幼儿园台风应急预案

幼儿园台风应急预案

最新幼儿园台风应急预案范文篇1

为防范大风、暴雨、雷电等恶劣天气，防止可能出现的洪涝灾害，确保师生

的人身和校园财产安全，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、成立防大风、暴雨等恶劣天气应急领导小组

组长：（总指挥）

副组长：（协调学校各部门工作）

组员：（负责教师任务分配）、（负责校内房屋安全）、（信息联络）、（负责学

生安全工作）

二、指导思想：

为了建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，

最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和

社会安定。

三、应急预案

（一）台风.、雷暴雨等恶劣天气来临之前

1、注意天气预报，时刻关注台风、雷暴雨等异常天气的动向，随时向全校

师生发布台风、雷暴雨等异常天气状况（许佳负责）。

2、加强巡查排除安全隐患（马冬云负责）。

3、关紧门窗，将阳台、窗台、屋顶等高处易坠落物取下或加固（①由俞芳监

督，②教师办公室由本周行政值周负责监督，③教学楼由陈美负责监督。

4、班主任加强对学生防台风、暴雨、雷电等异常天气知识的教育（各班主任

负责）。

（二）防台风、雷暴雨等恶劣天气具体措施

1、遇到下课，应延迟下课，由当时的课任教师联系班主任共同负责维持班

级学生秩序，当确定天气好转时方可下课。

2、如果放学时，台风、雷暴雨仍旧不停，学校允许家长有秩序地进入班级

接走孩子，班主任应在班级中并做好家长签字工作。（行政值周和值周教师负责

督促）

3、学生在放学或放学途中遭遇雷暴雨等恶劣天气，应就近寻找避险处，等

天气好转后再回家或上学，如有条件，可事先与家长或班主任联系（由班主任提

前提醒学生）。

4、在家未上学时，如遇台风、雷暴雨，学生可以推迟上学时间，直至天气

好转，家长可与班主任联系具体事宜（班主任电话让每个学生知道），班主任并将

学生到校情况报学校安全保卫处。（俞芳负责）

5、如果有学生在校，行政值周安排好到校学生的看护工作。让学生进入房

屋避险，把人员活动限制在安全区域内。

（1）学生应遵照就近躲避的原则就近躲避。

（2）各班班主任负责维持在各自班级避险学生的秩序。

6、建筑物在台风、暴雨等恶劣天气中发生倾斜、开裂，应立即组织人员撤

离至安全地带（学校操场），李建良负责食堂的工作人员。

7、遇节假日台风、雷暴雨，学校班子成员立即到位，做好校舍及周边的排查

等工作。

8、暴雨等恶劣天气来临的整个时段，学校行政值周和值周教师、保安应当

不断地在校园内巡视，疏通排水管道，若发现险情，立即向总指挥报告，进行应

急处理。

9、在暴雨等恶劣天气中有险情时，要立即切断校内一切电源（马冬云负责）。

10、若有人受伤，立即送往卫生院救治或打120送医院（陶月琴负责）。

11、未安排任务的老师应在办公室待命，不得擅离学校。

（三）台风.、雷暴雨等恶劣天气过后

1、进一步的巡查校园，及时发现安全隐患，并予以及时的排除（俞芳、陈美

负责）。

2、统计损失情况（园长室负责）上报有关部门。

四、工作要求

1、思想上要高度重视，要本着对全体师生负责的精神，克服麻痹松懈、掉

以轻心思想，认真作好各项准备；

2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位；

3、组织上要协调有力，保证政令畅通。

最新幼儿园台风应急预案范文篇2

一.指导思想：

防台风、暴雨工作是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作，为了

切实保障师生安全和财产安全，提升幼儿园防汛防台的处置能力，本着预防为主，

安全第一的原则，特制定本预案。

二.预防步骤：

1、领导小组名单及联系电话

组长：园长

组员：后勤组长

保教主任

工会主席

幼儿园启动防台防汛预案，实行24小时领导带班，24值班制度。

三.应急措施：

1.加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。

发生重大汛情，全体领导进岗到位，防汛防台工作领导小组开始运作；分管

领导向防汛防台工作领导小组汇报汛情；全面部署抗台防汛工作。

2.预防为主：

清走廊。台风登陆前，对阳台、走廊上的杂物、花盆等都要进行清理，以防

止台风登陆时，被风吹掉T来伤害到人。

关门窗。台风、暴雨来临时，风力、雨量较大，要关好门窗，防止风、雨损

坏门窗、家具和造成人员伤亡。

门卫对全校下水道和主要集水井进行全面的疏通。

对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对全校大树进行修剪和加固。

对全校建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。

对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。

各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。

因台风造成电路、电线中断，应及时关闭电源开关，启用应急灯、电筒或蜡

烛照明。

四.保障措施：

预案启动后，幼儿园做好预警和信息记录。召开紧急会议，在最短的时间内,

以电话等形式对幼儿园防汛防台工作进行部署，通报台汛动态，布置防汛防台、

抢险救灾要求和任务。

随时与上级部门单位保持密切联系，加强信息沟通，做到上情下达，下情上

报。

最新幼儿园台风应急预案范文篇3

一、活动目标

通过此次活动，全面落实“中小学幼儿园预防溺水”教育的各项要求，并通

过教育活动的开展，教育广大教师，把幼儿园的安全工作以及幼儿的生命健康作

为幼儿园各项工作的首要工作，促进幼儿园各项安全工作扎实有效的开展。杜绝

幼儿园发生溺水等重特大关乎学生生命安全事故的发生。

二、成立组织

为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落实任务。成立

防溺水安全教育工作领导组：

组长：

副组长：

成员：

三、活动的过程安排

1.高度重视，精心组织。

我园地处西区，离西流湖不远，每年都有家长带幼儿前往玩耍，给幼儿的生

命安全带来了极大的隐患。幼儿园从''安全第一，预防为主”的高度出发，高度

重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增强幼儿家长安全意识、

提高幼儿自我保护能力、做好幼儿园安全管理工作的一项重要措施，切实抓紧

抓好。

2.加强教育，开展活动

幼儿玩水是小朋友溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、晨间淡

话等载体，通过老师讲解、观看宣传片、家长园地等多种形式，认真组织开展好

预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及其家长参与活动的过程中，树立预防溺水

的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。活动周期间，开展以下“三个

一”活动：

(1)开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的综合活动。以幼儿喜闻乐见的

形式开展专项教育活动，让孩子们明白不到河边、池塘等水边玩耍，不独自去游

泳。以提高幼儿“防溺水”意识。

(2)开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动。充分利用短信平台、告家

长书，使此项活动家长的知晓率要达到100%,增强家长的安全防范意识，提醒

家长尽到监护责任。

(3)发一封《致家长书》。加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和

监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼

儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。

3.加强督查，认真总结

活动期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班

教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效。

活动结束后，我国认真总结，吸取活动过程中的经验教训。为推动幼儿园的

各项安全工作而努力。

最新幼儿园台风应急预案范文篇4

为进一步规范幼，的行为习惯，养成文明礼仪好习惯，引导教师用赏识的目

光来看待孩子，寻找每一位孩子身上的闪光点，推行“赏识、期望、引导”的教

育和评价方式，对孩子的优点给予肯定、鼓励、赞赏，激励孩子自觉养成良好的

学习和生活习惯，促进幼儿身心健康和谐发展，小朋友们遵守幼儿园一日生活各

环节的日常行为规范，同时养成文明礼仪好习惯。我们幼儿园从第十二周开始评

选“本周之星”，做到人人讲文明，处处有礼仪，感受文明礼仪带给我们的快乐,

让文明礼仪伴随我们快乐成长。具体评比方案如下：

一、评选对象：

全体在园幼儿。

二、评选办法

每周星期一各班评选出上一周的2名“本周之星”，评选“本周之星”的方

法是幼儿在家的表现根据家长的反馈，在园同伴间的讨论评定，老师对幼儿平时

的观察评价。

三、评比标准：

1、身心健康发展，有良好的生活、卫生习惯，有较强的‘生活自理能力。

2、积极参加早练、早操、不迟到。

3、喜欢参加班级组织的各项教育活动，并能够大胆表达自己的想法，表现

自己的情感和体验。

4、有良好的饮食习惯，不挑食，不拖拉，干净卫生。

5、讲文明、懂礼貌，会使用“你好、谢谢、请、对不起、再见”等文明礼

貌用语，会主动与他人打招呼。

6、乐于承担小组长、值日生工作，能努力做好力所能及的事，不怕困难，

有较强的责任感。

7、爱父母长辈、尊重老师，乐于与人交往，懂得互助、合作和分享。

8、有强烈的好奇心和求知欲，善于观察发现周围的事物、现象，喜欢动手

动脑，主动探究问题。

9、亲近大自然，珍惜幼教资源，爱护公物，爰护环境。

10、乐于参加园内组织的各项活动，且表现突出的幼儿。

四、表彰奖励

1、评选产生的“本周之星”每周的升旗仪式上进行表彰，并颁发奖状。

2、利用幼儿园宣传栏、幼儿园微信展示“本周之星”的风采。

五、评选要求

1、各班老师要坚持公平、公正的原则。

2、考虑到孩子在智力、健康、兴趣等各方面的进步，以及家长对家园配合

的重视，有正确的家庭教育理念，注重培养孩子良好的思想品德和行为习惯，能

够支持幼儿园工作，积极参加幼儿园组织的各项幼儿园活动。

最新幼儿园台风应急预案范文篇5

一、活动主题：

《爱我你就画画我》亲子美术活动

二、参加人员：

小班组5个班幼儿及家长。

三、活动目标：

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动

的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守

规则的意识。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体检艺术活动的美好过程，充分

享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

四、活动准备：

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画

棒、壁纸刀、大剪亍、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。

2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起

走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个

孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄

影高手将照片发给老师！

(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚

代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子！

(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、

大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长

(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的’一刻,

永生难忘！

五、活动过程：

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春

色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、

欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画

的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美

术创意！

2、宣布主题：爱我你就画画我

3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在绐孩子给予帮助的同

时也要尊重孩亍的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去

了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感

受无与伦比的关爱和呵护。

4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出

来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用

剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞

生了！

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始

作画。教师全面指导，并进行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三、结束

感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的

走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情

的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼”家长学校工作”的新模式

达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，

请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留

下开始清场。（放轻音乐）成本预算：

单层瓦楞纸3卷，共计333.3元（请领导特批）另外喷：彩色大幕布：“爱我

你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）。

最新幼儿园台风应急预案范文篇6

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指

南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精

神落实我国的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,

使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学

年工作情况总结:

