幼儿园森林防灭火应急预案

幼儿园森林防灭火应急预案

幼儿园森林防灭火应急预案第1篇

活动目标

1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备

1、经验准备：课前观看足球比赛录像

2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐施带、录音机

活动过程

一、热身运动

价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二、踢球

价值分析；在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的.协调

性和灵敏性。

1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球

的办法

最多。（幼儿自由练习，教师随机指导）

2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的

方法来

踢球。（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子

踢去，将瓶子踢倒）

3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4、进行讲评，请几位幼儿示范

5、提问：怎样才能踢得准？

强调对准瓶子踢球。

6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7、游戏“踢球入门”

（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进

球门。（边跑边踢，踢球进门）

（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边

跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三、放松身体

价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

幼儿园森林防灭火应急预案第2篇

为统筹推进我县中小学（幼儿园）疫情防控和学生返校学习工作，根据《关

于做好20xx年春季学期全省学生返校复学有关工作的通知》（赣新冠指明电（20xx）

52号）工作要求和省委省政府当前“两手抓、两不误”工作部署，结合我县实际,

特制定本工作方案。

一、指导思想

全面贯彻党中央、国务院的重大决策部署，落实教育部和省市县党委政府的

工作要求，始终将师生生命安全和身体健康放在第一位，精准防控、有效防控。

同时根据疫情发展态势、教育教学工作规律，回应社会关切，做到一手抓疫情防

控，一手抓教育事业改革发展，确保师生员工顺利平安返校，逐步恢复正常教育

教学秩序，促进学生健康成长。

二、基本原则

（一）坚持确保安全、统筹兼顾。在确保师生员工生命安全和身体健康的前提

下，统筹做好学校疫情防控和教育事业发展，做到“两手抓”、“两不误”。

（二）坚持错时错峰、稳步推进。遵循错时错峰返校要求。分学校、分批次、

分时段、组织学生有序返校，防止大规模集中复学。

（三）坚持责任落实、保障落实。落实属地党委玫府领导责任、教育部门主管

责任、相关部门监管责任、学校主体责任及师生员工的一自我防护责任，确保防

控措施和物资保障到位。

三、返校安排

全县学校在5月11日前做好学生返校复学准备工作，实行分批错峰返校，具

体返校时间待省教育厅确定后，结合我县实际情况另行通知。

四、重点工作

按照省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》

（赣教电传字（20xx）30号）要求对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期

应对新冠肺炎开学工作指南》，中小学（幼儿园）返校重点工作包含返校前的准

备工作、返校后的防控工作两个部分。

（一）返校前的准备工作

1.组织领导到位。紧紧依靠当地党委政府的坚强领导，在县疫情防控指挥部

的统一指挥下，落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任，制定周密方

案，依法依规有序防控。按照属地管理原则，服从统一安排，积极配合县卫健委

等相关部门做好疫情昉控工作。各学校（园）领导班子坚守岗位、靠前指挥，做

到守土有责、守土担责、守土尽责。构建领导班子、科室、年级、班级疫情防控

责任人责任链条，落实分级负责制，形成全覆盖、无死角，纵向到底、横向到边

的防控网络。克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，毫不放松抓紧抓

实抓细各项防控工作。

2.防控制度到位。一是完善“两案九制度”。按照“一地一案”、“一校一

案”的要求，制定返校工作方案，错峰（或错时）安排不同学段学生返校。建立

完善学校疫情防控及突发公共卫生事件的报告和处置制度，学生晨、午检制度，

因病缺勤登记、追踪制度，复课证明查验制度，师生健康管理制度，环境卫生检

查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”；做

好相关保障，规范晨、午检和防控工作流程。

3.人员排查管理到位。各校要求师生员工积极应用“江西省校园疫情防控信

息系统”等信息平台，每日报告自身健康信息。积极配合当地卫健、疾控部门，

加强对师生员工中“四类人员”以及从湖北、境外入赣的人员的管控，严格按要

求分类管理，并报教育主管部门备案。是否实行“日报告”、“零报告”制度。

4.应急培训演练到位。组织教职员工特别是医务人员、辅导员、保安人员、

保洁人员和食堂负责人等关键岗位的人员进行疫情方控知识培训和疫情处置预案

实地演练，让每一位学生和教职员工掌握疫情预防知识，熟悉疫情处置流程。

5.防疫物资筹备到位。加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗

机构联系；学校按照有关要求，配齐配足疫情防控所需物资，按标准设置健康观

察区（室），配备必须的安全防护用品和工作人员，由专人负责，明确职责。

6校园环境整治到位。在县疾控中心的指导下，在学生返校前完成校园全覆

盖式卫生整治，日常按照标准进行卫生清洁和消毒，并认真做好记录，对各类生

活、学习、工作场所保持通风换气。

7.交通闭环准备到位。积极组织辖区内公交企业与学校对接，根据学生出行

需求优化公交线路，因地制宜开通定制公交、微公交；鼓励有条件的家长自行接

送学生上下学；家住学校附近的.，鼓励学生步行上下学。

（二）返校后的防控工作

严格落实省教育厅《关于精准做好全省学生返校前新冠肺炎疫情防控工作的

通知》要求，对照《江西省中小学（幼儿园）20xx年春季学期应对新冠肺炎工作

指南》和各校工作方案，切实做到：

1.严格分批错峰报到管理。根据学校所在片区、学生所在校区、返校前所在

地等情况，采取分批错峰报到。加强学校门禁管理，在指定出入口增设临时观察

点。加强校区报到当天交通管控，未提前报备的非校园车辆一律不得进校，严防

