理规划校园绿化布局，定期对花草树木进行修剪、养护，营造优美的校园环境。4.加强对校园环境卫生的监督检查，对违反环境卫生管理规定的行为进行及时制止和纠正。对环境卫生工作表现突出的部门和个人进行表彰和奖励。（三）物资采购与管理制度1.建立物资采购管理制度，规范物资采购流程。物资采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照采购程序进行招标、询价、谈判等采购活动。2.加强对物资采购的预算管理，根据学校实际需求和财力状况，合理编制物资采购预算。物资采购预算应报学校领导审批后执行。3.建立物资采购合同管理制度，对采购合同进行严格审核和管理。采购合同应明确采购物资的品种、规格、数量、价格、质量标准、交货时间、付款方式等条款，确保合同的合法性和有效性。4.加强对物资采购的验收管理，采购物资到货后，应及时组织相关人员进行验收。验收合格的物资应办理入库手续，验收不合格的物资应及时与供应商协商处理。5.建立物资库存