幼儿园亲子活动方案（35篇）

幼儿园亲子活动方案（35篇）

幼儿园亲子活动方案篇1

一、活动背景：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国一岁生日，为了让孩子知

道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知

识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同

参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

二、活动目的：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹

及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪

感。

三、活动安排：

1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有

关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片

及门票。

四、知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

五、活动过程：

1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

①、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

②、认识国旗、国徽的特征。

③、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国

旗红红的哩》

2、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

3、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在

地图上的位置。

介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘

制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的.首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹！

4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布

置主题墙。

5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

幼儿园亲子活动方案篇2

活动地点：

白鹤幼儿园

出席对象：

白鹤镇0—3岁婴幼儿

活动一：勇敢向前爬（无障碍爬）

对象：

7——12个月幼儿

目的：

锻炼幼儿肌肉，四肢爬，为锻炼行走作准备。

准备：

软垫约6平方米，色彩鲜艳的小车、小船、拖拉玩具。

过程：

老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色彩鲜艳

的玩具自然会愿意爬。

活动二：铃儿响叮当

目的：

1、刺激宝宝听觉的发展。

2、练习手眼协调，促进精细动作的发展。

3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动。

准备：

小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。

过程：

1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。

球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着

宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。

活动五：绳球游戏

对象：

19——24个月幼儿

目的：

锻炼有跳跃的能力。

准备：

绳子、气球若干。

过程：

把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得

到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随

着宝宝的长大，能够熟练掌握后，可以把气球升高。

活动六：驮物前进

对象：25——36个月

目的：

1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。

2、锻炼负重情况下孩子平稳行走和翻越得的灵活性。

3、引导幼儿建立初步的游戏规则。

准备：

垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。

过程:

用一个背包，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走，来

回一次后取出或继续加重。教师在旁引导幼儿选择适当重量物品，

选择前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复游戏，挑战不同难度。

活动七：踩泡泡

目标：

练习追逐跑，初步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

准备：

气球、橡皮筋若干

过程：

幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，相互间隔一定距

离站好，大家数完一二三，开始相互追逐，设法去踩对方系在脚裸

上的泡泡，最后踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。

活动八：赛车手

目标：

1、培养幼儿不怕困难的精神及愿意加入集体活动。

2、训练幼儿大肌肉的协调能力。

准备：

四面红旗、场地（大草坪）

过程：

宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后

腿，爸爸（妈妈）是车尾，口令开始，宝宝两手交替向前爬，爸爸

（妈妈）跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。

幼儿园亲子活动方案篇3

一、活动目标

1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的

发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。

2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母

的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。

3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理

解，增进他们与班级老师的感情。

4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。

二、活动准备

1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。

2、安全警示牌：“不要拥挤”、“注意安全”。

3、音响设备。

4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5、游戏小奖品若干。

三、活动过程

1、亲子游园活动准备阶段

(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。

(2)统计各项目所需要的时间。

(3)合理规划运动场地和人员安排：赛程的长短，器械的摆放，

人员的职责。

2、亲子游园活动开端

(1)开幕式

主持人讲话，园长致辞。

(2)参观园所

将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观：室内活动区、

户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区

域的特点，一面穿插该区展示的种种幼儿作品。

3、亲子游戏环节

(1)平衡滑板上的果蔬大战

游戏地点：幼儿园户外场地

材料准备：亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水

果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏玩法：每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同,