1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。

2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼

儿很强，能力差的幼儿很差。

3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。

4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育

知识浅薄。

5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知

如何进行配合、参教活动。

6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学

年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合

理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理

念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教

师队伍。

三、工作措施

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、

教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明

确。

2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了

孩亍，真心为家长着思，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。

3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工

作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则，加强教学研讨工作，教师公

开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实

践的考核，提高教师教学能力与水平

4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，

改善办园条件。

5、定期召开家长会。提高家园地的质量；家教知识更换及时，内容丰富，并

做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。

6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困准及需求，细化到个人生活与

工作等多方面，做到与教师同舟共济。

7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，

反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的

感受与大家分享（教学与业务上的知识）；值班老师检查卫生等方面工作，由园长

监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。

8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班

级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力

9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作

制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作.确保幼儿身心健康。

10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。

11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育，认真落实幼儿在园的一日常

规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。

12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的

户外体育游戏的锻炼；笫二、开展丰富多样的幼儿竞赛部比活动如：节假日庆祝

活动、儿歇、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台；第三、

丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得

与健康成长；第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升

教学能力

四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，

在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与

非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做

到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、

议、评活动；优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使

教学的提高。

3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以

自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。

4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长

每周听课三节，

听后及时评议。

最新幼儿园台风应急预案范文篇7

教学目标

1、学习正确、流利地朗读课文，学习概括课文的主要内容。

2、重点理解表现小男孩坚定意志的语句，做到有感情地朗读课文。

3、通过体会小男孩对足球运动的热爱，学习他那执著追求的顽强精神。

教学重点

学习表现小男孩坚定意志的语句，体会小男孩执著追求的顽强精神，并能够

有感情地朗读。

教学难点

学习通过抓关键词、联系上下文、展开想象等方法来进行理解句子。

教学准备

多媒体课件制作。

教学时间

一课时。

教学过程

一、揭示课题

1、多媒体出示足球运动员的照片，让学生说说都有谁。

2、今天老师还给大家带来了一位，他就是一一鲁梅尼格。跟我读一一点击

出示鲁梅尼格的照片，简单介绍。

3、师介绍：（多媒体出示）如果有“临门一脚最佳球员评选”的话，鲁梅尼

格肯定是最有力的竞争者。这位从7岁开始踢球的足球天才的射门动作也许并不

漂亮，但却非常实用。鲁格尼格18岁加盟拜仁慕尼黑队，21岁入选西德国家队。

他是拜仁队连夺1975、1976年欧洲冠军杯的主力前锋。默读。

4、师过渡：如此傲人的成绩至今让人不能忘怀那在绿茵场上顽强踢球的身

影，那么又是什么让他能成为世界顶级的足球运动员呢？今天就让我们一起走近

他吧。

5、板书课题：《我要踢球》，齐读。

二、检查预习，整体感知。

1、通过昨天预习课文，你们一定又懂得了许多，老师这里有些词语你学会

了吗？

出示：旷场、街道旁边的旷场上，一伙十来岁的男孩子正在进行足球比赛。

狡黠：读音、意思：狡诈（找近义词的方法理解词语，也可以查字典理解）

大名鼎鼎、字形、意思与它相近的词语。（举世闻名、闻名遐迩、……）

2、那么课文主要写了什么呢？请默读这个填空，把它记在心里。

出示：有一天，在旁看球的鲁梅尼格。大男孩们让鲁梅尼格，又让他，他为

了踢球。

师：我请同学起来读课文，其他同学边听边思考。

3、师小结过渡：鲁梅尼格毫不犹豫地完成了大男孩们的要求，那是因

为……（学生说：他要踢球），因此我们在读课题的时候要强调“要”，再读课

题。

三、学习课文，体会句子的思想感情

1、课文又是怎么表现出“我要踢球”的？请同学默读课文，用直线划出能

表现“我要踢球”的句子，并思考：你找这些句子的理由。

2、全班交流。

（1）“突然，一个八九岁的小男孩闯进球场，吵着要参加比赛。”

理解：闯、吵

指名读一一点评一一再指名读一一齐读。

（2）“今天，他大概已经厌烦了只能在场外拾球的“不公平待遇”，所以不

由自主地冲进了场子里。“

理解：不由自主指导朗读

师：对足球的喜爱使他迫切地要踢球，你们还找到哪些句子？

（3〉小男孩一听，马上转身奔到蜡角，取过比他身子还高的扫把扫起地来。

他用力扫啊，扫啊，累得气喘吁吁，汗水不断地流淌。

终于，场上的落叶全都扫净了。

抓关键词：马上、还高、用力、气喘吁吁、不断、全都

师：确实如此，要完成大男孩们的难题，小男孩要为之付出艰辛的劳动，那

么他还会累得怎么样呢？

板书：扫净落叶

（出示：句式训练：他用力扫啊，扫啊，累得。）

教师小结齐读。

师：你看那天的旷场是这样的一一

出不：由于昨大刮过一阵大风，地上铺满了厚厚的落叶。

两句话结合起来理解。

师：正是这样，所以维特说这句话的时候是这样的一一

出示：维特忙拦住沃尔夫，狡黠地对小男孩说：“你想上场踢球，这很好，

但是你必须先把落叶扫干净……”

师：默读这句话，你对刚才那句话又有了什么新的认识？

体会大男孩们对小男孩的刁难，深入理解小男孩的执着追求。

师：通过刚才的学习，我们明白了，理解句子时，除了我们以前运用的“抓

关键词”的方法之外，还可以运用联系上下文的方法进行理解，这样可以帮助我

们深层次的体会句子的含义。谁来读这句话？

指导朗读：

指名读一一点评一一挑战读一一点评一一齐读

（4）没想到小男孩立即从口袋里掏出钱包，毫不犹豫的地递给伏拉特：

“给！”

理解：毫不犹豫板书：出钱租球

师：用毫不犹豫说一句话。

根据学生的回答，穿插教学：结结巴巴地说、奖励、买玩具和点心的

指导朗读。

师：对于小男孩来说，扫净落叶是件困难的事情，然而他只要付出艰辛的劳

动还是能够完成的，而妈妈奖励给他买玩具和点心的钱对于一个孩子来说是多么

的宝贵，他能为了心爱的足球而放弃，就更进一层次地说明他是从心底里喜欢踢

球，作者就是这样让我们层层深入地感受小男孩对足球的那份热爱。让我们齐读

小男孩那发自内心的话语一一

出不：小男孩笑着说：“只要你们让我踢球，我什么都不在乎！”