学校入口处人流密集。

2.加强学生上下学管理。加强返校途中管理，密切关注学生返校行程，指导

学生做好自我防护，要求学生有条件的乘坐私家车返校；乘坐公共交通工具时，

全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；做好公共交通工具票证留存备查。

3.加强“点对点”闭环管理。

一是加强校园日常闭环管理。在疫情防控期间，教职员工、学生在校内配戴

一次性医用口罩。按照“网格化”要求，做到学习、生活空间相对固定；有条件

的学校实行小班化教学，让学生分散就座，严禁学校大班额上课。暂停聚集性活

动。在疫情结束前，暂停大型聚集活动、合班上课，图书馆暂不对外开放，必要

时停止使用功能室、实验室等。加强餐饮安全闭环管理，师生在校就餐实行分段

错峰和分餐制，自带黄盒或使用一次性餐盒，尽量减少人员聚集，寄宿生一律在

校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。加强学生住宿期环管理，寄宿学生一人一床,

每间宿舍人数较平时减半安排，实行学生宿舍刷卡实名进出，宿舍之间禁止串门,

避免人群交叉。无独立洗浴间的学生宿舍实行学生分批次隔位洗浴。严禁学生校

外租房，严肃处理夜不归宿学生。

二是加强学生实习闭环管理。学生外出实习需经学校批准，严格做好路途防

护，在实习期间服从属地管理，不去实习之外的其他场所活动，不与实习之外的

其他人员接触；身体出现异常情况时，立即报告带队老师或现场指导老师，并按

属地要求和规定程序到定点医院就诊。

三是加强疫情应急处置闭环管理。坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”

原则，如发现有体温237.3（或有急性呼吸道感染症状的学生，立即启动疫情防

控应急处置预案，安排专人陪同学生到临时医学隔离观察场所进行隔离，初步排

查后，报告学校辖区疾病预防控制机构，安排专人、专车送定点医院诊治。出现

确诊病例、临床诊断病例、疑似病例或无症状感染者，立即与教科体局，卫生行

政部门、疾病预防控制机构等单位联系，落实信息报告机制，根据上级部门指示

做好防控工作。配合做好流行病学调查和集中医学观察人员的健康监测工作。加

强校园巡查管控，及时封锁涉疫区域。加强网络舆情监控，及时处置涉校舆情事

件。

4.做好教育教学工作。各校要认真做好“停课不停教、停课不停学”工作，

制定一校一策、一校多策的在线教育教学方案，并根据实施情况认真评估效果，

及时进行动态调整，在前期开展线上教学的基础上，不断提高线上教育教学质量，

引导学生加强体育锻炼，认真做好近视防控。加强学生居家学习指导，合理安排

线上家庭作业，统筹安排教师到岗、课程安排、教学计划、线上教学与课堂教学

衔接等工作。注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战

“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学习，

增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。以新冠肺炎防控、春季传染病防范、

心理健康教育、安全知识宣传为重点，精心准备好“返校复学第一课”；把“战

疫情”开成科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对

疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当。

5.加强师生关心关爱工作。加强对返校教职员工和学生工作学习、心理健康

的关怀，要根据《关于切实做好新冠肺炎疫情防控一线医务人员子女教育关心关

爱的通知》(赣教办字(20xx)2号)要求，切实落实疫情防控一线医务人员子

女教育关心关爱工作。高度关注重点疫区返校师生、困难家庭子女、农村留守儿

童等群体关心关爱工作，让他们感受到党和政府的温暖。指导学生和家长做好家

庭防护，尽量减少外出活动，不走亲不访友，不开展、不参与家庭外的聚会聚餐

活动，不到人员密集的场所，减少与外人接触，家庭成员出现疫情疑似症状时立

即报告班主任。

幼儿园森林防灭火应急预案第3篇

一、活动目的

以“11.9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命，共享平安”

为主题，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡

市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基

地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园

里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，

帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活

中的消防安全常识，决得自我防范保护能力，远离危险和不幸，为幼儿终生的平

安幸福奠定基础。

二、活动时间与活动对象

时间：20xx年11月4日——10日

活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿

三、活动内容与形式

主要内容：

幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同

火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技能。

主要形式：

1.11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，

观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都

参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序

中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛

巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、做游戏、情

境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮助幼儿直接获得相关的

消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。

3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。

地址：广园路x号，市消防支队大院内。通过直观形象、简明生动的图片介绍、

情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4.营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消方宣传的展板、宣传画册，向