分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始

后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按

照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边

的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物

时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统

计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

注意事项：游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每

组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

⑵贴鼻子

游戏地点：多功能室或幼儿公共活动室等

材料准备：红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴

纸若干张

游戏玩法：将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后

幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即

获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不

能用语言提示。

4、宣布亲子活动结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活

动。

四、活动总结

1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布

置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。

2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活

动中存在的问题和改进的思路。

3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

一、活动目标

1、让孩子开阔眼界，亲近自然；发现春天的美景，感受人与自

然的和谐。

2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时

在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩

子交往能力的发展C

二、活动内容

1、安全教育。

对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，

特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体,

避免去有安全隐患的地方。

2、观赏春天景色，采摘草莓。

到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听

从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注

意孩子衣物及时增减。

3、游戏。

采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举

行亲子游戏。

(1)家长一一破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆(分为

内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一

停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，游

戏继续。

(2)亲子一一小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加；家长和

幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼

儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。

4、趣味拍照。

(1)请家长担任专业摄影师。

(2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照。

(3)捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。

5、挖野菜活动。

让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全注意：铲子的使用，泥

土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。

6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

三、活动安排

1、活动时间：

2、活动地点：

3、集合时间与地点：

4、出行方式：

5、活动策划：

6、活动主持：

7、协助人员：

8、费用：车费+采摘门票二35元带出草莓价格：15元/斤

温馨提示：

1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服，准备吸汗巾及更换的衣物。

2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。

3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶

或小篮子。

4、家长们有专业相机的可带上。

5、午餐自备，采用野餐形式。

四、活动预热

1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。

2、接受报名。

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

温馨提示：

本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长确保自身

及孩子的人身财物安全。

保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。

幼儿园亲子活动方案篇4

一、活动目的

为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的

亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操

作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。

二、活动时间

20—年一月—日-20_年一月—日

三、参赛对象

幼儿园小班组幼儿及家长

四、参赛内容

1、以“废物利用”为参赛主题，材粕利用各种废品。（如：各

类纸、铁、铝、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃CD等。）材

料各异，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，

可悬挂。

2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退

回，待评奖后在园内展示。

3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有

一定的观赏性、实用性及可操作性。

4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

五、赛事安排

1、参加本次活动的家长请于20—年—月—日前把作品交回老

师处。

2、20__年—月—日之前将幼儿获奖参赛作品进行展示。

幼儿园亲子活动方案篇5

一、活动目的

1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

二、活动安排

1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成

长。

三、活动措施

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可

能是100—200元钱，但孩子有一点变化者3是这些钱买不来的。

2、活动时间：20_年12月29日上午9点历时：3小时

3、活动场地：教室

4、活动记录：录像、照相

5、活动道具：床塾子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

四、活动准备

1、黑板上写上“爱的体验”

2、计算机、音响、资料（用于背景音乐）

3、人员：李老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空

出来作为活动场地C

5、摄像：摄影：

6、邀请人员：

7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃

饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

8、哨子一个

9、学生穿校服

10、培训服务人员

五、开场白

尊敬的各位家长：

非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！

我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带

来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。

我的愿望是：在这次活动中让我们静下心来，放松自己，放下

我们身边的如意与不如意；让我们的心软下来，随着活动而动，去

参与、去体验、去感悟开心，就绽放的笑；感动，让泪自然的流；

别刻意，别控制，别阻止。

最后的收获会因你心境的不同而不同，把心定住，这次活动只

属于你我，关掉手机，这段时间只属于你我。

幼儿园亲子活动方案篇6

一、活动地点：

幼儿园大操场C

二、主持人：

_O

三、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎

新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之

间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动

的魅力。

四、活动主题：

圣诞大家乐。

五、活动过程：

（一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。

1、入场方式：

以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班

可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，

选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

2、入场口号：

锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油

加油！圣诞快乐，加油加油！

(二)集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

(三)亲子活动开始。

1、跳圈。

(1)父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放

至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

(2)材料：小塑料圈15个。

2、运礼物。

(1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背

着返回起点，速度快者为胜利。

(2)材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子

大、小各10个。

3、羊角球。

(1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角

球上跳回到终点，先到者为胜。

(2)材料：羊角球5只。

4、二人三足行。

(1)父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者

为胜。

(2)材料:红带子10根。

5、抢椅子。

(1)由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成

圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方句跑步。鼓声停，家长则

抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子

继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

(2)材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳。

(1)幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。

(2)材料:布袋10只。

7、抓尾巴。

(1)家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去

抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

(2)材料:5个尾巴。

8、坐花轿贴五官(全家三人)

