小学语文比喻句和拟人句学习资料

小学语文比喻句和拟人句学习资料同学们，在我们的语文学习中，修辞手法就像神奇的魔法棒，能让我们的文字变得生动有趣，充满画面感。今天，我们就一起来深入学习两种非常重要也非常常用的修辞手法——比喻句和拟人句。掌握了它们，你的作文一定会更加出彩！一、妙趣横生的比喻句——让描述更形象（一）什么是比喻句？简单来说，比喻句就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。它的作用就像是给语言穿上了漂亮的外衣，让抽象的东西变得具体，让平淡的描述变得生动。比如，我们说“月亮像圆盘”，就是把“月亮”这个我们要描述的事物（甲），用“圆盘”（乙）来打比方，因为它们在“形状”和“明亮”上有相似之处。（二）比喻句的“三兄弟”——本体、喻体和比喻词一个完整的比喻句，通常包含三个部分：1.本体：就是我们要描写或说明的那个事物，是句子的主角。（比如上面例子中的“月亮”）2.喻体：用来打比方的事物，是帮助我们理解本体的“助手”。（比如上面例子中的“圆盘”）3.比喻词：连接本体和喻体的词语，告诉我们这里正在使用比喻。（比如上面例子中的“像”）常见的比喻词有：像、好像、好似、如、如同、仿佛、宛如、犹如、恰似、一般、似的等。（三）如何写好比喻句？写比喻句不是随便找个东西比一下就行，关键在于抓住事物之间的“相似点”。1.细致观察是前提：要写出好的比喻，首先要仔细观察你想描写的事物（本体），它有什么特点？颜色、形状、大小、声音、动态、给人的感觉等等。2.联想和想象是关键：观察到特点后，展开丰富的联想和想象，想想生活中、自然界中还有什么事物（喻体）也具有这样的特点。这个“相似点”越独特、越贴切，比喻就越精彩。*例：云朵（本体）的特点是“白”、“软”、“形态多变”。我们可以联想到“棉花糖”（软、白）、“羊群”（形态多变、白）。3.力求新颖，避免老套：“脸蛋像苹果”虽然没错，但如果能想到更新颖的比喻，比如“脸蛋像熟透的樱桃，红扑扑的”，就更能让人眼前一亮。（四）小试牛刀：判断与练习判断下列句子是不是比喻句，并找出本体、喻体和比喻词（如果有）：1.天上的星星像小朋友的眼睛，一闪一闪的。2.他长得像他爸爸。3.荷叶上的露珠仿佛一颗颗珍珠。（提示：第2句不是比喻句，因为“他”和“爸爸”是同一类事物，是比较，不是比喻。）练习：试着给下列事物写一个比喻句。*柿子挂满枝头：_________________________________*雨后的彩虹：_________________________________二、赋予生命的拟人句——让万物会说话（一）什么是拟人句？拟人句就更有趣了！它是把非人的事物（动物、植物、自然现象、无生命的物体等）当做人来写，赋予它们人的动作、语言、神态、思想、情感等。这样一来，这些事物就好像有了生命，变得和我们一样活泼可爱。比如，“小草偷偷地从土里钻出来”，这里的“偷偷地”、“钻”就是人的动作，我们把小草当成人来写了。（二）拟人句的“魔法”——赋予人的特征拟人句的核心在于“拟人化”，具体可以从以下几个方面入手：1.赋予人的动作：小鸟在枝头唱歌。（“唱歌”是人的动作）2.赋予人的语言：风儿轻声地告诉我一个秘密。（“告诉”是人的语言行为）3.赋予人的神态或心理活动：太阳公公笑眯眯地看着我们。（“笑眯眯”是人的神态）花儿害羞地低下了头。（“害羞”是人的心理活动）4.赋予人的称谓：把“月亮”叫“月亮姐姐”，把“太阳”叫“太阳公公”，这也是拟人化的一种表现。（三）拟人句和比喻句的“小区别”有时候，同学们可能会把拟人句和比喻句弄混。记住一个关键点：*比喻句是“把A比作B”，本体和喻体是两种不同的事物，但有相似之处。*拟人句是“把A当做人来写”，直接赋予A人的言行举止或情感，不需要“比作”另一个事物。例：*春风像母亲的手抚摸着你。（这是比喻句，把“春风”比作“母亲的手”，“抚摸”是“母亲的手”发出的动作。）*春风温柔地抚摸着你。（这是拟人句，直接赋予“春风”“温柔地抚摸”这种人的动作和情感。）（四）如何写好拟人句？写拟人句，最重要的是要“换位思考”，把自己想象成那个事物，你会有什么感受？会做什么动作？会说什么话？1.抓住事物的特点来“人格化”：不同的事物有不同的特点，拟人的时候要符合它的特性。比如，小溪可以是“欢快地奔跑”，而大山则可以是“沉稳地站立”。2.大胆想象，赋予情感：不要害怕想象，让事物拥有喜怒哀乐，它们就会“活”起来。*例：种子渴望着泥土外面的阳光，拼命地往上钻。（五）小试牛刀：判断与练习判断下列句子是不是拟人句：1.小狗摇着尾巴，好像在欢迎我们。2.夜晚，星星在天空中眨着眼睛。3.小树在风中摇摆。（提示：这句只是描写了小树的动态，没有赋予人的特征，不是拟人句。如果改成“小树在风中跳舞”，就是拟人句了。）练习：试着给下列事物写一个拟人句。*小河流淌：_________________________________*花朵开放：_________________________________三、学以致用，让你的文字“活”起来比喻和拟人是我们写作中最常用的“调味剂”。在平时的阅读中，要多留意作者是如何运用这些修辞手法的，把好的句子积累下来。在自己写作时，也要有意识地尝试运用。记