五年级英语期末易错题专项训练

五年级英语期末易错题专项训练期末的脚步日益临近，五年级的同学们是否已经摩拳擦掌，准备迎接英语科目的挑战了呢？在英语学习中，总有一些“拦路虎”——它们看似简单，却常常在不经意间让我们失分，这就是我们常说的“易错题”。这些题目往往不是因为知识点本身有多难，更多的是由于我们对细节的把握不够、审题不够仔细，或者是对某些语法规则的理解存在偏差。为了帮助同学们更好地认清这些“陷阱”，顺利通过期末考试，我们特别整理了这份《五年级英语期末易错题专项训练》。希望通过对这些典型错题的分析和练习，大家能够查漏补缺，巩固所学，在期末考试中取得理想的成绩。一、名词单复数与所有格易错点聚焦：1.不规则名词复数的变化（如：child-children,foot-feet,mouse-mice）。2.单复数同形的名词（如：sheep,fish,deer）。3.名词所有格的正确使用（特别是以s结尾的复数名词）。典型错题及解析：1.错误示例：Ihavetwo(sheep).→学生易误写为sheeps。正确答案：sheep解析：“sheep”（绵羊）是单复数同形的名词，无论数量多少，形式都不变。类似的还有“fish”（指鱼的条数时）、“deer”（鹿）。2.错误示例：Thisismy(mother)bag.→学生易漏写's或将's放在bag后。正确答案：mother's解析：表示“某人的”，要用名词所有格形式。单数名词后直接加's。这里指“妈妈的包”，所以是mother'sbag。3.错误示例：The(teacher)officesareonthesecondfloor.→学生易写成teacher's。正确答案：teachers'解析：以s结尾的复数名词的所有格，只需在s后加'。这里“老师们的办公室”，teacher的复数是teachers，其所有格是teachers'。实战演练：请写出下列单词的正确形式或选择正确答案。1.Therearethree(child)playinginthepark.2.My(grandparent)houseisverybig.3.Thesearethe(student)books.二、动词时态（一般现在时&现在进行时）易错点聚焦：1.一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词的变化（加s/es）。2.现在进行时的构成（be+动词-ing形式）及标志词（如：now,look,listen）。3.动词-ing形式的正确拼写（如：write-writing,run-running）。典型错题及解析：1.错误示例：Heoften(watch)TVintheevening.→学生易写成watch。正确答案：watches解析：一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式。watch以ch结尾，加es。2.错误示例：Listen!Someone(sing)inthenextroom.→学生易写成sing或sings。正确答案：issinging解析：“Listen!”是现在进行时的标志词，表示动作正在进行。现在进行时的结构是“be动词+动词-ing”，主语someone视为单数，be动词用is。3.错误示例：Sheis(write)aletternow.→学生易写成writeing。正确答案：writing解析：动词write是以不发音的e结尾，变ing形式时要去掉e再加ing。实战演练：用所给动词的适当形式填空。1.Myfatherusually(read)newspapersafterdinner.2.Look!Thebirds(fly)inthesky.3.They(notplay)footballonMondays.4.Whatareyou(do)now?I(draw)apicture.三、冠词(a,an,the)的用法易错点聚焦：1.a和an的区别（取决于后面单词的第一个音素是否为元音）。2.定冠词the表示特指或双方都知道的事物。3.零冠词的情况（如：三餐、球类运动前，某些固定搭配）。典型错题及解析：1.错误示例：Ihave(a)apple.→学生易写成a。正确答案：an解析：“apple”虽然以字母a开头，但它的第一个音素是/æ/，是元音音素，所以要用an。2.错误示例：Igotoschoolby(the)bus.→学生易误加the。正确答案：/(不填)解析：表示乘坐某种交通工具，用“by+交通工具名词”，中间不加冠词。如：bybike,bycar,byplane。3.错误示例：(The)sunisbiggerthan(the)moon.→学生易漏写the。正确答案：The,the解析：世界上独一无二的事物（如sun,moon,earth）前要用定冠词the。实战演练：在横线上填入适当的冠词a,an,the或/(不填)。1.Thisis______orange.It's______bigorange.2.Ilikeplaying______basketball.3.______girlinredismysister.4.Wehave______lunchat12:00.四、代词的用法易错点聚焦：1.人称代词主格、宾格的混淆（如：I/me,he/him,she/her,we/us,they/them）。2.物主代词形容词性与名词性的区别（如：my/mine,your/yours,his/his,her/hers,our/ours,their/theirs）。3.指示代词this/that/these/those的用法。典型错题及解析：1.错误示例：Mymotherloves(I)verymuch.→学生易写成I。正确答案：me解析：动词loves后面需要接宾语，人称代词作宾语时要用宾格形式。I的宾格是me。2.错误示例：Thisisyourbook.