(1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由

第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优

胜者。

(2)材料：圣诞老人头像，五官。

(四)活动结束C

集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

幼儿园亲子活动方案篇7

为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生

管理，特组织本次活动。

一、活动目的

1、加强和家长联系，取得家长的支挂，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

二、活动安排

1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成

长。

三、活动措施

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可

能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

2、活动时间：20_年12月29日上午9点历时：3小时

3、活动场地：教室

4、活动记录：录像、照相

5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

准备

1、黑板上写上“爱的体验”（李旭升写）

2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、翟鸿桑讲座）

3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空

出来作为活动场地C

5、摄像：曾庆志摄影：天成顺

6、邀请人员：

7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、

吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

8、哨子一个

9、学生穿校服

10、培训服务人员

开场白

尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！

我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带

来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。

我的愿望是：在这次活动中

让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意

让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟

开心，就绽放的笑

感动，让泪自然的流

别刻意，别控制，别阻止

最后的收获会因你心境的不同而不同

把心定住，这次活动只属于你我

关掉手机，这段时间只属于你我

幼儿园亲子活动方案篇8

一、活动目标

1.通过参加运动会，让幼儿体验运动的快乐；

2.在活动中，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面

发展。同时培养幼：L自信、开朗的个性和勇于拼搏、团结协作的良

好品质；

3.通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流,

更好地促进家园双沟通。

二、活动时间

20年一月一日9:00

三、活动对象

大、中、小班全体幼儿，老师及家长

四、活动地点

幼儿园操场

五、活动准备

L各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报

名、统计等工作。

2.游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子

要遵守游戏规则。

4.游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5,各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼

儿安全。

7.后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

六、活动流程

1.家长入园签到，并到指定区域等待

2.主持人开幕

3.全体运动员列队集合以班级形式喊口号入场（一班一个口号）

4.升旗仪式

5.园长、家长代表、幼儿代表致辞

6.暖场表演（教师集体舞、幼儿早操、亲子互动等任选）

7.各组运动项目竞赛

8.颁奖仪式

9.主持人宣布活动圆满结束

七、活动内容及规则

（一）小班

・亲子游戏：宝宝快爬

游戏准备：地垫

游戏玩法：每位家庭指定一条路程相司的爬行路线，宝宝在前

家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，

必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

•亲子游戏：袋鼠妈妈/爸爸

游戏玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，

像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃

（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行），先到终点者胜。

•亲子游戏：托球跑

游戏准备：乒乓球和球拍

游戏玩法：幼儿拿球跑到终点送给对面的家长，家长随即将球

用球拍托着走到终点。途中球不能掉下来，用时少的即为胜。

・亲子游戏：叠叠高

游戏准备：易拉罐若干

游戏玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一

只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。

・亲子游戏：小动物运球

游戏准备：小动物头饰、皮球、球筐

游戏玩法：幼儿（戴好头饰）面对面站在起点，距离家长10米

远处，听到口哨响，游戏开始，幼儿抱球跑，通过障碍物到达对面

家长站立处，幼儿将球交至家长手里，由家长抱住幼儿用最快的速

度跑到起点，先到者获胜。

・亲子游戏：欢乐投沙包

游戏准备：篮子、沙包

游戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼

儿将篮子中的沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。

最后比一比规定时间内谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

（二）中班

・亲子游戏：穿大鞋

游戏玩法：由一名幼儿与一名家长参加，家长脱下鞋子后双手

背后坐在场地的起点，幼儿也脱下鞋子坐在终点，听到口令后，幼

儿穿上家长的鞋子迅速向家长走去，走到家长身边，帮家长穿上鞋

子，家长抱起（必须）幼儿跑向场地终点，帮助幼儿穿好鞋子，看

谁先完成。

・亲子游戏：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩

在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向

前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

•亲子游戏：快乐翻滚

游戏准备：地垫

游戏玩法：派出20位家长，依次在地垫上躺成一条线，注意家

长之间的间距尽量缩小，肩膀、头部趴在垫子上。幼儿从家长身上

爬到终点，两名教师一名负责起点，一名负责终点，用时最短者胜。

・亲子游戏：螃蟹夹球

游戏准备：篮球、球筐

游戏玩法：将篮球放在家长和孩子的后背之间夹住，横着走扮

演螃蟹，将球运到终点后再由孩子拍球10下，哪一队最先完成哪一

队获胜。中途球不能掉。

・亲子游戏：羊角球比赛

游戏准备：羊角球

游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定间隔的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方句跑去，然后将球交给幼

