XX中学2026年春季学期应急疏散演练方案解读及演练前动员讲话

XX中学2026年春季学期应急疏散演练方案解读及演练前动员讲话各位老师、同学们：大家上午好！春回大地，万象更新，我们满怀希望开启了2026年春季学期的崭新征程。校园安全是教育发展的生命线，是师生幸福安宁的根本保障，而应急疏散演练则是筑牢校园安全防线、提升师生应急处置能力的关键举措。为全面贯彻落实教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，切实保障全体师生生命财产安全，学校精心制定了《XX中学2026年春季学期应急疏散演练方案》，今天我们齐聚这里，一方面详细解读本次演练方案，明确流程、细化职责；另一方面，进行演练前的动员部署，凝聚共识、压实责任，确保本次应急疏散演练规范、有序、高效完成。一、本次应急疏散演练方案核心内容解读本次应急疏散演练以“防范化解风险，筑牢安全防线”为主题，模拟地震、校园火灾两种常见突发安全场景，核心目标是让全体师生熟练掌握应急避险、有序疏散、自救互救的基本技能，检验学校应急预案的科学性和可操作性，完善应急处置机制，确保突发情况发生时，能够最大限度减少人员伤亡和财产损失。结合学校建筑布局、师生规模实际，方案重点明确了以下几方面核心内容，请全体师生务必牢记。（一）演练基本信息1.演练时间：2026年X月X日（周X）下午X:XX—X:XX（避开考试、大型集体活动，确保演练不影响正常教学秩序）；2.演练地点：全校范围内（教学区、生活区、实验区等所有区域），疏散集结点为学校标准操场（按年级、班级划分固定区域，用白线标注，提前公示）；3.参与人员：全体在校师生，特邀辖区消防中队教官、教育局安全科工作人员现场指导监督；4.演练信号：采用校园应急广播系统发布，分为两种信号——避险信号：30秒连续警报声，提示全体人员立即进入避险状态；疏散信号：60秒连续警报声+广播指令（“现在开始疏散，请全体师生有序撤离至指定集结点”），提示避险结束，启动疏散流程。（二）组织机构及职责分工为确保演练顺利推进，学校成立应急疏散演练领导小组，实行校长负责制，校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，各处室主任、年级组长、班主任、校医、保安队长为成员，同时下设5个专项工作组，明确分工、责任到人，形成“上下联动、全员参与、全程可控”的工作体系，具体分工如下：1.指挥协调组：由校长、分管副校长、党政办主任组成，负责演练的整体指挥、统筹协调，下达演练启动、暂停、结束指令，演练后组织总结评估，对接上级指导部门；2.疏散引导组：由德育处、体育组工作人员及各班主任、楼层引导员（体育教师、学生会干部担任）组成，负责提前绘制分层疏散路线图，培训引导人员，演练时在楼梯转角、安全出口、走廊尽头等关键位置站位引导，确保疏散路线畅通，杜绝拥挤、踩踏；3.抢险救护组：由校医、保健老师、红十字会志愿者（高二学生）组成，在操场东侧、宿舍区门口、实验楼大厅设立3个临时急救点，携带急救箱、AED等设备，负责演练中受伤师生的初步救治，模拟伤员转运，与就近医院建立“10分钟响应”机制；4.后勤保障组：由后勤处工作人员、电工、维修工组成，负责演练前检查维护应急广播、消防设施、应急照明、疏散通道等，清理疏散路线上的杂物，储备应急物资（灭火器、急救用品、对讲机等），演练中保障水电、通讯畅通，处理突发后勤保障问题；5.宣传报道组：由教务处、团委工作人员组成，负责演练前的安全宣传教育，演练过程的摄影、摄像、记录，演练后的宣传总结，普及应急安全知识，营造安全宣传氛围。（三）演练核心流程本次演练分为“避险准备、紧急避险、有序疏散、集结清点、总结反馈”五个环节，每个环节的动作规范、时间要求都有明确规定，全体师生必须严格遵守，做到快、静、齐、安全。1.避险准备（演练前10分钟）：各班主任到达班级，清点学生人数，再次强调避险、疏散动作规范和纪律要求；各专项工作组人员到位，检查岗位准备情况；广播系统播放演练注意事项，提醒全体师生做好准备。2.紧急避险（警报响起后1分钟内完成）：听到避险警报声，全体师生立即停止一切活动，进入紧急避险状态。在教室的师生，由班主任指挥，迅速蜷缩身体，双手抱头（或用书包护住头部），躲在课桌下方、墙角等承重墙附近，远离门窗、吊灯、电扇等危险物品，保持安静，切勿慌乱、喧哗；在走廊、楼梯间的师生，立即靠墙站立，双手护头，避免拥挤碰撞；在实验室、食堂、宿舍等区域的师生，在现场负责人指挥下，快速撤离至安全避险点，严禁慌乱奔跑。3.有序疏散（疏散警报响起后，中学部≤2分钟、初中部≤3分钟完成）：听到疏散警报和广播指令后，避险结束，全体师生在引导人员指挥下，按照预定路线有序疏散。疏散时，全体人员保持弯腰、低姿、双手护头，轻声慢步，单人单行，靠右行走，严禁推搡、拥挤、追逐、打闹，严禁逆行、中途停留，严禁携带无关物品疏散，严禁乘坐电梯。