2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案：践行雷锋精神培养责任担当

2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案：践行雷锋精神，培养责任担当雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是新时代青少年成长的精神指引。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承和弘扬雷锋精神，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的责任意识、奉献精神和实践能力，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的良好校园氛围，结合我校教育教学实际，特制定2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动方案。一、活动主题践行雷锋精神，培养责任担当；传递青春温暖，共建文明校园二、活动目的1.传承雷锋精神，引导学生深刻理解雷锋精神的新时代内涵，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将雷锋精神融入日常学习生活中。2.搭建学生志愿服务实践平台，培养学生的社会责任感、奉献精神和实践能力，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。3.丰富校园文化生活，营造文明、友善、互助的校园氛围，改善校园环境，提升校园文明程度，打造具有我校特色的校园文明品牌。4.引导学生走出校园、服务社会，关注身边弱势群体，传递青春温暖，推动形成“奉献、友爱、互助、进步”的良好社会风尚。5.以志愿服务活动为载体，强化学生思想道德建设，落实立德树人根本任务，助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、活动基本信息（一）活动时间2026年春季学期（3月—6月），其中3月份为“学雷锋志愿服务月”，集中开展系列志愿服务活动；4月—6月为常态化志愿服务阶段，持续推进志愿服务活动落地见效。集中活动重点时段：3月5日（学雷锋纪念日）、3月12日（植树节）、清明节、劳动节等重要时间节点。（二）活动地点1.校园内：教学楼、办公楼、操场、图书馆、食堂、校园主干道、绿化带等公共区域；2.校园外：周边社区、敬老院、留守儿童之家、公园、公交站点、乡村帮扶点等场所。（三）参与对象全校学生（按年级分组，小学段侧重校园内志愿服务，初中段、高中段兼顾校园内与校外志愿服务）、全体教职工志愿者、家长志愿者代表。（四）活动原则1.自愿参与、量力而行：尊重学生意愿，结合学生年龄特点和能力水平，合理安排志愿服务任务，杜绝形式主义；2.立足校园、辐射社会：以校园志愿服务为基础，逐步延伸至校外社区，让雷锋精神在校园和社会落地生根；3.主题鲜明、注重实效：围绕“学雷锋”核心主题，开展针对性强、可落地、有实效的志愿服务活动，避免走过场；4.安全第一、有序推进：强化安全意识，做好活动安全保障工作，制定安全预案，确保学生人身安全；5.长期坚持、常态长效：将学雷锋志愿服务与日常教育教学结合，建立常态化志愿服务机制，推动雷锋精神常态化传承。四、组织架构及职责分工为确保本次学雷锋志愿服务活动有序、高效开展，成立活动工作领导小组，明确职责分工、压实工作责任，形成“统筹协调、分工负责、协同发力”的工作格局。（一）工作领导小组组长：校长副组长：分管德育副校长、分管教学副校长成员：德育处主任、教务处主任、后勤保障处主任、各年级组组长、各班主任、校团委书记（中学段）、少先队辅导员（小学段）职责：统筹全局，审定活动方案、明确活动方向和整体规划；协调解决活动筹备及开展过程中的重大问题；督促各工作组落实工作任务；审核活动经费、物资；总结活动成效，推广活动经验；对接校外相关单位，搭建校外志愿服务平台。