儿。幼儿再骑坐羊角球向家长跑去。谁先到谁为胜。

・游戏名称：快乐向前冲

游戏准备：呼啦圈、绑绳

游戏玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两

个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

（三）大班

•亲子游戏：二人三足

游戏准备：绑绳

游戏方法：宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起，形成二人

三足，听到口令后，从起点出发到达终点后再回到起点，用时最短

者获胜。

・亲子游戏：斗鸡乐

游戏玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，用双手抓住

自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的

人延续，坚持到最后者告捷。

・亲子游戏：推小车

游戏准备：地垫

游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令

后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

・亲子游戏：运沙包

游戏准备：沙包、呼啦圈

游戏玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包

放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙

包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获

胜。

•亲子游戏：障碍接力跑

游戏准备：体育器材或桌椅等、接力棒

游戏玩法：在活动场地内用不同的体育器材或者桌椅等设置不

同的障碍，将幼儿加家长随机分为两组。手拿接力棒快速向前跑，

穿越障碍，跑至终点并返回，将接力棒传给下一位，最先跑完的为

胜。

・亲子跳绳比赛

游戏准备：跳绳

游戏玩法：家长和孩子同时参加比赛，一人一绳，在规定时间

内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成绩。

八、奖励方法

1.小班和中班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

2.大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

3.各班根据本班得奖人数决定班级名次，小班和中班奖前两名,

大班奖前三名。

4.可设特别奖，如亲子合作奖等。

5.可设参与奖c

幼儿园亲子活动方案篇9

一、活动时间：

一年一月一日

二、活动主持人：

活动小组：

中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容：

亲子趣味运动会

四、游戏项目：

1、亲子游戏“坦克车”（集体游戏）

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼

儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。

准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：

（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链

条。

（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）

目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后,

家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）

玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子

上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）

玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的

两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物

返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球“（可选游戏）

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，

爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背

靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈

妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气

球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量

多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）

目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会

信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发

展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中

设置不同障碍）

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、

期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。

到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，

最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩

的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排：

1、8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼

儿律动表演。

2、8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

3、9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

4、10：15—10：30主持人、家长活动感言。

幼儿园亲子活动方案篇10

设计意图：

慢羊羊，这一憨厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人

的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三

段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对

慢羊羊发自内心的喜欢，又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象

音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式

又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、

乐于模仿的对象，可以说有丰富的经验基础，对于幼儿创编表现慢

羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了

积极的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的「结构形式和丰

富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。

活动目标：

1、感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。

2、能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。

3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

活动准备：

音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、耕慢羊羊、瘦慢羊羊图片

各一张。

活动过程：

一、导入，引运兴趣

1、出示喜羊羊图（目的：情境的引入）。师提问：我请来了一

位客人是谁啊？

2、师戴上胸饰，我现在是谁啊？我的羊朋友在哪？

3、师幼一起随音乐做游戏。（音乐《别看我只是一只羊》）

（这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，

使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节）

二、感受及表现

1、探索A段动作

（1）师：我还有一个好朋友没有到，你们猜猜它是谁？（倾听

慢羊羊走路的音乐）

（2）幼儿听音乐，感受节奏II,探索表现慢羊羊摇摇摆摆、

笨手笨脚的样子。（师可以用点头等让幼儿先感受节奏）。

这是一只什么样的羊呢？它是怎么走路的？

师：慢羊羊肚子大大的，身体肥肥的，走起路来怎么样啊？谁

来做一做？

请几个幼儿来学一学。

师：现在我们一起来学一学慢羊羊走路。（播放音乐）（这个

环节模仿慢羊羊笨重的动作，为后面慢羊羊减肥做铺垫。）

2、探索B段动作

（1）慢羊羊觉得朋友们都嘲笑它胖，它心里又难过又着急了，

怎么办呢？（通过运动来减肥）幼儿倾听B段音乐。

（2）引导幼儿大胆想象，自由探索红太狼可能做的减肥动作。

师：你能帮慢羊羊想想有那些减肥的动作吗？（请幼儿个别表

现）

师用哼唱的方式请2—3人做动作。（跑步、跳跃、蹲起）

（3）配上音乐，一起来做一做健身动作。

师：我们听着好听的音乐和慢羊羊一起来运动。

（4）引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。

师：你喜欢用什么样的运动来减肥呢？我们一起来试试。

（5）幼儿来当小老师，跟着音乐节奏一起来运动。

师：老师发现小朋友运动真棒，大家跟他一起做运动。（做运

动的动作幼儿还是比较熟悉的，所以我给幼儿自主的机会，让幼儿

自由表现运动的动作，让所有的幼儿都动起来。）

3、探索C段动作

（1）出示瘦慢羊羊图片

师：正像小朋友所希望的那样，通过运动胖慢羊羊变瘦了。它

变瘦以后走路会变得怎么样呢？（轻快）我们来听听慢羊羊怎么轻

快地走路？（播放音乐）

（2）幼儿根据节奏||探索表现减肥后的红太狼轻快的动作。

师：你觉得红太狼是怎么走的？你来试试。我们大家一起来学

学。

（3）引导幼儿在乐曲结尾表现慢羊羊减肥后的激动神情和快速

奔跑的动作。

师：减肥后的慢羊羊用最快的速度跑去见喜羊羊朋友们了，它

现在的心情怎样？请你用动作表现快乐的心情。（播放音乐）

三、完整表演

1、播放音乐，完整欣赏。师：这就是慢羊羊减肥的故事，我们

完整来听一听。

师提示：听一听，哪段音乐红太狼走来了，哪段音乐是红太狼

在运动，哪段音乐红太狼减肥成功了。

2、完整表演《慢羊羊瘦身》。

师：我们跟着音乐再来完整表演吧。

幼儿园亲子活动方案篇11

【活动设计】

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围

是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设

合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动

中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育

理念。

【活动目标】

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、

师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进

孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步【活动时

间】

20一年一月一日（星期一）上午9：00——11：00

【活动地点】

金牛岭公园

【参与人员】

全体幼儿、家长、老师

【活动准备】

1、按年龄组策划游戏；

2、扩音器、哨子及游戏材料;

3、小礼物人手一份；

4、照相；

5、少量食物。

【活动安排】

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏:

（1）跳长绳

（2）拔河

（3）运球

（4）金鸡独立

4、分享食物。

5、自由活动。

（在音乐声中结束活动）

幼儿园亲子活动方案篇12

幼儿园教育活动方案设计

设计意图在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一

个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环

境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展

幼儿语言表达能力加思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班

幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。

活动目标1.感受散文诗的优美意境。2.理解散文诗的内容，

能有感情的朗诵。3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿

的想象力与创编能力。

活动准备物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡

农》、图谱。

活动过程（一）回忆经验，直接导入1.你们做过梦吗？都梦到

了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。2.是诜让

你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出

示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐

姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的

花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。）

（二）欣赏散文1.今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听,

都是谁做梦了？（第一遍）评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，

体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩,

让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。2.