全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。

幼儿园森林防灭火应急预案第4篇

一、活动主旨：

为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我国特举

行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提

高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进

一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。

更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的‘自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个

展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、

会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

二、参加对象：

全园小朋友

三、活动时间：

10月26日（决赛）

四、活动地点：

校园

五、活动形式：

各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛

六、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔

出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

七、参赛形式

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖

八、评委及评分规则

1、评委：托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分，中班、大班组比赛

由托班、小班组老师评分。

2、统分：翟瑞娜

3、要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给参赛人员打分。

4、评委不记名计分

5、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

九、评分标准

略

十、奖项设定：

评出一、二等奖和优秀奖。

幼儿园森林防火火应急预案第5篇

为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展,

防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，降低危害，能快

速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级消方部门文件与要求和相关法律

法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

组员：全体教职员工

二、消防安全工作成员的.责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领导组会议，传

达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，

保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的

处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、

教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具

体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：，成员：（火险发生时，负责立即电话报告校消防安

全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,报险救灾）

（二）灭火组：组长：，成员：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责

检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即

参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：，成员：、（负责做好及时送往医院的准备工作，负

责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：，成员：各班保育员（负责制定紧急疏散方案，

明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管班级幼儿紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室

内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断

电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力

救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打"119”报警

求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园

领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向"119"报警，并根据

火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的

逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行

伤员抢救等工作。

3、为更好地应玄紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部

的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本火火技术的培训，正确掌握必要的方

法，切实保证师生的安全逃生。

幼儿园森林防灭火应急预案第6篇

一、幼儿园暴雪天气应急预案

1、加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并

安排专人每天巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时处置。同时

加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取

保暖防风措施，保证学生正常的活动及学习条件。

2、加强安全教育。利用校会、广播等形式，加强宣传，提高职工的安全防

范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。

各班级对学生进行恶劣天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预

防感冒。

3、加强与家长的联系。各班主任要利用办公室电话等通讯手段，加强与家

长的联系，共同做好学生上放学途中的安全工作，及时了解学生迟到或未到校的

情况及原因，要将出现的问题及时上报并通知家长。

4、加强值班，保障安全信息畅通。学校实行教师值日执勤，校长带班制度,

要求值勤人员及班主任教师保证通信畅通，提前到校，确保能够及时报告和迅速

应对各类突发事件。

5、大雪天气，要组织人员及时清除校内道路的积雪，加强后勤保障工作，

提前准备好除雪所要使用的扫帚、推雪板、铁锹等工具，准备好地毯、纸版等防

滑用品。

6、如突遇灾害天气，必要时，学校可采取停课、延迟上学时间、提前放学、

临时放假等措施，避免师生出现安全事故（采取措施前，应提前通知家长）。我校

师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一'‘的思想，切实做好恶劣人气1、

师生的安全工作。

二、如若有红色暴雪预警，需采取听课措施

红色预警信号的标准：6小时内降雪量将达15毫米以上，或者已达15毫米

以上且降雪持续，可能或者已经对交通或者农牧业有较大影响。

防御指南：

1、相关部门按照职责做好防雪灾和防冻害的'应急和抢险工作；

2、必要时停课、停业（除特殊行业外）；

3、必要时飞机暂停起降，火车暂停运行，高速公路暂时封闭；

4、做好牧区等救灾救济工作。

幼儿园森林防灭火应急预案第7篇

活动目标

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动准备

1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》

2、提供做游戏用的眼罩。

3、“幼儿看电视时间”记录卡。

4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。

活动过程

1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。

建议教师根据班级实际，循序渐进地开展以下一些活动。

活动一：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，

供幼儿阅读。

活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活，学习和工作有

哪些不方便，有哪些困难，以及形成“近视眼”的原因。

活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”，或请他们来到幼儿园，讲讲自

己的.“苦恼”。

活动四：择时开展讨论活动：

设问：

1.你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪

些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，

为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

2.以集体或分组的形式，开展操作实践活动。

幼儿园森林防灭火应急预案第8篇

活动背景：

过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神！中华民族有着5000年的悠久

灿烂的文明，像一条亘龙屹立在世界的东方！中华复兴的伟大梦想，更需要我们

每一个人努力拼搏！实验幼儿园以《指南》精神为指导，在学前教育中融入民俗文

化教育，并以民间传统节日“二月二”为契机，举办民俗文化体睑活动。

活动时间：

本周五第二节课

活动地点：

各班级活动室

活动内容：

一、师幼活动

