实验中心幼儿园疫情防控演练简报

实验中心幼儿园疫情防控演练简报为全面贯彻落实上级部门关于疫情防控工作的最新指示精神，切实保障全园师幼的身体健康和生命安全，进一步规范我园疫情防控应急处置流程，提升教职工对突发疫情事件的应急响应和协同处置能力，实验中心幼儿园于近期组织开展了一次贴近实战的疫情防控应急演练。本次演练旨在检验预案的科学性与可操作性，确保一旦发生突发情况，能够迅速、高效、有序地进行处置。一、演练概况与准备本次演练成立了以园长为组长，副园长为副组长，保教主任、后勤主任、保健医及各班班主任为核心成员的演练领导小组，负责统筹协调演练全过程。演练前，领导小组依据最新版《幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南》，结合我园实际，对原有应急预案进行了细致修订，并组织全体参与人员进行了专题培训，明确各岗位职责、演练流程及注意事项，确保人人知晓、熟练掌握。演练场景设置涵盖了幼儿入园晨检、在园期间突发疑似病例、应急隔离、环境消杀、密切接触者追踪与管理等关键环节，力求全面模拟真实情境。二、演练过程与关键环节（一）入园晨检应急处置演练模拟了幼儿入园时出现体温异常、伴有咳嗽等症状的情景。保健医立即启动晨检应急流程，将幼儿带至指定的“临时隔离观察区”，再次使用水银体温计进行复测，并详细询问其旅居史、接触史及身体状况。同时，值班教师迅速与家长取得联系，了解幼儿在家情况，并安抚幼儿情绪。在确认幼儿体温持续异常后，保健医根据预案判定为“疑似病例”，立即上报演练领导小组，领导小组随即启动相应级别的应急响应。（二）在园期间突发状况应急处置模拟某班级在日常活动中，一名幼儿突然出现精神萎靡、发热等症状。班主任第一时间将情况报告保健医，并将该幼儿带至班级内的“临时隔离角”，同时组织其他幼儿保持安全距离，安静等待。保健医赶到后，对幼儿进行初步检查，结合其症状，立即向演练领导小组报告。领导小组指示启动班级应急隔离预案，保育员迅速对该幼儿活动区域进行初步消毒。随后，由专人按照规范防护要求，将该幼儿安全送至园内“隔离室”进一步观察。同时，班级教师对其他幼儿进行情绪安抚和健康状况监测，并配合后勤部门对班级环境、幼儿用品进行全面、规范的终末消毒。（三）日常消毒与环境保障演练中，后勤人员现场演示了对活动室、寝室、盥洗室、玩具、餐具等重点区域和物品的清洁消毒流程，严格按照“清洁-消毒-清洁”的顺序操作，确保消毒剂量、作用时间符合规范。同时，强调了通风换气的重要性，明确每日通风次数和时长。三、演练成效与亮点本次演练组织严密，情景设置贴近实际，各参演人员反应迅速，职责明确，操作规范，配合默契。通过演练，有效检验了我园疫情防控应急预案的科学性和可操作性，进一步提升了全体教职工对疫情防控流程的熟悉程度和应急处置能力，特别是在关键环节的衔接和快速响应方面得到了实战检验。演练过程中，参演人员均能严格遵守防护要求，操作流程清晰，展现了良好的专业素养和应急处置意识。四、存在问题与改进方向演练结束后，领导小组立即组织召开总结评估会。会上，各小组负责人汇报了演练情况，对演练过程中暴露的细节问题进行了深入剖析。例如，部分教职工在特定环节的操作熟练度有待提升；信息上报的时效性与准确性仍需加强；幼儿情绪安抚技巧需进一步丰富等。针对这些问题，园方将制定专项培训计划，加强重点环节的反复演练，细化操作流程，确保每一位教职工都能熟练掌握应急处置技能。同时，将进一步完善应急预案，增强预案的针对性和可操作性，定期组织不同场景的模拟演练，持续巩固和提升我园疫情防控工作的整体水平。五、结语疫情防控工作任重道远，实验中心幼儿园将以此次演练为契机，始终绷紧疫情防控这根弦，坚持“预防为主，常抓不懈”的