3、现在老师给你们一分钟时间，修改你刚才划出的的句子，正确的同学再

次轻声地读一读。

4、师引读五句话。

师小结：热爱踢球的鲁梅尼格能毫不在乎地面对大男孩的刁难，正是他对足

球的这份热爱，使得他什么都不在乎。让我们合作朗读课文，再一次感受鲁梅尼

格对足球的那份执著追求。

师：

鲁梅尼格在童年时代就表现出对足球的热爱，他厌烦了只能拾球，因此（他

闯进球场吵着要踢球。）

大男孩们让他扫净落叶，可是这天（旷场上铺满了厚厚的落叶），鲁梅尼格

是怎么做的呢？（小男孩一听，马上转身奔到墙角，取过比他身子还高的'扫把就

扫起地来。他用力扫呵，扫啊，累得气喘吁吁，汗水不断地流淌。终于，场上的

落叶全都扫净了。）。

当大男孩们让他付出租球的钱时，小男孩又是怎么做的呢？（没想到小男孩

立即从口袋里掏出钱包，亳不犹豫的地递给伏拉特：“给！”）

为了踢球，（小男孩笑着说：“只要你们让我谒球，我什么都不在乎！”）

5、师：为了踢球，小男孩是什么都不在乎，那么他都不在乎什么呢？请你

联系文本的内容，也可以展开合理的想象有条理的、一层深入一层地来说说这段

话，把内容写在纸上。

出示；鲁梅尼格为了踢球，不在乎，也不在乎,更不在乎。

点评：根据学生的回答随机点评，并结合点评出示板书。

板书：追求

补充板书：执着

6、正是那份坚定的意志，那份执着的追求使鲁梅尼格在欧洲杯上一举确立

了其欧洲足坛首席杀手的地位。人们还记得在1982年世界杯半决赛的加时赛时,

当西德队以1比3落后的情况下，当所有人都认为德国人在短短的十几分钟内无

力回天了的情况下，鲁梅尼格此时带伤上场，闪电般地攻入力挽狂澜的一球，率

领西德队最终淘汰了法国队，将日尔曼民族坚韧不拔的精神发挥到了极致。

让我们再一次有感情地齐读课题。

四、课外拓展。

在生活中，在学习上，你有没有遇到过困难和殂力？你是如何想办法克服和

解决的？选一个事例说给伙伴听。

附板书：

闯进球场

我要踢球扫净落叶执着追求

花钱租球

活动目标：

1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：

教具准备：乌龟一只、兔子一只，挂图（中班上册）

知识准备：幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.

活动过程：

一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？

足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？

二、设置悬念，引出题目。

1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一群小

动物在踢足球哦！听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢！这

不，又来人啦！（出示小兔子和小乌龟）

2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢？（引起讨论，说出理由）

3、小结：

刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。那我们来

听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。故事的

名字叫《足球队员》

三、根据图片，讲述故事

1、出示图片1

1）教师讲述，提问：

A.刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢？

B.小兔子特别喜欢什么运动？

C.谁是球迷？（师解释球迷：就是特别喜欢的意思）

过渡：小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的

呢？

2、出示图片二

1）师：是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说：“兔

子队长，我也想参加足球队！“看，兔子队长同意了吗？

2）你从哪里看出来它没有同意？兔子队长除了I罢摆手不同意，还会说些什么?

为什么不行呢，说说理由！

3）请幼儿学说兔子队长的话。（个别-集体）

过渡：兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样？

小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢

足球。

4、出示图片三：

1）有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了？它用什么踢进去的？

还有谁知道？（纠正动词：顶。）

2）学学小乌龟顶球的动作。（个别一集体）

3）小乌龟这么棒一下子就把球顶进球门了。这时，你们猜兔子队长会怎么说?

