外研版三年级上册英语知识点

外研版三年级上册英语知识点三年级是孩子们开启英语学习之旅的重要起点。这个阶段的学习，不仅是知识的积累，更是兴趣的培养和语感的初步建立。外研版三年级上册英语教材，以其贴近生活的话题、生动活泼的呈现方式，为孩子们打下了坚实的基础。本文将对该册教材的核心知识点进行梳理，并附上实用的学习建议，希望能助力孩子们轻松愉快地学好英语。一、字母与语音启蒙字母是英语的基石，本册教材的首要任务便是帮助孩子们认识并掌握26个英文字母的认读与书写。1.26个英文字母的认读：能准确读出每个字母的名称音，区分大小写字母的形与音。这是后续学习词汇和发音的基础。建议通过字母歌、字母卡片等多种形式，让孩子们在轻松的氛围中熟悉字母。2.字母的规范书写：掌握每个字母（大写和小写）在四线三格中的正确占格和笔画顺序。良好的书写习惯应从一开始就培养，注意书写的规范性和美观性。教材中通常会有清晰的示范，家长和老师需引导孩子仔细观察并模仿。3.字母发音初步感知：教材会潜移默化地引导孩子们感知字母在单词中的发音，为将来的自然拼读（Phonics）学习埋下伏笔。例如，接触到"apple"时，会感知到字母"Aa"的发音。二、核心词汇积累词汇是语言的建筑材料。本册教材围绕多个贴近学生生活的话题，如问候、数字、颜色、物品、动物、食物等，安排了基础词汇。2.数字类：通常会学习到基数词1到10或20。能听懂、会说、会认读，并能用于简单的计数。例如one,two,three,...,ten。3.颜色类：如red,yellow,blue,green,black,white,orange,purple,pink,brown等。能识别并说出常见颜色的英文名称。4.常见物品类：这部分词汇与孩子们的校园生活和家庭生活紧密相关，如pen,pencil,ruler,bag,book,desk,chair,door,window,blackboard,school,classroom,eye,ear,nose,mouth,face,hand,arm,leg,foot,cat,dog,bird,panda,tiger,monkey,apple,banana,pear,orange,cake,rice,noodles,fish,milk,water等。学习时，建议结合实物或图片，帮助孩子建立音、形、义的联系。5.动物类：教材中会出现一些孩子们熟悉和喜爱的动物名称，如上述提到的cat,dog,bird,panda,tiger,monkey等。6.食物与饮料类：如上述提到的apple,banana,pear,orange,cake,rice,noodles,fish,milk,water等。7.家庭成员类：简单的家庭成员称呼，如father(dad),mother(mum),brother,sister等。学习建议：词汇的记忆贵在重复和运用。鼓励孩子在日常生活中多听、多说、多用，例如看到苹果可以尝试说出"apple"。可以通过制作单词卡片、玩猜词游戏等方式增加趣味性。三、基本句型与日常对话掌握基本句型是进行简单交流的关键。本册教材重点围绕以下核心句型展开：1.问候与告别：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning,...!—Goodmorning,...!*—Goodbye,...!—Bye-bye,...!/Goodbye,...!2.介绍自己与他人：*I'm(name).（我是……）*Thisis...（这是……）常用于介绍他人或物品。3.询问姓名与回应：*—What'syourname?—Myname's.../I'm...4.询问物品是什么与回应：*—What'sthis?/What'sthat?—It'sa/an...(注意a和an的初步感知，an用于元音音素开头的单词前，如anapple,anelephant)5.询问颜色与回应：*—Whatcolourisit?—It's...(red/blue...)6.询问数量与回应：*—Howmany...?—...(数字)7.表达喜欢与不喜欢：*Ilike...(我喜欢……)*Idon'tlike...(我不喜欢……)（部分单元可能涉及）8.拥有某物：*Ihave...(我有……)9.简单的指令与应答：*Standup,please./Sitdown,please.*Pointto...*Openyourbook./Closeyourbook.*—Please...—OK./Allright.学习建议：句型的学习不能死记硬背，要结合具体情境理解其意义和用法。多进行角色扮演，鼓励孩子将所学句型运用到实际交流中，哪怕只是简单的几句，也是巨大的进步。四、话题交际教材将词汇和句型融入具体的话题中，使学习更具情境感和实用性。常见的话题包括：1.见面问候与道别：围绕日常见面和分别的场景展开。2.classroom（教室）：学习教室内常见物品的名称，以及相关的课堂指令。3.colours（颜色）：识别和谈论身边事物的颜色。4.numbers（数字）：学习数字，并进行简单的数数和询问数量。5.animals（动物）：认识常见动物，表达对动物的喜好。6.foodanddrink（食物与饮料）：认识常见食物和饮料，表达自己的喜好。7.myfamily（我的家庭）：初步了解家庭成员的称呼。学习建议：每个话题都是一个小小的语言功能模块。学习时，要注意话题内词汇和句型的联系与综合运用，尝试围绕一个话题进行简单的对话。五、语法初识三年级上册的语法知识非常基础，主要是为了帮助孩子们理解语言结构，为后续学习铺垫。1.be动词的初步感知：主要是"am","is"的运用。*Iam(I'm)...*Itis(It's).../Thisis.../Thatis...2.名词单复数的初步感知：接触名词的复数形式，如books,pens,cats。了解复数词尾"-s"的发音和基本构成（规则变化）。3.物主代词"my"和"your"：*myname(我的名字),mybook(我的书)*yourname(你的名字)4.不定冠词"a"和"an"：在介绍单数可数名词时使用，如acat,anapple。初步感知"an"用于元音音素开头的单词前。学习建议：对于三年级的孩子，不要求他们掌握复杂的语法术语，而是通过大量的听、说、读的输入，在潜移默化中感知语言的规律。六、学习建议与温馨提示1.培养兴趣，乐在其中：兴趣是最好的老师。多让孩子接触英文儿歌、动画、绘本等，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。2.多听多说，大胆开口：语言学习的核心在于运用。鼓励孩子多听教材录音，模仿语音语调，不要怕说错，大胆开口表达。3.注重积累，温故知新：英语学习是一个循序渐进的过程。每天坚持学习一点点，及时复习巩固所学知识，形成良好的学习习惯。4.创设情境，学以致用：将所学内容与日常生活联系起来，在真实的情境中运用英语，例如早上打招呼说"Good