1、教师首先了解传统节日"二月二”的来历，知道过节时的习俗、习惯等,

结合“龙”的图片讲给孩子听。

二月二，在北方广泛流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。

我们都知道二月二是中国的传统节日之一，那么你具体的二月二龙抬头是什么意

思您知道吗？今天，我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。

二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是中国民间传统节

日。庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天

听到第一声春雷，农夫伯伯也在这时开始下地耕种，有了春耕才有秋天的收获！

因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法，二月二这个祈雨仪式显得特别重要，同

时，北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发（剪“龙头”）、祭祀的习俗。

2、各年级的孩子分级段绘画、剪贴、制作“龙”。

3、学唱《小龙人》

4、舞龙游戏

二、亲孑活动

1、民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”！家长带孩子去理发店剃头，

做漂亮的发型，可在班级群分享。

2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨，看农民伯伯耕种土

地，知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解“一年之计在于春天、一生

之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序：春生、夏长、秋收、冬藏。明白

所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享哟！

幼儿园森林防灭火应急预案第9篇

一、成立幼儿园防汛抢险领导小组及职责：

1、防汛抢险领导小组：

组长：王运昌

副组长：肖爱萍

组员：霍志玲王可玲冯利静王中锋

总指挥：王运昌（查看水情，组织全园教职工，按各自的职责进行疏导幼儿）

广播组：霍志玲（拨打报警电话，向上级及时通报卷情）疏散引导：王可玲王中

锋（帮助各班班主任把幼儿带到安全部位，让各班班主任清点人数并上报）警戒

救护组：冯利岸（负责联络工作并组织受伤人员救治工作）各班负责人：班主任

及带班教师分组分别负责幼儿前后迅速撤离。

二、幼儿园防洪防汛工作预案：

1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把

防汛知识传达给每位师生，提高全园师生的防范灾害能力。

2、加强检查和防范工作，经常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内容

易受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、

电器等定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危

房，防止安全事故发生。

3、密切注意幼儿园园舍安全，定期进行安全检查，发现安全隐患，立即将

师生迁移。

4、遇洪水侵袭园舍，立即启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。

5、暴雨洪水过后，及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的发生和

蔓延。

6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开

机，确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况，采

取果断措施及时处理，防止重大安全事故发生。

7、幼儿园要组织抢先小组待命，对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准

备。发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。

8、切实加强预防管理，严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生

事故，负责人和现场人员及时采取有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把

损失降低到最低程度。

三、疏散时注意事项：

1、根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。

2、全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散

工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。

3、要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。

4、水灾严重的情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等

候救援。

5、幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身

的安全措施和应急能力。在需要时要有勇于献身的精神。

幼儿园森林防灭火应急预案第10篇

一、可能引起幼儿园火灾事故的原因

电线老化、乱拉接临时线，液化煤气操作不当、食堂油锅过热、易燃易燥物

品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂诱发原因。

二、预防措施

1、园长是幼儿园消防安全第一责任人，对本园的消防安全工作全面负责，

根据消防法律、法规，制定消防安全管理体制，落实消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火

器材，掌握逃生方法。

3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

4、保持通道畅通，不堆物。

三、处理程序

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

1、打“电话”电话报警，同时上报局办公室和相关科室。

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

(1)人们疏散：救人是第一原则，消防责任人知教师应在第一时间，有序地

组织幼儿疏散转移。

A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人们应保持镇静，稳定好人们

情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅

速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过

去。

C.高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应

按照安全口的指示标志，尽快从安全通道和楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实

较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,

并用水浇湿房门，等待救护人们到来。

D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，

那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全

身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止

火势蔓延和扩大。

A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附

近的油桶、液化气罐，以及堵塞通道使火火行动受阴的物资。

B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资历料、高级仪器

以及价值贵重的物资。

3、如有伤者要及时送往医院救治，如幼儿受伤，要及时通知家长。

4、等待消防车到来期间，可组织教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。

灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防员未到前，如能集中合力抢救，常能化

险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾

现场指挥人们要在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准

火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防员彻底扑灭火

焰。

5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

6、划出警戒范围，严禁其他车辆和夫关人们进入着火现场，以发生不必要

的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人

们未到之前火灾已经扑灭，应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工

作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分

发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人们的护理工作，幼儿园保

健室应备好止血药、硼带等必备药品，同时组织人们和车辆急送医院或联系医院

对受伤人们的抢救。

幼儿园森林防灭火应急预案第11篇

一、领导小组

学校防洪、防风减灾工作在上级领导下组织实施。

组长：

成员：

二、工作职责

在上级指挥部领导下，执行上级的指令，制定防范措施，落实经费和物资，

组织动员社会各界投入到防范工作，统一指挥防洪、防风抢险工作。组织和协调

抢险救灾的有关工作，组织防洪安全检查，组织制订防御方案和应急措施。

三、工作制度

防范工作应从工作资料、工作要求、工作方法、工作时光、工作步骤等方面,

建立各项工作制度。

(1)请示、汇报制度

出现灾害性天气时，立即向上级领导报告、请示，并提来源理意见。

(2)值班制度

出现特殊灾害天气时，实行昼夜24小时值班，值班期间应及时了解有关气