感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。（第二

遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散

文）评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表

述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容

的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文为容。此时，我并不是在

等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，

不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时，我给

予了丰富知识的机会。3.它们的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。

4.这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。（第四遍）评析：在

开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、

提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌

握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。（三）幼儿创编散

文L梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们

也做很美的梦，好吗？2.播放音乐。“梦姐姐”为每个幼儿放一个

小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。3.那请小朋友看

看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦,

会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美,

待会儿请你来跟梦姐姐说一说。4.鼓励幼儿创编与花色相应的梦，

激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用

上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵颜色的花，我会做一颜色的梦，

我梦到了……5.小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别

的班的小朋友听一听。评析：本环节充分洽予幼儿大胆想象、大胆

表述的机会，让幼：L告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还

有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形

式来表述。在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时

也丰富了幼儿对各种色彩的认识。

活动反思我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，

很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能

力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。

而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个

活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留

给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

幼儿园亲子活动方案篇13

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢乐》。

二、活动时间

20_年_月一日上午：9：00o

三、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

2、培养孩子仅的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的

各种技能技巧得到锻炼。

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

四、活动准备

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。

五、活动过程

播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场,

领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解

游戏中的注意事项，游园活动的开展。

六、游园活动游戏内容

1、爆气球比赛

地点：小班教室前。

活动班级：小班。

负责人：

材料：气球。

规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱

气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间为谁的气球爆的越多就获

胜。

2、夹豆子比赛

地点：滑滑梯旁。

活动班级：大班。

负责人：__。

材料：筷子、球。

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的

时间内看谁夹的多就获胜。

3、小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。

参加人员：家长和幼儿。

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人,

带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

地点：厨房前C

活动班级：—班。

负责人：—。

4、投球比赛

准备：球数个、小框框数个。

参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）。

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时

幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，

哪队进球最多获胜C

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

地点：舞台前C

负责人：—。

七、活动地点

幼儿园内。

八、注意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿园亲子活动方案篇14

一、活动时间：

20—年4月

二、活动地点：

大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老

师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴

共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲

身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知父母来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

五、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、早操表演

2、老师讲注意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

（二）亲子游戏：

1、《开火车》

游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级

进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上

一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续

进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

2、《过小河》

游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级

进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、

小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行比赛）。幼儿头顶沙包

踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上,

家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在

孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子

拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在

小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

游戏规则：（7人为一组）每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱

着自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起点排好队。游戏开始，

家长在孩子的语言提示下向前走到梦筐边，将球投入筐中。在规定

时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

4、小脚踩大脚游戏规则：（7人为一组）每个家庭由一名家长

和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，

听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。

速度最快的那一队获胜。

5、拔河游戏规则：（一14人为一组，）每班分成2大组，三

个班错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的

标志拉过中间的界线即获胜。

6、抢地盘游戏规则：（21人为一组）每轮比赛各班出7组家

长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈,

比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动,

鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大

组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。

（在音乐声中结束活动）

幼儿园亲子活动方案篇15

活动时间：

5月30日（星期五）下午

活动地点：

梧桐小学操场

参加人员：

全体幼儿及其家长、老师

总负责人：

赵宗荣

组织教师：

赵吉凯、赵多东、陈林、胡方济、赵春燕、王丽娟

活动一：欢乐投沙包

游戏材料：沙包

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

规则：此游戏为妈妈和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，

妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包，站

在离妈妈两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和妈妈要相互配合。

反复进行，一分钟E寸间十个沙包看哪一组投的最多为胜。

活动二：跳圈

游戏材料：小呼啦圈

游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳

过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到

终点者为胜。

游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。

活动三：抬花轿

游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点

抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩

子自己原路跑回。

活动四：推小车

游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令

后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

游戏规则：幼儿只能用手向前爬。

幼儿园亲子活动方案篇16

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的

时间更是明显减少c那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩

子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由交流堆积而成的。任何

一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来,

但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高

中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼

儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天

伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，

让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工

作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热

情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

（一）教师发言

（二）亲子游戏

三、亲子游戏

游戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落

到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦！''"大

家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就

不好玩啦！”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的

脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，

月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水

目的：发展幼儿动作灵活性。

怎么玩：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去,

跑到外面就算是输C

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿拴演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。

幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以

交换角色，重新开始玩。

再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦!猴子猴子别

急呀，齐心协力来捞吧。

游戏二：娱蚣竞走

先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣报名参加了赛跑。一

大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比

赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔

在喊：“娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”娱蚣妈妈

想着：“这孩子跑到哪去了？“推开门一看，可把她吓了一跳。原来

小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看娱蚣的图

片，让孩子知道娱蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二...的口令，孩子和家长向前行走，脚

步要协调，不能乱C

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松,

快用功，赶紧上路急匆匆。

游戏三：小羊过河

先讲一个故事：春天到了。小羊徉哗嚷道：“妈妈，妈妈，我

要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳

笋……我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。

妈妈和洋徉轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面,

放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家洽奶奶吃。哗哗还说要和

妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳

的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在

筐里，摆在终点。怎么玩：

1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1

块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。

3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块

积木的上面再回来C

4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌：小山羊，哗哗叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去

跳一跳。妈妈见了开怀笑！

游戏四：警察向司机

先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，

嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时

转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红

绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮

了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右

拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来

来往往，我们也可以放心地过马路啦。

目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。

准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。怎么玩：

1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似

开车状。

2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。

如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。

提示：家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，

马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩

子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏

幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背

手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时

最短运的球最多算赢。

幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的

一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

幼儿园亲子活动方案篇17

（一）活动目标：

学习朝一定的方向跑，感受集体游戏的快乐。

（二）活动准备：

纱巾一块。

（三）活动过程：

1、教师演示游戏玩法，两位老师各执纱巾的一端，家长和宝宝

站在线上。

指导重点：当唱到最后一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的

家长和宝宝就算被捉住了。

提示家长：跑的.时候不要太快，要注意避让要其他人，保证宝

宝的安全。

2、集体游戏“网小鱼”。

幼儿园亲子活动方案篇18

一、活动目的

1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福

和成功感。

2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己

生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，

并体验成功的快乐C

二、活动准备

—家庭准备

1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成

员结构）。

2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）

3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他

们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的.

地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

—幼儿园准备

1、家长自愿报名登记表（以报名先后排列，每次活动四组家庭

负责人：王媛媛）

2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩

丁苏平潘蝶吴贤）

3、活动主持：王媛媛王倩

4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子术四周环境、空间等现象的

敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）

5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）

三、活动地点：

幼儿园操场内

四、活动时间：

20.年_月_日上午10：00

五、活动流程

1、家庭抽签决定出场先后顺序

2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1—4）

3、家庭才艺表演（三分钟以内）

4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。

5、家庭亲子游戏

我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表

演，每个家庭抢答）

晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰

品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？

6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

幼儿园亲子活动方案篇19

目标：

1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定

的物体形象。

2、发现自然材料的'美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心地完成作品。

准备：

1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、

绿豆等，每组提供一份（可用分类盒装）。

2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。

3、范画一幅。

过程：

1、欢迎家长的到来。

2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点（大小、颜色、

形状）。

师：我们能用这些不同的种子组成一蝠画吗？

3、欣赏范画。

出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。

4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。

（1）在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面（细节不能过

多)。

(2)分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。

5、幼儿制作，家长和教师共同指导。

(1)引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。

(2)分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定

后再继续粘贴其他部分。

(3)使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。

(4)鼓励幼儿大胆想象、制作。

6、展示作品，进行评价。

幼儿园亲子活动方案篇20

活动安排：

8：30---9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

活动目标：

1、透过亲子游戏，增近亲子情感。

2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长用心参与班级活动。

活动准备：

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、

挂饰等。

3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影

响亲子活动的顺利开展。

活动过程：

1、新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同

在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋为。

2、专心协力吃果果

提示：要求幼儿能用明白的语言指挥家长，正确判别出倾向。

准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，

共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着

小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的昊实,

并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

3、放鞭泡

准备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和

家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑

向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰

啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手

中，看哪对先放完C

4、传纸杯（双亲和孩子）

目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点

出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸

爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点

者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

5、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家

长紧密配合的潜力C

准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，

从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地

后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的.家

庭为胜。

6、运彩球

准备：彩色的球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈

赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

7、剥桔子

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长

吃，第二个幼