(My)isonthedesk.→学生易写成My。正确答案：Mine解析：这里需要一个名词性物主代词作主语，表示“我的书”。My是形容词性物主代词，后面必须接名词；Mine是名词性物主代词，可单独使用。3.错误示例：(This)aremynewshoes.→学生易写成This。正确答案：These解析：shoes是复数，指示代词也要用复数形式。This（这个）的复数是These（这些）。实战演练：选择括号中正确的代词填空。1.Let______(we/us)gotothepark.2.Isthispencil______(your/yours)?No,it's______(her/hers).3.______(That/Those)isacat.______(It/They)isblack.五、介词的固定搭配易错点聚焦：1.时间介词in,on,at的用法。2.地点介词in,on,under,behind,beside,between等的用法。3.一些常用动词短语中的固定介词搭配（如：lookat,listento,playwith,begoodat）。典型错题及解析：1.错误示例：Mybirthdayis(in)June1st.→学生易写成in。正确答案：on解析：具体到某一天（几月几日、星期几）用介词on。in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上。at用于具体时刻。2.错误示例：Thepictureis(on)thewall.→学生易写成in。正确答案：on解析：表示“在墙的表面上”用onthewall。如果是“在墙里面”（如窗户），则用inthewall。3.错误示例：Iamgood(in)English.→学生易写成in。正确答案：at解析：“begoodat...”是固定搭配，表示“擅长于……”。实战演练：在横线上填入适当的介词。1.Wehaveclass______8:00a.m.2.Thecatishiding______thedoor.3.Ioftengoshopping______Sundays.4.Look______theblackboard,please.六、句型转换（陈述句与疑问句的转换）易错点聚焦：1.含be动词的句子变否定句和一般疑问句。2.含实义动词的句子变否定句和一般疑问句（需要借助助动词do/does）。3.对划线部分提问（选择合适的疑问词：what,who,where,when,how,why）。典型错题及解析：1.错误示例：Heisastudent.(变否定句)→Heisnotastudent.(易漏写not或缩写错误)正确答案：Heisnotastudent./Heisn'tastudent.解析：含be动词的句子变否定句，直接在be动词后加not。isnot可缩写为isn't。2.错误示例：Shelikesdogs.(变一般疑问句)→Doesshelikesdogs?→学生易写成likes。正确答案：Doesshelikedogs?解析：含实义动词的句子变一般疑问句，主语是第三人称单数时，要借助助动词Does，放在句首，后面的动词要用原形like。3.错误示例：Igotoschoolbybike.(对划线部分提问)→Howdoyougotoschool?(学生易忘记改变人称或助动词使用错误)正确答案：Howdoyougotoschool?解析：对交通方式提问用how。原句主语是I，提问时通常变为you，助动词用do。实战演练：按要求改写句子。1.Theyareplayinggames.(变否定句)2.TomwatchesTVeveryday.(变一般疑问句)3.Myfavoritefoodisnoodles.(对划线部分提问)4.Hegoestoworkonfoot.(对划线部分提问)七、阅读理解中的细节把握易错点聚焦：1.审题不清，答非所问。2.过度推断或主观臆断，而非基于原文信息。3.忽略关键词或关键句。应对策略：1.通读全文，了解大意：先快速读一遍文章，知道讲了什么内容。2.带着问题，回归原文：仔细阅读题目，然后回到原文中寻找相关信息。3.定位关键词，仔细比对：找到与问题相关的句子或段落，认真比对选项与原文信息是否一致。4.注意同义替换：正确答案有时会用原文中不同的词语表达相同的意思。5.排除干扰项：对于不确定的选项，先排除明显错误的。温馨提示：阅读理解题的答案往往就在原文中，一定要养成从原文中找依据的好习惯，不要凭感觉做题。八、作文中的常见错误易错点聚焦：1.句子结构不完整或语法错误（如：主谓不一致，时态错误）。2.单词拼写错误。3.标点符号和大小写使用不当。4.内容空洞，缺乏细节。写作小窍门：1.审清题目，明确要求：看清作文主题、字数要求（如果有）。2.列个提纲，组织思路：简单想想开头写什么，中间写什么，结尾怎么写。3.多用简单句，确保正确：尽量使用自己熟悉的词汇和句型，保证句子正确是第一位的。4.内容具体，有话可说：比如写“MyWeekend”，可以写写做了什么具体的事情，去了哪里，和谁一起。5.仔细检查，修正错误：写完后，通读一遍，检查是否有拼写、语法、标点错误。范例片段（MyFavoriteSeason）：错误示例：Ilikesummer.Icanswim.Ithot.Ieaticecream.修正与润色：Ilikesummerbest.BecauseIcanswimintheriver.Theweatherisveryhot,soIofteneaticecream.It'ssodelicious!九、复习建议与应试技巧1.回归课本，夯实基础：教材是最重要的复习资料，要把课本上的单词、对话、课文、语法点都再过一遍。2.整理错题，查漏补缺：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。这份易错题专项训练就是一个很好的起点。3.勤加练习，保持手