（引导学说）

4）兔子队长为什么会邀请小乌龟参加足球队？（因为兔子队长很聪明，它发

现了小乌龟身体上的优点。）

5）你知道小乌龟身体上的优点是什么吗？（兔子队长发现呀，小乌龟虽然跑

得慢，但是它的脑袋能伸能缩很有劲！）

过渡：小乌龟进了足球队真高兴呀，那我们来看看，兔子队长是邀请乌龟来

做队员呢还是来做什么的？

5、出示图片四：

师讲述故事最后一部分。

提问：

1）守门员是干什么的？

2）引导幼儿发现小乌龟身上的另一个优点。（又平又硬的肚子）

3）学小乌龟弹球。（认识动词：弹）

模拟踢球！（师：我把球传给你们，你们当小乌龟把球弹回去！）

四、讲述故事第二遍。

1）小朋友们表演的真棒，这个故事好听吗？小乌龟有趣吧！那这个故事的题

目是什么呀？

2）那陈老师再讲一遍，小朋友们再仔细地听听小乌龟到底都有哪些优点它是

怎么射门的？一会我们再来学小乌龟玩踢足球的游戏，好吗？会讲的小朋友轻轻

地跟着陈老师一起讲。

3）讲述第二遍。

4）小乌龟终于当上的足球队员，而且为球队带来了很多胜利。那小朋友们来

说说，小乌龟这么棒，兔子队长刚开始为什么拒绝小乌龟当足球队员的请求呀？

那小乌龟有没有放弃不看足球赛了？当不了队员就当球迷，它还是每天坚持看足

球赛，小乌龟的坚持，终于让兔子队长发现了它的优点。它身体上的优点是什么

呀？脑袋一伸一缩很有劲，硬硬的背壳能弹球。为球队带来了很多胜利。看，坚

持就是胜利！

五、游戏：踢足球

小乌龟真能干！小朋友们来当小乌龟守门，陈老师来踢球，你们要把门守住

哦！（游戏中引导幼儿发现，小乌龟的背也可以顶球）

六、活动结束：

请幼儿为小乌龟的胜利庆祝，跳个乌龟舞！

教学反思：

早期教育研究表明：凡是3-6岁被称为幼儿语言发展的要害期，而这个阶

段恰恰是幼儿在园期，在幼儿园中如何正确有效地对幼儿进行语言教育一直是我

们教师积极探索的问题。

我园的幼儿都来自农村，从小由祖辈带大，没有良好的语言环境，加上孩子

的知识经验不够丰富，认识水平有限，有些小朋友甚至听不懂普通话，还有些小

朋友课余时间说话挺自然，但在课堂上发言就会出现许多的问题，不是张口结舌,

就是哼、啊-------结结巴巴；还有的小朋友就怕见生人，家里来客人赶忙躲起

来，怕见人说话。他们的语言不能确切地表达自己的思想，结果就在日常的口语

中出现了不少的语病。我们知道，幼儿期是语言发展的关键和最佳期，作为一名

教师我们要想方设法诱导孩子想说，敢说，会说，充分培养幼儿的语言表达能力。

基于这个现状，我设计了《足球队员》这一课。

在试教之前，我一直觉得自己的教案比较无趣，想寻找能与本次内容有关的

游戏，意图使幼儿在游戏中懂得“每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可

能获得成功”这个道理，而不是听老师生硬的说教，但一直没有找到。后来通过

试教后，我忽然意识到自己正在犯一个错误，充分挖掘文本资源是上好一堂课的

前提。《足球队员》这个故事本身就是一个很好的游戏，我可以和幼儿一起玩模

拟踢足球，让幼儿在沅中领悟小乌龟虽然爬得慢，但它身上有很多优点。因此，

我决定把这个模拟游戏插入到教学环节中，希望在这次上课时能达到预期效果。

附故事：

足球队员

小兔子们特别喜欢踢足球，因为他们跑得快，小兔子们成立了足球队，每天都

要进行比赛。

有一只乌龟，每天都在边上看小兔子们踢球，是一个真正的球迷。有一天，

乌龟找到兔子队长，他说：“我也想参加足球队。”兔子队长哈哈笑：“什么，

你也想踢足球？你的动作这么慢，不行不行！”

一次球飞过来，乌龟伸出脑袋一顶，哈，这个球被乌龟顶进了球门。兔子队

长说：“看来你真行，就来参加足球队吧。”

跑得这么慢的乌龟，成了足球队的守门员。乌龟用他又平又硬的肚子，把无

数个球截获都弹回去了，球队每次出去比赛，总是得冠军。兔子队长说：“乌龟

守门，我们的球门就是最结实的球门。哈哈哈！”

最新幼儿园台风应急预案范文篇8

一、设计思路

现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,

个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计

了小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，

我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中

体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

二、教学目标

1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

三、教学准备

课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

四、教学重难点

1、给幼儿提供大家一起玩的机会。

2、引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

五、活动进程

1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学

小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，

你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋

友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的.快乐

吗？

2、展开：放课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?

她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？

图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想

办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？

小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到

小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”

图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！

提问：

小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个

人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或

者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅

你，喜欢你，才能成为好朋友。

小结：

刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给

小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。

幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩

玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。

最新幼儿园台风应急预案范文篇9

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大

型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始,

让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。

二、活动目标：

1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。

2、让幼儿在表演中展现自己，增加幼儿的自信心。

3、通过活动加深师生之间的情感。

三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

20xx.12.31

五、活动地点：

幼儿园内一楼大厅

六、活动对象：

全体幼儿

七、注意事项：

1、活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的'参加活动。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

