2026年李清照词作意象鉴赏练习试题冲刺卷

2026年李清照词作意象鉴赏练习试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年李清照词作意象鉴赏练习试题冲刺卷考核对象：文学专业学生、中文系考研备考者、文化行业从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了叠字手法，但并非典型的“赋”的表现手法。2.李清照的词作中，莲花意象主要象征高洁品格，如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中的“花自飘零水自流”。3.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的黄花意象与《声声慢·寻寻觅觅》中的梧桐意象在情感表达上完全一致。4.李清照早期词作如《如梦令·昨夜雨疏风骤》中的“试问卷帘人”展现了其细腻的观察力，但未体现其生活体验的深刻性。5.《武陵春·风住尘香花已尽》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的舴艋舟意象与《声声慢·寻寻觅觅》中的雁意象在情感层次上有所区别。6.李清照的词作中，月亮意象多用于表达离愁别绪，如《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中的“无言独上西楼，月如钩”。7.《永遇乐·落日熔金》中“风住尘香花已尽”的描写属于典型的“比兴”手法，但并非直接抒情。8.李清照的词作中，梧桐意象常与凄凉情绪关联，如《声声慢·寻寻觅觅》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。9.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”的描写体现了自然意象与人生无常的对比，但未涉及社会背景。10.李清照的词作中，梅花意象多用于象征孤高，如《渔家傲·雪里已知春信至》中的“梅须逊雪三分白”。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪首词中“人比黄花瘦”的黄花意象最为典型？A.《如梦令·昨夜雨疏风骤》B.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》C.《声声慢·寻寻觅觅》D.《永遇乐·落日熔金》2.李清照词作中，哪类意象最为突出？A.自然意象（花、月、风）B.动物意象（雁、舟、梅）C.植物意象（莲、菊、梧桐）D.生活用品意象（簟、帘、舴艋舟）3.《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字手法主要表达了什么？A.时间流逝的紧迫感B.空间环境的空旷感C.内心情感的压抑感D.生活状态的混乱感4.下列哪首词中“舴艋舟”意象与“愁”的情感结合最为深刻？A.《武陵春·风住尘香花已尽》B.《如梦令·昨夜雨疏风骤》C.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》D.《永遇乐·落日熔金》5.李清照词作中，哪类意象最能体现其生活经历的转折？A.莲花（象征高洁）B.梧桐（象征凄凉）C.梅花（象征孤高）D.舴艋舟（象征漂泊）6.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“无言独上西楼，月如钩”的月意象主要表达了什么？A.对往昔的回忆B.对未来的憧憬C.对现实的无奈D.对爱情的渴望7.下列哪首词中“雁”意象与“离愁”的情感结合最为典型？A.《声声慢·寻寻觅觅》B.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》C.《永遇乐·落日熔金》D.《渔家傲·雪里已知春信至》8.李清照词作中，哪类意象最能体现其早期生活情趣？A.自然意象（花、月、风）B.动物意象（雁、舟、梅）C.植物意象（莲、菊、梧桐）D.生活用品意象（簟、帘、舴艋舟）9.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人”的描写主要体现了什么？A.对自然变化的敏感B.对生活细节的忽视C.对情感表达的克制D.对时间流逝的焦虑10.李清照词作中，哪类意象最能体现其后期生活的悲凉？A.莲花（象征高洁）B.梧桐（象征凄凉）C.梅花（象征孤高）D.舴艋舟（象征漂泊）三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些意象在李清照词作中常与离愁别绪关联？A.雁B.舟C.月D.花E.梅2.李清照词作中，哪类意象最能体现其生活体验的深刻性？A.自然意象（花、月、风）B.动物意象（雁、舟、梅）C.植物意象（莲、菊、梧桐）D.生活用品意象（簟、帘、舴艋舟）E.人物意象（人、女、客）3.《声声慢·寻寻觅觅》中，哪些意象与“凄凉”的情感结合最为紧密？A.梧桐B.细雨C.雁D.黄花E.舴艋舟4.李清照词作中，哪类意象最能体现其早期生活的雅致？A.莲花（象征高洁）B.梅花（象征孤高）C.菊花（象征隐逸）D.荷花（象征清雅）E.柳树（象征离别）5.《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中，哪些意象与“愁”的情感结合最为典型？A.月B.风C.花D.雨E.楼6.李清照词作中，哪类意象最能体现其后期生活的悲凉？A.梧桐（象征凄凉）B.雁（象征漂泊）C.舴艋舟（象征困顿）D.黄花（象征憔悴）E.梅花（象征孤高）7.下列哪些意象在李清照词作中常与自然变化关联？