各班主任走在班级队伍前方引导，跟班教师走在队伍后方，负责照看掉队学生；楼层引导员手持指挥棒，在关键位置提醒“不要挤、慢一点、靠左行”，发现学生摔倒立即上前扶起，并及时报告指挥组。4.集结清点（疏散到达后3分钟内完成）：各班级疏散到达操场指定集结区域后，立即整队，保持安静，班主任快速清点本班学生人数，核对无误后，及时向年级组长报告，年级组长汇总后向指挥协调组报告；各部门工作人员清点本部门人员人数，及时向指挥组报告。报告内容为“XX班应到X人，实到X人，无异常”或“XX班实到X人，缺席X人，缺席人员原因XXX”，确保全员到齐，不遗漏一人。5.总结反馈（演练结束后10分钟内完成）：全体师生在集结区整齐列队，总指挥宣布演练结束，邀请消防教官、上级指导人员对演练进行点评，指出优点和不足；总指挥总结本次演练情况，明确后续整改方向，重申应急安全知识和要求；最后，广播指令宣布演练结束，各班级在班主任引导下，有序返回教室，恢复正常教学秩序。（四）注意事项及纪律要求1.全体师生必须高度重视本次应急疏散演练，牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，将演练当作真实突发情况对待，严格遵守演练纪律，服从指挥、听从安排，不敷衍、不应付、不打闹，确保演练效果。2.演练前，各班主任必须组织学生学习本次演练方案，熟悉疏散路线、避险动作和注意事项，对行动不便、体弱多病的学生，提前安排专人帮扶，明确帮扶责任，确保其安全疏散。3.演练过程中，全体人员必须保持安静，严禁喧哗、打闹、推搡，严禁擅自离开岗位、擅自行动，严禁在疏散路线上停留、拍照、录像（宣传报道组除外）。4.疏散过程中，要注意脚下安全，避免摔倒；遇到紧急情况（如有人摔倒、路线堵塞），要及时大声呼喊“有人摔倒”“停止前进”，引导后续人员停止疏散，待危险排除后再继续前进，切勿慌乱拥挤。5.演练结束后，各班主任要组织学生总结本次演练的收获和不足，进一步强化学生的安全意识和应急技能；各专项工作组要对演练中发现的问题进行梳理，及时整改，完善应急预案和处置流程。6.对不遵守演练纪律、不听从指挥、敷衍应付、打闹喧哗，或擅自缺席、擅自行动，影响演练秩序和效果的人员，学校将予以通报批评；造成不良后果的，将追究相关人员责任。二、演练前动员讲话各位老师、同学们，安全无小事，责任大于天。校园安全关乎每一个家庭的幸福，关乎每一位师生的生命健康，而应急疏散演练，不是“走形式”，不是“演戏”，而是一堂生动的生命安全教育课，是一次实战化的应急能力检验，是我们应对突发危险的“生存演练”。近年来，各类突发安全事故时有发生，地震、火灾、暴雨内涝等灾害，随时可能威胁到我们的生命安全。这些血的教训警示我们：安全意识不可有丝毫松懈，应急技能不可有丝毫欠缺。教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》明确要求，中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，目的就是通过常态化、实战化的演练，让我们每一个人都能熟练掌握避险、疏散、自救的技能，在突发危险来临时，能够沉着冷静、科学应对，最大限度保护自己和他人的生命安全。作为学校，我们始终把校园安全放在首位，不断完善安全管理制度，排查整治安全隐患，加强安全宣传教育，常态化开展应急演练，就是要为全体师生构建一道坚实的安全屏障。本次春季学期应急疏散演练，是学校安全工作的重要组成部分，也是我们提升应急处置能力的重要契机。在此，我向全体老师、同学们提出三点明确要求：第一，提高思想认识，筑牢安全防线。希望全体师生深刻认识本次演练的重要意义，摒弃“演练与我无关”“敷衍了事”的思想，切实增强安全意识和责任意识，把每一次演练都当作一次真实的突发情况，认真对待、全力以赴，真正做到入脑入心、学以致用。第二，严守演练纪律，规范操作流程。演练过程中，全体人员必须严格遵守演练方案的各项要求，服从指挥、听从安排，严格按照规定的动作、路线、时间完成避险和疏散，做到快而不乱、静而有序，不推搡、不拥挤、不打闹、不擅自行动，确保演练安全、规范、高效。各位班主任、引导员、工作人员要切实履行岗位职责，全程坚守岗位，认真引导、细致排查，确保不遗漏一名师生，不出现任何安全问题。第三，强化技能学习，提升应急能力。希望全体师生通过本次演练，认真学习应急避险和自救互救知识，熟练掌握疏散路线和操作规范，牢记“伏地、遮挡、手抓牢”的避险原则，牢记疏散过程中的纪律要求，不断提升自身的应急处置能力。同时，希望大家在日常生活中，也要时刻绷紧安全这根弦，注意校园消防安全、交通安全、食品安全，自觉遵守校园安全规章制度，从身边小事做起，从细节做起，主动规避安全风险，共同营造安全、和谐、有序的校园环境。各位老师、同学们，生命只有一次，安全重