象、雨情、水情、风情、险情、灾情及开展防灾救灾的状况，向有关领导和部门

汇报反映。

(3)防洪安全大检查制度

对已制定的防御特大水、风灾害方案和措施进行检查，做到思想、队伍、物

料、职责和措施“五落实”。

(4)应急预案实施制度

根据应急预案的规定，做好三防工作，减轻灾害损失。

(5)人员安全转移制度

因受暴雨、洪水、台风袭击等，可能造成人身伤亡的危险区域的人员务必及

时采取措施，做好安全转移工作，切实保障人民生命财产安全。

四、防范措施

1、立即召开会议，部署落实防范工作；

2、领导小组成员立即亲临第一线，加强防洪、防风的领导工作；

3、要科学指挥，顾全大局，调动一切用心因素，争取把损失降到最低程度；

4、要密切注意台风动向，及时停课。

五、预案实施时光

本预案自20xx年9月1日起实施。

幼儿园森林防灭火应急预案第12篇

活动目标

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和

老师的情景表演)。

活动过程

一、谜语导入一一《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的

是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,

所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用掂手揉眼睛会让眼睛生红眼病,

我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意

什么事情？

小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近

视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要

看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃

一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、

下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面

的肌肉，按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

2幼儿园爱眼日教案：保护眼睛

一、活动目标：

1、了解眼睛的外观结构。

2、知道保护眼睛的'方法。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

二、活动准备：

课件《眼睛》、图片若干。

三、活动过程：

1、游戏：“指五官”

今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。

（慢到快）

眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

2、课件一一认识结构

有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他

吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻亍、眼睛），老师也很喜欢小可哥的眼睛，

真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

（1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的

眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼

睑。

（2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，

来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

（3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小

朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，

出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也

能转来转去，来试一代，

（4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）

白白的呢？。

小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一

下吧。

3、眼睛的作用：会看

（1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?

看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

（2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可

当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

4、保护眼睛

（1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自

由说）

(2)今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

(1)课件：问小狗怎么拉？(红眼睛)为什么会红眼睛的？

(2)课件：问小猫怎么拉？(戴眼睛)为什么会戴眼睛的？

(3)课件：问小熊怎么拉？(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的？

小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽

的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！(不用谢)。

幼儿园森林防灭火应急预案第13篇

一、活动目的

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，探讨有效教学，提高教师业务

水平，我园根据县教肓局学前办《关于开展20_年度全县幼教科学领域活动比赛

的通知》精神，组织本次以科学领域为主的教师教学大比武。力求通过本次活动,

为教师相互间教育教学经验的交流搭建平台，培养和造就的教师队伍，为我园优

化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。

二、评委名单

葛国请李腊先陶明捷

三、活动时间

20xx年3月23日一3月27日

四、活动内容

幼儿园一日活动中组织开展的各类科学教育活动。

五、活动要求

1、骨干教师与年轻教师结对子，互帮互学。

2、参赛科学教肓活动应遵循学前敦育的规律，根据学前儿童的年龄特点和

需要，灵活采用多种教学组织形式、多种教育方法,全面贯彻落实《纲要》精神，

积极探索区域性科学教育。

3、参赛者须将科学教育活动用A4纸打印的活动计划（写明活动名称、活动

目标、活动准备、活动过程、活动提示及附录）在上课之前上交。

六、活动对象

文星幼儿园青年教师

七、奖项设置

评委依据公平公正的原则打分，根据综合评比结果，设置个人单项奖：一等

奖2名，二等奖4名，三等奖4名；设置最佳组合奖一个。

幼儿园森林防火火应急预案第14篇

一、活动目的

清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过

去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要

的节气。按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。

”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，

点瓜种豆"、"植树造林，莫过清明"这样的谚语。

一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增

强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去，

本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗，同时感受春天的气息。

二、活动主题

清明花雨经典随行

三、活动形式

此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长

参加，活动时长大约为：60-90分钟。

四、具体活动流程

（一）室内活动

早晨入园

活动准备：生活贴士一清明篇（见附件），每位家长一份

适合年龄：3-6岁

活动过程：

早晨入园的时候，教师把准备好的"生活贴士一清明篇"发给家长，让家长了

解清明时候应该注意的天气和身体变化。

1.小小演艺家

活动名称：小小演艺家

音乐准备：《空山鸟语》

适合年龄：3-6岁

活动过程：

此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的.舞蹈活动。

《清明》编排过程：

分两组朗诵古诗《清明》，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读

古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放

在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手（统一即

可）。

《寒食》编排过程：

全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》。

诗歌内容：

清明

杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村

《寒食》

（唐）韩

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家

2.情景剧：《清明》

活动名称：情景剧表演《清明》

音乐准备：《悲歌》

人物准备：三名幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教

师做旁白）

道具准备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

适合年龄：3-6岁

幼儿园森林防灭火应急预案第15篇

活动目标：

1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高肘部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：