八、活动流程：

1、播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。

2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。

3、钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。

4、主持人上场致辞，活动开始。

5、幼儿文艺表演。

6、主持人致辞，活动结束。

附节目单

1、开场：古诗联唱一一阳光班，海洋班，彩虹班

2、舞蹈：《串烧》

3、快板表演：《弟子规》

4、诗朗诵：《我长大了》

5、英语话剧：《小红帽》

6、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

7、舞蹈：《七彩画笔》

8、小班舞蹈：《布法罗女孩》

9、舞蹈:《我和小音符》

10、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》

11、歌曲：《爱上幼儿园》

最新幼儿园台风应急预案范文篇10

一、思想政治方面

更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上

级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好

的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、教育教学工作

新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好

课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学

习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各

科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全

面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心,

对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动

脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。

(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大

胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型

向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境

中掌握知识。

3、开展下午各科复习课及游戏

激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既

能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂、

课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的

安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动

作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让

幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜

悦心情。

5、离园工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变

化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。

三、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自

己，从而树立自信，自信使人自强。

2、善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力、真诚地与老师融洽相处，做

一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的

各项工作做到最好。

3、充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下“。我爱孩子们，我

要用我的爱将孩子们的心留下。

4、追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。

5、勤F学习，不断充实自我。能过各种柒道茨取知识，完善自己的知识结

构。

最新幼儿园台风应急预案范文篇11

1、加强幼儿生活自理能力的培养。

培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，培养幼儿

能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活习惯。并创造机会鼓励

幼儿做些力所能及的事情，提高幼儿自我动手能力。

2、对幼儿进行情感教育，培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉；通

过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼幼儿的意志与品质。鼓励幼儿多与

同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

3、注重教育的渗透性，提高幼儿的学习适应能力。

激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿养成良好的学习态度和学习习惯，如：专心

听讲、保持文具和书包的整洁。适当改变学习环境，为了跟幼儿课堂环境接轨，

在本学期桌椅的摆放上要进行改变。教会幼儿正确的坐立姿势和提笔姿势；运用

各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力；教幼儿认识书包与文具的使用，

学会整理书包；并进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯；培养

幼儿对时间观念的认识，有计划地安排事情，知道做事要有始有终，专心听讲，

专心做事等。

4、养成良好的生活习惯和良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，知道随

气温的变化增臧衣服，自觉喝水，学习整理自己的物品。

5、培养幼儿良好的社会性培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则，能控

制自己的情绪、行为，有责任感，能够承受小挫折，有集体荣誉感，愿意为集体

做事，能够解决简单的问题和困难等。

6、坚持开展丰富多彩的体育活动，充分利用各种器械，鼓励幼儿进行一物

多玩的创造性游戏活动。

发展幼儿的基本动作的同时，增强了幼儿的意志品质。

7、幼小衔接具体工作内容安排：

1、召开年级和班级家长会议，请家园共育专家来园针对“怎样做好幼小衔

接工作”展开讲座。

2、围绕“三八节”、“六一节”等节日开展相关活动，使幼儿对重要的节

日有一定的认识。

3、不定期开展故事大王比赛，提高孩子的口语表达能力，增强幼儿在集体

面前展不自己的能力以及自信心。

4、带领幼儿参观小学环境，观看一年级哥哥姐姐上课的情况，了解小学生

是怎么上课的、与幼儿园有什么不同之处等等。

5、请小学的老师来园做讲座或者座谈，提醒各位家长需要注意哪些方面的

问题。

6、收集幼儿在园的活动照片，邀请摄影师来园为幼儿拍小博士照等，制作

毕业册。

7、开展挫折教育，教育孩子正确面对挫折，让孩子慢慢懂得任何事情不可

能都按照自己的意愿去做，必须正确面对今后所遇到的困难。

8、开展“离园倒计时”活动，7月1日大班毕业典礼举行毕业典礼活动，让

每一个孩子都有机会上台展示自己的风采。

7、学期结束前各班开展散学典礼活动。

最新幼儿园台风应急预案范文篇12

一、主题：

节粮在我身边

二、活动内容：

学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活

动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原

因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。

三、实施步骤：

（一）、活动启动（20xx年11月）

1、参加市在我校举行的“节粮在我身边一--xx市青少年科学调查体验活动”