（二）各专项工作组1.综合协调组（牵头部门：德育处）组长：德育处主任成员：德育处工作人员、校团委干事、少先队辅导员职责：负责活动整体统筹协调，对接各专项工作组，确保工作衔接顺畅；制定活动方案、活动日程表，组织召开工作筹备会、推进会及总结会；负责活动宣传、素材收集、总结撰写及资料归档；负责志愿者招募、培训及管理；统筹安排活动场次，协调校内校外活动场地；负责活动经费的统筹使用和管理。2.校园志愿服务组（牵头部门：各年级组、班主任）组长：各年级组组长成员：各班主任、学生志愿者职责：负责组织本年级学生开展校园内志愿服务活动，结合年级特点制定具体活动计划；划分志愿服务小组，明确小组职责和任务分工；组织学生开展校园清洁、文明劝导、帮扶同学、校园志愿服务岗等活动；负责本年级志愿者的日常管理、安全教育和活动考核；收集本年级活动照片、视频等素材，及时上报综合协调组。3.校外志愿服务组（牵头部门：德育处、校团委、少先队）组长：校团委书记、少先队辅导员成员：德育处工作人员、班主任代表、学生志愿者、家长志愿者代表职责：负责对接校外相关单位（社区、敬老院、留守儿童之家等），洽谈志愿服务合作事宜，制定校外志愿服务具体方案；组织学生、家长志愿者开展校外志愿服务活动（关爱老人、帮扶留守儿童、社区清洁、文明宣传等）；负责校外活动的安全保障、交通安排和人员组织；做好校外活动的登记、记录和素材收集，及时上报综合协调组。4.宣传展示组（牵头部门：德育处）组长：德育处副主任成员：美术教师、语文教师、学生志愿者职责：负责活动宣传工作，营造浓厚活动氛围；制作活动海报、横幅、宣传栏、倡议书等宣传材料；通过校园广播、校园公众号、视频号、黑板报、手抄报等渠道，宣传雷锋精神、活动动态及优秀志愿者事迹；负责活动现场拍照、录像，收集整理活动素材，编辑活动回顾；组织开展学雷锋主题征文、演讲、手抄报等配套活动，深化活动内涵。5.后勤保障组（牵头部门：后勤保障处）组长：后勤保障处主任成员：后勤保障处工作人员职责：负责活动物资保障，准备志愿服务所需的工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾袋等）、志愿者服装、饮用水、急救药品等物资；负责校园内活动场地的清理、布置及设施保障；负责校外活动的物资运输；做好活动期间的水电保障和卫生清洁工作；安排校医全程做好医疗保障，应对突发医疗情况。6.安全保卫组（牵头部门：安全办）组长：安全办主任成员：安全办工作人员、保安人员、班主任代表职责：负责活动期间的安全保障工作，制定活动安全预案；组织开展志愿者安全教育，强调活动安全注意事项（交通、人身、财产安全等）；负责校园内活动的秩序维护，排查校园安全隐患；负责校外活动的交通引导、人员陪护和安全巡查，确保学生人身安全；应对活动期间的突发安全事件，及时处置并上报领导小组。五、活动内容及实施步骤本次学雷锋志愿服务活动分为“宣传启动、集中开展、常态推进、总结表彰”四个阶段，层层推进、逐步深入，确保活动取得实效。第一阶段：宣传启动阶段（2月26日—3月4日）核心任务：营造活动氛围，招募培训志愿者，明确活动要求，启动学雷锋志愿服务活动。1.召开活动筹备会：领导小组召开专题筹备会，审定活动方案，明确各工作组职责分工；各年级组、班主任召开工作会议，部署本年级、本班级活动安排。2.开展宣传预热：宣传展示组制作并张贴活动海报、横幅、倡议书，利用校园广播、公众号等渠道，宣传雷锋精神、志愿服务意义及活动安排；各班级召开“学雷锋”主题班会，讲解雷锋事迹、传承雷锋精神，引导学生积极参与志愿服务活动。3.志愿者招募及培训：综合协调组、各年级组开展志愿者招募工作，鼓励学生、教职工、家长自愿报名参与；组织志愿者开展岗前培训，内容包括雷锋精神解读、志愿服务规范、安全注意事项、沟通技巧等，提升志愿者服务质量。4.