苏科版物理八年级下册8.2牛顿第一定律（知识解读）（学生版）

\o"9.1压强"8.2牛顿第一定律（知识解读）（原卷版）•知识点1探究阻力对物体运动的影响实验•知识点2牛顿第一定律•知识点3物体运动状态变化的判定•知识点4惯性现象及其应用•作业巩固训练探究阻力对物体运动的影响实验探究阻力对物体运动的影响实验知识点11、实验目的、原理、方法（1）实验目的：探究阻力对物体运动影响。（2）实验原理：力是改变物体运动状态的原因。（3）实验方法：控制变量法。2、实验器材：斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。3、器材作用（1）斜面：使小车运动。（2）毛巾、棉布、木板：改接触面对小车的阻力。（3）刻度尺：测量小车行驶距离。4、实验步骤步骤①木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好。步骤②观察木板毛巾与棉布的粗糙程度。步骤③将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1。步骤④将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2。步骤=5\*GB3⑤将小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3。5、实验结论及推理（1）实验结论：平面越光滑,物体运动的距离越远,速度减小得越慢,所受阻力越小；平面越粗糙,物体运动的距离越近,速度减小得越快,所受阻力越大。（2）实验推理：运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。【典例1】小川利用如图的装置，探究阻力对物体运动的影响。(1)实验中，小川让小车从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车运动到水平面时的相同；(2)小车运动到水平面时所受合力方向（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”）；(3)第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，（填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论；(4)实验发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做；(5)小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是__________。A．保持静止B．继续来回摆动C．做匀速直线运动【变式1-1】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。下列说法正确的是（）A．每次实验，都必须让小车从斜面顶端由静止滑下B．运动的小车之所以会停下来，是因为小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越大C．根据这三次实验现象，可以直接得出牛顿第一定律D．实验表明，小车所受的阻力越小，小车速度减小越慢【变式1-2】如图所示，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为，（a）（b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体的运动状态，所以小车在（b）图比在（a）图受到的阻力小，速度减小的更；若（c）图水平面光滑，则小车在该水平面上将。【变式1-3】如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景｡(1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的相同｡(2)水平面越光滑，运动小车受到的阻力越，运动的时间越长，运动的距离越远；(3)进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将运动下去｡(4)上述实验除用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法。\o"物体做曲线运动的条件"\o"物体做曲线运动的条件"牛顿第一定律知识点21、牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2、由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因。3、牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验。4、应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：

（1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用。

（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零。

（3）“总”指的是总这样，没有例外。

（4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在．定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动．考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答。【典例2】学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论。以下观点正确的是（）A．物体的运动需要力来维持 B．此定律可以用实验验证C．静止的物体没有惯性 D．物体不受力，它的运动状态不变【变式2-1】对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（）A．一切物体都具有惯性B．物体不受力的作用时，也能运动C．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用D．物体受到力的作用，运动状态一定改变【变式2-2】伽利略通过实验证明物体的运动力来维持，英国的科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了一条重要的规律就是。【变式2-3】天宫课堂中，航天员王亚平将一只冰墩墩在空间站中抛出，冰墩墩沿着抛出的方向近似匀速直线前进到航天员叶光富手中，这是因为任何物体都具有，同时说明了物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持；牛顿第一定律（选填“可以”或“不可以”）通过实验直接验证。物体运动状态变化的判定物体运动状态变化的判定知识点31、物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。2、运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况：

（1）速度的大小发生改变——加速或者减速。

（2）速度的方向发生改变——曲线运动。

（3）速度的大小和方向同时发生改变——曲线运动。注意：物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变。【典例3】如图是小明投掷皮球的场景，若皮球在最高点时突然所有力都消失，球将（选填“保持静止”或“竖直下落”或“水平向右匀速直线运动”）。【变式3-1】某同学在一次篮球比赛中，将篮球竖直抛起。若篮球在到达最高点时，所受的一切外力都突然消失，关于篮球的运动情况正确的是（）A．静止不动 B．竖直上升C．做曲线运动 D．竖直下落【变式3-2】体育课上，小明正在训练推铅球，铅球离手后在空中运动的轨迹如图所示。如果推出的铅球上升到最高点的瞬间，不再受任何力的作用，则铅球将（）A．在空中静止 B．竖直向下掉C．继续沿原轨迹向下掉 D．水平向右匀速直线运动【变式3-3】如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，某一时刻，吊线突然间断开的同时，若所受外力全部消失，则灯将会（选填“静止”“匀速下落”或“加速下落”）。\o"密度的应用与物质鉴别"\o"密度的应用与物质鉴别"惯性现象及其应用知识点41、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。2、一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。3、惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。4、惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。5、惯性的防止与应用。【典例4】如图所示，请你根据图中对话分析行驶中的公交车可能出现的情况：公交车突然，造成这种现象的原因是。【变式4-1】下列有关惯性的说法中，正确的是（