足球

活动重难点：

能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：

1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩

球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的'方法。请幼儿仔细

观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：

进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

幼儿园森林防灭火应急预案第16篇

根据《省教育厅关于做好全省教育系统防御第6号台风工作的紧急通知》的

精神，结合学校实际情况，为尽量减少台风造成的损失，确保我校财产及师生的

人身安全，制定防台风工作预案：

一、台风前的预防措施

根据我校的实际情况，台风前的预防工作是简单易行、切实有效的措施，各

部门必须认真落实执行。

1、各部门下班壅开办公室、教室前，必须全面关闭、加固办公室、教室、

各功能室及邻近公共场所的门窗；关闭电源、水源，如门窗已损坏无法加固应汇

总学校后勤尽快派人维修。

2、资料室的贵重仪器和重要资料应移至安全角落放稳垫高，防止被风吹落

摔坏或被雨水损坏。重要部门的门窗应用旧报纸等软材料填塞，防止暴风雨水灌

Ao

3、学校安全办必须组织人员对宿舍和公共场所进行全面检查并关闭、加固

门窗，保证下水道通畅。

4、学校安全办应在台风前将学校内悬挂的各和宣传品、装饰物（如彩旗、横

幅等）进行清理拆除，并妥善保管。

5、后勤应采取有效措施，保护校园的树木、花卉以减少台风造成的损失。

6、后勤应加强供水、供电、通讯设施及线路薄弱环节的’巡查和检修，对易

受台风破坏的供电、通讯设备采取保护措施。

7、安全办组织有关人员检查关闭加固各公共场所的门窗。

二、台风正面袭击我校应采取的措施

台风严重影响或正面袭击我校时，防风工作的关键是确保师生的人身安全，

一切工作应围绕这一重点：全校停课、禁止户外活动，防止抛落物损伤行人，非

防风值班和抢险人员一律在宿舍、教室、办公室就地休息，并做好住房宿舍、教

室、办公室等地的防风工作。

三、台风信号解除后

1、学校后勤处、教学处应协助学校水电管理人员尽快对受台风损坏的供水、

供电、通讯等公共设施进行抢修，确保灾后尽快复课。

2、全面了解灾情，并上报校安全工作领导小组。

幼儿园森林防灭火应急预案第17篇

为了进一步落实安全工作，我园及时召开了全体教职工会议，认真传达了上

级有关精神，对幼儿园大检查工作做了安排部署，在自查的基础上，组织后勤人

员对国内操场、走廊、门窗、水池、体育器材、食堂、厕所、院堵、消防用电、

校舍等进行了全面的复查，对复查中发现的问题和不安全隐患，及时采取了措施

给于解决，做到检查与自查相结合检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检

查促进整改尽最大努力把不安全事故消失在萌芽状态，下面将我园安全大检查

工作情况及整改措施汇报如下：

一、存在问题：

1、操场园内设施：

(1)、游乐设施安全防护不足

(2)、教师安全看护责任制度制度不明确。

⑶、开水温度控制。

(4)、门未采取防夹手、防挤手措施。

(5)、幼儿园桌椅、设施没有进行软包。

2、晨、午检记录不标准及幼儿生活用品配备

(1)、记录表格不规范

(2)、教师午间检查不准时

(3)、幼儿的口杯、毛巾数量不足

二、整改措施：

1、操场园内设施：

(1)、幼儿游乐设施玩耍时要有老师站护，明确责任制度，保护措施方法张

贴在设施明显位置。

(2)、孩子接触和饮用的开水温度控制在34——36度

(3)、门上安装防夹手器，门缝处防挤手(如将,1缝处贴上胶带等)

(4)、幼儿园桌椅设施按要求进行软包。

2、晨、午检和用品的配备

(1)、按要求使用正规的标准化的晨、午检记录表格。

（2）、严格对教师的晨、午检工作进行检查和督促。

（3）、根据实际情况配备幼儿的口杯和毛巾。

三、幼儿园下步工作：

1、关注细节问题。

2、召开分析会，发现存在问题的部分

3、全方位隐患排查，制定整改措施，实行整改。

4、针对整改效果，组织人员验收，进行效果评估。

5、将所有过程写成材料，作为预防校园伤害的各类立项依据.