活动启动仪式：3月4日（周一）举行2026年春季学期学校“学雷锋”志愿服务活动启动仪式，宣读活动倡议书，为志愿者代表授旗，明确活动目标和要求，动员全体志愿者积极投身志愿服务活动，正式启动本次活动。第二阶段：集中开展阶段（3月5日—3月31日，学雷锋志愿服务月）核心任务：围绕重要时间节点，集中开展系列志愿服务活动，掀起学雷锋志愿服务热潮。（一）校园内集中志愿服务活动1.“文明校园，志愿先行”清洁活动：各年级组织学生志愿者，划分责任区域，对校园主干道、绿化带、教学楼、食堂、图书馆等公共区域进行全面清洁，清理垃圾、擦拭门窗、整理杂物，营造整洁、文明的校园环境；每周三下午课后服务时间定为“校园清洁日”，持续推进校园清洁志愿服务。2.“互助友爱，携手同行”帮扶活动：组织志愿者开展“一对一”帮扶活动，帮扶学困生、留守儿童、残疾学生等特殊群体，帮助他们解决学习、生活中的困难，辅导作业、赠送学习用品、谈心交流，传递校园温暖；开展“文明劝导”志愿服务，志愿者在校园内劝导不文明行为（乱扔垃圾、追逐打闹、不遵守纪律等），引导师生养成良好的行为习惯。3.“志愿服务岗”值守活动：在校园门口、教学楼门口、图书馆、食堂等关键节点，设立志愿服务岗，安排志愿者值守，引导师生有序进出、文明就餐、爱护公物，提供咨询引导、物资帮扶等服务，展现志愿者良好风貌。4.学雷锋主题文化活动：结合校园文化建设，开展学雷锋主题征文、演讲比赛、手抄报比赛、黑板报评比等活动，组织学生撰写学雷锋心得体会、讲述雷锋故事，深化对雷锋精神的理解和传承；邀请道德模范、优秀志愿者走进校园，开展专题讲座、事迹分享会，激发学生志愿服务热情。（二）校外集中志愿服务活动1.“关爱老人，温暖同行”敬老院志愿服务：3月中旬，组织学生志愿者、家长志愿者前往周边敬老院，为老人打扫房间、整理衣物、理发、表演文艺节目、谈心聊天，倾听老人心声，为老人送去慰问品和温暖，培养学生的敬老爱老意识。2.“守护绿色，共建家园”植树节志愿服务：3月12日前后，组织学生志愿者前往公园、社区绿化带、乡村帮扶点，开展植树造林活动，清理绿化带垃圾、浇灌树木，宣传环保知识，培养学生的环保意识和责任担当。3.“文明社区，志愿共建”社区志愿服务：组织学生志愿者走进周边社区，开展社区清洁、文明宣传、政策解读等志愿服务，清理社区垃圾、擦拭公共设施、宣传文明出行、垃圾分类等知识，协助社区开展便民服务，助力文明社区建设。4.“关爱留守儿童，助力健康成长”帮扶活动：3月下旬，组织志愿者前往留守儿童之家，为留守儿童赠送学习用品、生活用品，辅导作业、开展趣味活动，陪伴留守儿童度过快乐时光，关注留守儿童心理健康，帮助他们树立自信、健康成长。第三阶段：常态推进阶段（4月—6月）核心任务：巩固集中活动成效，将学雷锋志愿服务融入日常，建立常态化志愿服务机制，持续推进活动落地见效。1.校园常态化志愿服务：持续推进“校园清洁日”“志愿服务岗”“一对一帮扶”等活动，将志愿服务纳入学生日常行为评价，鼓励学生主动参与校园志愿服务，养成乐于助人、爱护公物、文明有礼的良好习惯；各班级每月至少开展1次校园志愿服务活动，形成常态化。2.校外常态化志愿服务：与校外社区、敬老院、留守儿童之家等单位建立长期合作关系，每月组织1次校外志愿服务活动，固定服务内容、服务时间，打造稳定的校外志愿服务阵地；鼓励学生利用周末、节假日，主动开展力所能及的志愿服务活动（如公交站点引导、垃圾分类宣传、帮扶身边弱势群体等）。3.志愿者队伍建设：完善志愿者招募、培训、考核机制，定期组织志愿者开展培训、交流研讨活动，提升志愿者的专业素养和服务能力；建立志愿者档案，记录志愿者服务时长、服务表现，对表现优秀的志愿者进行阶段性表彰，激发志愿者服务热情。4.主题延伸活动：结合清明节、劳动节等重要时间节点，开展针对性的志愿服务活动，如清明节祭扫烈士墓、缅怀先烈志愿服务，劳动节致敬劳动者、开展劳动实践志愿服务等，丰富志愿服务内容，深化活动内涵。第四阶段：总结表彰阶段（6月下旬）核心任务：全面总结活动成效，表彰先进典型，推广活动经验，建立长效机制，推动雷锋精神常态化传承。