启动仪式。

2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。（二）调查

体验活动阶段：（20xx年11月72月）

1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生

宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的

意义。

2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边

浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。

3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，

或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用a4纸打

印，字体使用三号仿宋，参加评比）。

4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事500

字以内，歌谣100字以内，统一使用a4纸打印，字体要求使用三号仿宋。

5、节粮宣传海报、书签设计比赛。宣传海报要求主题鲜明，内容新颖。

（三）活动成果展示活动

进行节粮好方法、节粮小故事或歌谣、节粮宣传海报、书签设计等评选，优

秀作品推荐参加省成果评选。

最新幼儿园台风应急预案范文篇13

活动目标：

1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

2.会尊敬、关心玛妈，向妈妈表达自己的爱。

3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，

对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动一：献花

3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。

活动二：谈话活动

A：介绍三八妇女节：

1：介绍妇女节的由来（附后）

2：3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节）

3：妇女节是谁的节日？妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条

件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

4：你身边有哪些人可以过妇女节？（妈、姥、奶、姑、姨）

5：妈妈的生日是几月几日？

6：妈妈的工作或爱好？

7：妈妈在家都做哪些家务？为我做了什么？

8：妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？（绐妈妈捶背、拿拖鞋、

为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。）

最新幼儿园台风应急预案范文篇14

活动目的：

1、作为学生要了解防骗安全防范措施。

2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。

教学准备：

收集诈骗资料

教学过程：

一、导入

1、说说身边的诈骗故事。

2、板书课题。明确本节课内容

二、讲解诈骗故事

1、借用物品诈骗

与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物

离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。

2、“调包”诈骗

“调包”是一种摘龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折（或储蓄

卡），与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折（或储蓄卡）。当事

主将货款存入“自己”的存折（或储蓄卡）时，犯罪分子则用与该存折（或储蓄卡）

相配套的储蓄卡（或存折）提款潜逃。

3、集资诈骗

一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高

额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，

而是将钱款转出或挥霍掉。

4、神药行骗

神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向

您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症

时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，

要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的

对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。

5、易拉罐中奖

诈骗分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，

并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖（此电话实为另一同伙接听），骗

受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助

警方为民除害。

6、招工诈骗

工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。所谓“高

薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信！这些骗子每次开口让

您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和

打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上

7、告急电话骗汇款

不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查

询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。

8、合伙做生意诈骗

在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗记住不可能，绝对不可能，他是

想骗钱。

9、魔术诈骗

公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗孑，利用魔术造成人们

视觉上的误差，让您参与进来，而有的人过分的轻信，总以为眼见为实，结果损

失钱财追悔莫及。对比不要抱有大发横财的心理，不要参与任何赌博、投机取巧

性质的‘活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪，在闲

谈的过程中自称可以将小钱变大钱，并当场演示，利用魔术手法将受害人手中的

一元钱变成十元钱，十元钱变成一百元钱，令受害人信以为真回家拿钱变钱，然

后以掉包的方式骗走受害人的钱财。

三、班会小结

听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做

1、匪警电话的号码是HOo这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时

拨打。

2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、

当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩

笑。

最新幼儿园台风应急预案范文篇15

一、指导思想

教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证幼儿的生

命安全是教育工作者责无旁贷的'责任。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管

理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥

挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。

二、拥挤踩踏事件多发地段和时间的预测

1、全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。

2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。

3、大型活动前后上下楼梯时段。

三、拥挤踩踏事件的预防

1、教师职责及对幼儿的安全教育要求

1）、各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右

行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的

幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。

2）、上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止

拥堵现象的发生。

3）、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防

止事故进一步扩大。

3、应对幼儿园栽学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,

发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。

4、健全幼儿园各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责

人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

四、成立处置突发事件的领导小组

园组长：副组长：

组员：

五、处理程序：

1、一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告幼儿园领导，再报

教育管理办公室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。

2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确

的疏散。

3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

最新幼儿园台风应急预案范文篇16

目前，全国各地区陆续公布开学时间，为进一步做好疫情期间幼儿园开学前

的准备，确保各项工作正常开展。园长和老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的

应急指挥、组织协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各幼儿园参考实行

演练。

一、演练目标

1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽

快进行完善；

3、落实每日疫情防控"零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施,

确保师生员工身体健康和生命安全。

二、演练准备

1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工

晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2、保安：身着取业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来

人员扫描二维码电子无接触登记；

3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健

医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员;

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

三、演练开始前的准备

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据

幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详细解读和培训，让

全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推进新冠肺

炎疫情防控应急演练的发展。

四、分情景演练流程

针对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预

防。

家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

工作流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米

（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接

幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗

手。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班

级参加晨间活动。

幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，

发现体温偏高（额温计测量为38.5℃）o

工作流程：

1）保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。

2）幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园，要求家长带幼儿回家观察。

3）园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。

4）对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

5）和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。

幼儿体温正常时入园

演练地点：幼儿园晨检室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保缝医生、相关老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开

展正常的‘幼儿园生活。

工作流程：

1）一名幼儿在幼，园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼

儿带进晨检室。

2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼

儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3）保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

4）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班

级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

教职工入园检查

1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做

好记录；

2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒液对敦职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。

幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

演练地点：幼儿园班级课室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保缝医生、班级保育老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开

展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼

儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。

2）班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、

医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。

3）配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。

4）保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长

的过程中做好防护工作。

5）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至

幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规

医院就诊。

进餐及离园流程

进餐

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少

于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消

毒步骤进行消毒。

3）教:师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

离园

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至

少I个小时。

五、演习结束工作安排

演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与方法。

并由保健医收集整理，打印完整版要求发放园所每位教职工。

通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来

开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎

实工作，把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心!

最新幼儿园台风应急预案范文篇17

一、活动要求

1、参加对象：我园在职教师

2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”

要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。

二、活动时间

10月9至10月12H

三、注意事项

1