6、整理幼儿园厅设置的安全课程表、备课表、相关的考察表，幼儿的互动

活动资料，作为预防幼儿园各类伤害安全促进项目的材料。

7、上下学交通采取的措施，参与到交通安全项目。

幼儿园森林防灭火应急预案第18篇

一、预防措施：

1）、除加强日常巡回检查外，对在冶炼车间工作的人员进行安全及自救知识

的教育，严格执行压力容器防爆操作规程和安全动火制度。因工作需要在现场使

用明火的必须经车间同意，对现场进行检测，开出动火证，在有专人监护的前提

下，方可使用明火。

2）在液压室和液压系统区域严禁用金属器械敲打压力设备、管道及用油、储

油设备。

3）、严格执行有关压力容器、用油、储油设备的安全用电规程。

4）、严格执行有关压力容器、用油、储油设备的巡视、检测规定。

5）、生产现场必须保持环境卫生干净整洁，保持艮好的通风环境。

二、发生火灾时的应急措施

1）、当班操作人员发现火警或设备仪表压力异常后：

A、立即通知配电员，紧急停电，操作人员应立即关闭油泵阀门。

B、做好自我保护，并通知本岗前后工序和周围人员做好相应处理。

C、迅速就近取后灭火器，或用干沙对准起火部位的根、底部进行灭火，对

于初起火灾一定要扑灭。要采取有效措施对现场附近的压力容器、设备进行降温、

隔离、减压处理，并向当班值班人员或生产部报告情况。

2）当班值班人员或生产部接到报警后：

A、迅速赶到现场了解灾情，指挥协调现场人员和调动抢险、抢修队控制火

情，降温降压，防止事故进一步扩大、恶化。

B、组织现场人员对伤、亡人员进行救护，抢救工作，酌情拨打120急救中

心寻求救助。

C、发现灾情难以控制，继续扩大时，向指挥中心汇报情况，并酌情及时拨

打火警119,准确说明什么物质着火及周围危险物。

3）、指挥中心接到报警后：

A、迅速赶到现场调动所有可用人员、器材、制止灾害，开展救护，做好灭

火的协调工作。

B、向经理指挥报告。

4）经理指挥接到报警后：

A、迅速赶到现场听取灾情汇报，检查灭火情况。

13、当上级消防部门到达火灾、爆炸现场后，应主动汇报灾情及救护情况，

并积极配合消防部门进行灭火、防爆工作。

C、当灾害灭除后，要组织好人员做好现场保护工作，待消防、公安、安技

部门、保险公司将现场勘察完毕后，方可清理现场。

三、恢复生产工作

1、严格执行事故处理的“四不放过”原则；查明火灾、爆炸事故原因，制

订切实可行的.安全防范措施。

2、要组织查明灾害造成的损失，向上级领导汇报。

3、要组织保卫巡逻队，对公司财产进行巡逻保护，严厉打击趁火打劫，破

坏生产的不法分子。

4、要及时制定出恢复生产的计划、方案，尽快恢复正常生产秩序，根据人

员伤亡情况，做好补员工作。

5、做好伤亡人员的安抚工作和其他员工的政治思想工作，稳定职工情绪，

以顺利进行重建恢复工作。

幼儿园森林防灭火应急预案第19篇

教学目标：

1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。

2.进一步培养”学会倾听他人的意见”的良好习惯。

教学重难点：

初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题。

教学准备：

课件、方案表格。

教学过程：

一、春游导入，激发兴趣

（师生欣赏本校上届春游的活动图片，激发兴趣）

1.师：同学们，春游好不好玩呀？你们想去吗？告诉你们一个好消息，学校正

准备组织同学去春游呢！瞧，二（1）班已经开始报名啦！（出示主题图）他们也像你

们那样，可想去春游呢！你在这里能找到哪些信息呢？（根据学生的回答板书各种

条件）

2.揭示课题师：如果让你来选择的话，你打算怎样帮他们班派车呢？（出示课

题）

二、自主学习，合作探究

1.自主学习，初步完成“25人派车方案”独立思考，然后想出一种到两种

方案写在表格里，看谁想的方案多。

2.小组交流想法。

（1）组长分工，各施其职。

（2）组织讨论，交流组员各自的想法。（和组内的同学说一说自己的想法）

3.小组汇报，全班完成“25人派车方案”有哪个组的同学愿意将自己的方

案和大家一起分享一下？（根据学生的汇报，教师补充完善板书）

4.两人讨论：你认为哪一种派车比较合理？为什么？

师：这么多种派车的方案，你认为哪一种派车比较合理？和同学说说原因。

（尽量让学生多选择自己的观点，并说明原因）教师小结：同学们能利用有余数的

除法来解决派车这一问题，而且还知道座位空得越少越合理，真是了不起！看看

来我们班的同学都很有节约的意识！

三、巩固与实践

1.可以怎样租船?师：同学你们知道吗？这次春游大队部为我们准备的节目可

丰富啦！想看看都有哪些吗？（出示划船、碰碰车、小火车等项目）瞧，多好玩呀！

如果二（1）班有29人要参加划船活动，他们可以怎样租用呢？出示：二（1）班有29

人要参加划船活动，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他们可以怎样租船？

你认为怎样租船比较合理呢？（学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在

小组内交流，最后投影反馈）

2.可以怎样坐小火车？师：同学真能干，瞧，二（3）班的同学也请我们帮忙来

啦！出示：我们班有3：名同学要坐小火车，大车厢每节限乘4,小车厢每节限乘2

人，可以怎么坐小火车？（学生独立完成，对有困淮的同学个别辅导或允许在小

组内交流，最后投影反馈）

3.可以怎样坐碰碰车？师：我们班的’男同学可喜欢玩碰碰车啦！瞧，已经有

19名同学在排队等候呢！大碰碰车每辆限乘2个，小碰碰车每辆限乘1人，我们

可以怎样坐碰碰车呢。（学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组

内交流，最后投影反馈）

四、生活中的数学（课外延伸）

师：同学用有余数的除法一下子就解决了那么多的数学问题，真了不起！其

实，在我们的身边还有许许多多这样的生活问题，你能找一找，和同桌说一说吗?