1.活动复盘总结：各专项工作组、各年级组、各班级撰写活动工作总结，梳理活动成效、存在问题及改进措施，上报综合协调组；综合协调组汇总各方面总结，撰写活动整体总结报告，上报工作领导小组。2.优秀典型评选：开展“优秀志愿者”“优秀志愿服务小组”“学雷锋先进班级”评选活动，根据志愿者服务时长、服务表现，班级、小组活动开展情况，公平、公正评选先进典型；广泛征求师生、家长及校外合作单位意见，确保评选结果具有代表性和公信力。3.总结表彰大会：举行活动总结表彰大会，对评选出的先进典型进行表彰奖励，颁发荣誉证书、奖品，分享优秀志愿者事迹和活动经验；鼓励全体师生以先进为榜样，持续践行雷锋精神，主动参与志愿服务活动。4.资料归档及经验推广：综合协调组整理活动相关资料（方案、总结、照片、视频、征文、表彰文件等），统一归档；宣传展示组编辑活动回顾推文、短视频，通过校园公众号等渠道发布，推广活动经验；建立学雷锋志愿服务长效机制，将志愿服务与学生综合素质评价、班级考核挂钩，推动雷锋精神在校园常态化传承。六、安全保障及应急处置（一）安全保障措施1.安全教育到位：活动前，安全保卫组、各班主任组织志愿者开展全面的安全教育，重点强调交通安全、人身安全、财产安全、食品安全等注意事项，提高志愿者的安全意识和自我保护能力；校外活动前，明确陪护人员职责，签订安全责任书。2.安全预案完善：安全保卫组制定详细的活动安全预案，针对交通、突发疾病、意外伤害、恶劣天气等突发情况，明确应急处置流程和责任人员，确保突发情况能够及时、有效处置。3.人员陪护到位：校外志愿服务活动，每个志愿服务小组安排至少1名班主任或教职工陪护，负责学生的组织、引导和安全保障；家长志愿者协助做好学生陪护工作，确保学生不脱离队伍、不擅自行动。4.物资保障到位：后勤保障组配备充足的急救药品、饮用水、防护用品等物资，校医全程参与校外志愿服务活动，做好医疗保障工作；安全保卫组配备必要的安全防护器材，应对突发安全事件。5.场地排查到位：活动前，安全保卫组、后勤保障组联合排查校园内、外活动场地的安全隐患，重点排查消防、用电、设施设备等方面的隐患，及时整改到位，确保活动场地安全。（二）应急处置预案1.突发疾病应急：若志愿者突发疾病（中暑、晕倒、突发慢性病等），现场陪护人员立即联系校医，校医赶赴现场进行急救；若病情严重，立即拨打120急救电话，同时联系家长，上报领导小组，协助送医救治。2.意外伤害应急：若志愿者发生意外伤害（摔倒、划伤、磕碰等），校医立即进行伤口处理、消毒包扎；若伤势较重，立即拨打120急救电话，联系家长，上报领导小组，做好后续救治和安抚工作。3.交通意外应急：校外活动若发生交通意外，陪护人员立即保护现场，组织学生撤离至安全区域，拨打120急救电话和122交通报警电话，抢救受伤人员，同时联系家长，上报领导小组，配合交警做好后续处置工作。4.恶劣天气应急：若活动当天出现暴雨、台风、暴雪等恶劣天气，立即停止室外活动，将志愿者引导至室内安全区域；校园内活动调整至室内开展，校外活动延迟或取消，及时通过校园群、电话等方式通知师生和家长，做好解释工作。5.人员走失应急：若出现志愿者走失情况，陪护人员立即停止活动，组织人员寻找，同时联系当地派出所、活动场地管理人员协助寻找，及时上报领导小组；若长时间未找到，立即联系家长，发布走失信息，扩大寻找范围。七、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识本次学雷锋志愿服务活动的重要意义，切实提高思想站位，严格按照方案要求及职责分工，落实工作任务，细化工作举措，确保各项活动有序推进、落到实处；各班主任要高度重视，认真组织本班级学生参与活动，做好学生的教育、管理和引导工作。2.注重活动实效，杜绝形式主义。各工作组、各年级组、各班级要围绕活动主题，结合实际开展针对性强、可落地、有实效的志愿服务活动，注重活动质量和内涵，避免走过场、搞形式；要