）A．宇航员进入太空后，惯性消失了B．“辽宁号”航母行驶的速度越大，惯性越大C．战斗机投入战斗前甩掉副油箱是为了减小自身的惯性D．高铁列车刹车后失去动力还能向前行驶是因为受到惯性的作用【变式4-2】中国羽毛球队在世界羽联年终总决赛中获得2金3银，成为全球羽坛焦点。关于羽毛球运动涉及的物理知识，下列说法正确的是（

）A．运动员用球拍击打羽毛球时球拍不会发生形变B．正在飞行的羽毛球，其速度越来越小，惯性也越来越小C．被击打后的羽毛球运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态D．羽毛球离开球拍后还能继续向前飞行，是由于受到惯性力的作用【变式4-3】如图1所示，水平公路上向前行驶的汽车中，一竖直站立的人突然向前倾，说明汽车突然（选填“加速”或“减速”）；如图2所示，桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，用手向右推一下瓶子，由于水具有，要保持原来的运动状态，气泡将向（选填“左”或“右”）运动。一、单选题1．对下列四幅图所示的情景，说法正确的是（）A．图甲：人推另一艘船，两船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的B．图乙：撞击锤柄下端能使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头有惯性，锤柄没有惯性C．图丙：从斜面上滚下的小球受到磁力作用，方向发生改变，说明力只改变了物体运动的方向D．图丁：橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮只受到拉力作用，所以橡皮需要用线的拉力才不会跑掉2．如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是（）A．因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动B．汽车所受的重力与对地面的压力是一对相互作用力C．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力3．如图甲所示，放在水平地面上的物体在水平推力F的作用下，物体运动的速度v与时间t的关系如图乙所示，已知在4s~6s内物体受到的水平推力F为2N，则下列说法中正确的是（）A．t=1s时，物体处于非平衡状态B．t=3s时，物体所受摩擦力大小为2NC．t=5s时，物体所受水平推力大于物体所受摩擦力D．t=6s时，将F撤掉，物体立即静止4．如图所示，从车箱顶的A处有一小球自由落下，结果落在底板上的B处，则此时该车箱所处的运动状态可能是（）A．向左加速运动 B．向左减速运动C．向右加速运动 D．向右匀速运动5．排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（

）A．手在击打排球时，手对排球产生力的作用，而排球对手则没有力的作用B．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球受到惯性力的作用C．排球上升到最高点，若此时排球所受力全部消失，排球将静止D．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因6．下列关于惯性，以下说法正确的是（

）A．子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于物体受到惯性的作用B．跳高助跑是为了增大运动员的惯性C．坐车时系安全带是为了减小惯性D．小轿车遇到紧急情况不能立即停下来，是因为小轿车具有惯性7．如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（

）①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②④⑤8．如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（

）A．若木块速度增大则地面对木块的摩擦力也增大B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D．停止拉木块后木块还能继续往前运动，是因为木块受到惯性的作用二、填空题9．踢毽子起源于汉代，高承的《事物纪原》记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢。”在如图所示的游戏中，踢出去的毽子最终会落到地面上，这是因为毽子受到的作用。若竖直向上踢出的毽子飞到最高处后所受的外力全部消失，则毽子将处于状态。10．踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的；但最终足球会停下来，是因为受到作用。踢球时，脚同时会感到痛是因为物体间力的作用是的。11．如图用弹簧测力计测量物体所受重力。(1)物体的重力为N，所测物体的质量是kg。（）(2)如果物体受到的外力突然全部消失，这时用剪刀剪断测力计挂钩上的绳子，则物体将。（选填“向下加速运动”、“向下匀速运动”、“静止”）(3)以点代替物体，在方框中画出物体在竖直方向所受到的力的示意图。12．如图所示是悬停在空中的无人机，此时无人机处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态：若此时一切外力都消失，它将（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。13．明同学在中考体育测试中，参加立定跳远项目，从跳起到落地的过程（忽略空气对小明的作用力）。小明在空中（选填“有”或“没有”）受到向前的力；小明在空中可以向前运动一段距离，原因是：小明具有。14．篮球运动员投篮时，篮球离开手后由于会继续飞行，在的作用下篮球下落，而篮球表面有凹凸不平的花纹是为了。三、实验题15．用粗糙程度不同的木板做如下实验：使小车自斜面顶