比一比谁找的问题最多！

五、全课小结

师：同学们，今天你学会了什么？能把你的收获和同学们一起分享吗？（先和

同桌说，然后指名说）

幼儿园森林防灭火应急预案第20篇

为科学做好在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间宽敞师生和家长的心理救济

和危机干预工作，做到及早预防、准时疏导、高效干预可能出现的心理危机大事。

依据市教育局关于印发《XX教育系统突发公共卫生大事应急预案》和《XX学校新

冠肺炎疫情期间师生心理救济和危机干预工作方案》的通知等文件精神，结合我

园实际状况，特制定本方案。

一、工作目标

通过心理干预电话服务和网络心理辅导等，为受影响师生供应心理健康服务,

为有需要的师生供应心理危机干预，主动预防、减缓和尽量把握疫情的心理影响。

二、工作原则

（一）全园联动。将心理危机干预工作纳入幼儿园的疫情防控工作中，以减

轻疫情所致我园师生的心理损害，保障幼儿健康成长，促进社会稳定和谐。

（二）分类指导。面对全园师生开展心理支持服务，分类干预，重点突出，

主要实行电话和网络心理辅导两种方式，一般干预与重点干预相结合。

（三）预防为主0坚持预防为主，准时疏导、有效干预。亲密关注全园师生

心理状态，在回园后持续开展心理防护工（四）尢害保密。严格遵守职业伦理，

爱护受助师生的个人隐私，助人者和受助者均应留意避开再次创伤。

三、工作内容

（一）全面把握师生心理健康状况

1、了解受疫情影响的师生的心理健康状况，准时识别高危人群，避开极端

大事的发生。发觉可能出现的群体心理危机苗头，准时向领导小组报告，并供应

建议的处理方法。

2、准时结合疫情进展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我园疫情联

防联控工作供应决策建议和询问。为有需要的师生供应心理健康服务或危机干预

服务。

（二）加强疫情防控心理学问的宣扬

1、组织我园具有心理专业学问的老师给师生开展防疫后的心理健康微课程,

通过学校校内网、微信公众号、各班级微信和QQ群发布。

2、组织师生在线学习相关怀理健康教育和居家休闲运动，指导家长在居家

期间开展高质量陪伴。

3、将官方发布的疫情防护心理健康宣扬教育的视频及文字资源准时推送到

学校老师、同学和家长群。

（三）建立特殊师生档案，供应恰当的心理支持服务

1、为特殊师生建立档案。目前幼儿园已实施全校师生的日报工作，幼儿园

从每日上报的师生日报上了解把握全校师生现阶段的动态。

2、加强对重点友象的关注。由幼儿园和班级老师对特殊师生进行跟踪，重

点关注。确有需要的老师支配其好友或专职心理老师对接，进行朋辈辅导。班级

老师准时了解幼儿状况，依据需要初步开展工作，并将工作状况记录进档案，联

系园所心理救济小组。

3、准时做好辅导转介工作。经初步评估和工作，班级老师无法处理的幼儿

心理问题，准时汇报幼儿园工作组，由园所工作组马上支配心理救济小组成员进

行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理洵问需要的老师准时进

行转介（专业伦理要求学校心理老师不适合给同事进行心理询问，可进行朋辈辅

导）。心理救济小组对接受心理救济及转介的.师生要建立好心理档案，并做好跟

踪与回访工作。

（五）做好开学后的幼儿心理辅导工作亲密关注从重点疫区返回或因疫情出

现心理问题的师生，散好跟踪回访，依据不同状况持续做好心理支持服务。同时

留意疫情后，各种支持力气渐渐撤回、生活回到正轨、应激反应消退时，部分师

生可能渐渐会出现心理问题，如对疫情的反复回想，对人员过密场所产生恐慌等。

因此，要持续开展心理健康服务工作，促进校内和谐稳定。

四、工作要求

（一）思想上重视,此项工作意义重大，请全体师生、各班级务必高度重视,

统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机预防和干预工作的有效开展。

（二）管理上到位。幼儿园成立新冠肺炎疫情防控心理危机预防与干预领导

小组和工作小组。心理危机的预防与干预工作在领导小组余丽组长的统一组织领

导下，由工作小组梅琴花组长负责具体实施，开展有序的心理危机预防与干预工

作。

（三）方法上严谨。工作讲求方法，避开损害，疫情的爆发给很多人都或多

或少的带来了心理影响，在工作中既要敬重师生，爰护师生隐私，也要做好身心

理调试，避开损害和二次创伤的发生。

（四）措施上持续。做好记录，准时沟通，对疫情期间需要重点开展工作的

幼儿，工作小组和班级老师应做好工作记录，开学后也要准时跟踪了解幼儿心理

动态，持续开展心理支持服务。

幼儿园森林防灭火应急预案第21篇

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为

幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定在全园开展幼儿

园教育环境创设评选活动。

一、参评范围

全园各班。

二、评比内容

本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原

则，主要有门窗装饰、室内环境（主题墙、区域创谀）、门口走廊等方面的内容。

三、评比要求

1、体现空间性和同步性。环境创设要有主题，要最大限度地利用空间，把

平面布置和立体布置结合起来。

2、体现教育性。环境创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发,

环境的设置和材料的投放要有针对性，充分体现环境的'教