A.花B.月C.风D.雨E.雪8.李清照词作中，哪类意象最能体现其情感表达的细腻性？A.自然意象（花、月、风）B.动物意象（雁、舟、梅）C.植物意象（莲、菊、梧桐）D.生活用品意象（簟、帘、舴艋舟）E.人物意象（人、女、客）9.《如梦令·昨夜雨疏风骤》中，哪些意象与“惜花”的情感结合最为紧密？A.雨B.风C.花D.帘E.人10.李清照词作中，哪类意象最能体现其生活经历的转折？A.莲花（象征高洁）B.梧桐（象征凄凉）C.梅花（象征孤高）D.舴艋舟（象征漂泊）E.菊花（象征隐逸）四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字手法与“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的意象结合，如何体现其后期生活的悲凉？请结合具体词句分析。2.案例：李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的黄花意象与“无言独上西楼，月如钩”的月意象如何共同表达其闺中愁绪？请结合具体词句分析。3.案例：李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“花自飘零水自流”的描写与“一种相思，两处闲愁”的情感表达如何结合？请结合具体词句分析。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述李清照词作中自然意象与人生情感的结合特点，并结合具体词句分析其早期与后期词作的区别。2.论述李清照词作中动物意象与情感表达的关联，并结合具体词句分析其意象运用的创新性。---标准答案及解析一、判断题1.×（叠字手法属于“赋”，但并非典型的“赋”的表现手法。）2.√（莲花象征高洁，如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中的“花自飘零水自流”。）3.×（前者表达闺中愁绪，后者表达晚年悲凉，情感层次不同。）4.×（展现了细腻的观察力，并体现了生活体验的深刻性。）5.√（前者表达愁的沉重，后者表达离愁，情感层次不同。）6.√（月亮常用于表达离愁，如《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中的“月如钩”。）7.×（属于“比兴”手法，但直接抒情。）8.√（梧桐常与凄凉情绪关联，如《声声慢·寻寻觅觅》中的“梧桐更兼细雨”。）9.×（涉及自然意象与人生无常的对比，也涉及社会背景。）10.×（梅花多象征孤高，如《渔家傲·雪里已知春信至》中的“梅须逊雪三分白”。）二、单选题1.C（《声声慢·寻寻觅觅》最为典型。）2.A（自然意象最为突出。）3.C（内心情感的压抑感。）4.A（《武陵春·风住尘香花已尽》最为深刻。）5.D（舴艋舟象征漂泊，体现生活经历的转折。）6.C（对现实的无奈。）7.B（《一剪梅·红藕香残玉簟秋》最为典型。）8.A（自然意象体现早期生活情趣。）9.A（对自然变化的敏感。）10.B（梧桐象征凄凉，体现后期生活的悲凉。）三、多选题1.A,B,C,D,E（雁、舟、月、花、梅均与离愁别绪关联。）2.A,B,C,D（自然意象、动物意象、植物意象、生活用品意象均体现生活体验的深刻性。）3.A,B,C,D,E（梧桐、细雨、雁、黄花、舴艋舟均与凄凉情感结合紧密。）4.A,B,D,E（莲花、梅花、荷花、柳树均体现早期生活的雅致。）5.A,B,C,D,E（月、风、花、雨、楼均与愁情感结合典型。）6.A,B,C,D（梧桐、雁、舴艋舟、黄花、梅花均体现后期生活的悲凉。）7.A,B,C,D,E（花、月、风、雨、雪均与自然变化关联。）8.A,B,C,D,E（自然意象、动物意象、植物意象、生活用品意象、人物意象均体现情感表达的细腻性。）9.A,B,C,D,E（雨、风、花、帘、人均与惜花情感结合紧密。）10.A,B,C,D,E（莲花、梧桐、梅花、舴艋舟、菊花均体现生活经历的转折。）四、案例分析1.解析：-叠字手法：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”通过叠字强化了内心的空虚与悲凉，展现了词人晚年生活的孤独与压抑。-意象结合：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”中的梧桐象征凄凉，细雨渲染悲情，共同烘托出词人内心的苦闷。-情感表达：叠字与意象的结合，将抽象的情感具象化，使读者更直观地感受到词人晚年的悲凉。2.解析：-黄花意象：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的黄花象征憔悴，与词人瘦削的形象形成呼应，表达闺中愁绪。-月意象：“无言独上西楼，月如钩”中的月如钩象征孤寂，与黄花意象共同烘托出词人的孤独与忧愁。-情感表达：黄花与月的结合，将闺中愁绪渲染至极致，展现了词人细腻的情感表达能力。3.解析：-自然意象：“花自飘零水自流”中的花象征飘零，水象征流逝，自然意象与人生无常形成对比，表达相思之苦。-情感表达：“一种相思，两处闲愁”中的相思与闲愁通过自然意象得以具象化，使情感表达更为深刻。-意象运用：自然意象与情感的结合，展现了李清照词作的意境美与情感深度。五、论述题1.解析：-自然意象与人生情感的结合特点：李清照词作中，自然意象常与人生情感紧密结合，如花象征飘零、月象征孤寂、梧桐象征凄凉。-早期与后期词作的区别：早期词作中自然意象多展现生活情趣，如《如梦令·昨夜雨疏风骤》中的花；后期词作中自然意象多展现悲凉情绪，如《声声慢·寻寻觅觅》中的梧桐。-具体词句分析：《如梦令·昨夜雨疏风骤》中的“试问卷帘人”展现了早期生活的细