部编版小学道德与法治六年级上册8《我们受特殊保护》同步练习试题

同学们，学习了《我们受特殊保护》这一课，相信大家对未成年人为什么需要特殊保护、有哪些法律和机构在默默守护着我们，以及我们自己应该如何增强法治意识、学会自我保护，都有了更清晰的认识。这份同步练习将帮助你巩固所学知识，提升运用法律知识解决实际问题的能力。请认真读题，仔细作答。一、我会填（在横线上填写恰当的内容）1.我国法律规定，未满______周岁的公民为未成年人。2.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护______的法律，它为我们的健康成长提供了坚实的______保障。3.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的______和其他成年公民的共同责任。4.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。______保护是未成年人保护的基础。5.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。这体现了对未成年人的______保护。6.为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，国家制定了《中华人民共和国______法》。7.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉______或______，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用______维护我们的权利。二、我会判（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1.只有家庭和学校需要保护未成年人，社会和国家不需要。（）2.未成年人年龄小，不懂事，所以不需要了解法律知识。（）3.学校周围不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。（）4.面对校园欺凌，我们应该勇敢地以暴制暴，不能示弱。（）5.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）6.当我们在商场看到有适合自己的玩具，可以悄悄拿回家，因为我们是未成年人，不会受到惩罚。（）三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪项不是专门为保护未成年人而制定的法律？（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.小明的父母经常在家吵架，甚至动手，严重影响了小明的学习和生活。小明可以向哪个部门或组织寻求帮助？（）A.学校老师B.当地居委会或村委会C.未成年人保护热线D.以上都是3.下列行为中，属于对未成年人实施社会保护的是（）。A.父母为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障B.学校组织学生参加安全演练和法治教育讲座C.博物馆、科技馆等场所对未成年人免费或优惠开放D.法院在审理未成年人案件时，采取不公开审理的方式4.当你在网上遇到有人恶意辱骂、威胁你时，你应该怎么做？（）A.忍气吞声，假装没看见B.立即回骂过去，不能吃亏C.保留证据，告诉父母或老师，必要时报警D.把对方的账号信息公布到网上，让大家一起指责他5.“棍棒底下出孝子”这种教育观念，在现代法律视角下，可能涉嫌（）。A.家庭保护不当B.学校保护缺失C.社会保护不力D.司法保护不足四、我会答（简要回答下列问题）1.为什么说未成年人需要特殊保护？2.请列举至少两种你所知道的保护未成年人的途径或方法。3.作为一名小学生，我们应该如何提高自我保护意识和能力？五、情境分析与实践1.情境一：放学路上，你看到几个高年级的同学正在向一个低年级的同学索要零花钱，还推搡他。*你认为这种行为对吗？为什么？*如果你遇到这种情况，会怎么做？2.情境二：你的好朋友告诉你，他在网上认识了一个很聊得来的“哥哥”，那个“哥哥”想约他周末单独见面。*你会建议你的好朋友去赴约吗？为什么？*你会给他哪些安全提示？---参考答案一、我会填1.十八2.未成年人、法律3.监护人4.家庭5.学校6.预防未成年人犯罪7.父母、老师（或其他信任的人）、法律二、我会判1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√三、我会选1.C2.D3.C4.C5.A四、我会答1.答：因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。2.答：（1）向父母、老师、学校求助；（2）向公安机关、法院、检察院等司法机关求助；（3）向未成年人保护组织、妇联、共青团等社会组织求助；（4）拨打未成年人保护热线等。（答出两种即可）3.答：（1）认真学习法律知识，增强法治观念；（2）明辨是非，自觉抵制不良诱惑；（3）遇到危险时保持冷静，学会求救和自救；（4）不轻易相信陌生人，不透露个人信息；（5）遵守交通规则，注意交通安全；（6）正确使用网络，防范网络风险等。（言之有理即可）五、情境分析与实践1.情境一：*这种行为不对。因为这是一种欺凌行为，侵犯了低年级同学的财产权和人身权利，是违法行为，会对受害者造成身心伤害。*做法：（1）立即寻求附近成年人的帮助，如老师、保安、路人等；（2）记住欺凌者的样貌和行为，事后及时向学校老师或家长报告；（3）如果情况紧急，可以拨打报警电话。（言之有理即可）2.情境二：*不建议去赴约。因为网络交往具有虚拟性，我们很难确认对方的真实身份，单独与陌生网友见面存在很大的安全风险。*安全提示：（1）不要轻易答应陌生网友的见面请求；（2）如果确实想见面，一定要征得父母同意，并在父母陪同下，选择在公共场所见面；（3）不要向网友透露自己的家庭住址、学校名称、联系方式等个人隐私信息；（4）如