河南省南阳地区2025-2026学年高二上学期期末摸底考试卷生物（含答案）

南阳地区2025年秋季高二年级期末摸底考试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、2。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.川金丝猴是我国珍稀濒危灵长类动物，其种群因栖息地破碎化而呈现高度隔离状态，保护其遗传多样性对维持种群长期存续至关重要。下列措施中，不利于维持川金丝猴遗传多样性的是A.在孤立种群间建立森林廊道以促进个体迁移B.对野外小种群实施定期的遗传监测和评估C.建立包含多个种群样本的基因库用于保育研究D.在人工繁育中长期选用少数优良个体作为亲本2.种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列相关叙述错误的是A.采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜的时长B.打开诱虫器的电灯使趋光性土壤小动物向下移动C.调查某山坡上珙桐的种群数量时，可对其逐个计数D.可用红外触发相机野外调查恒温动物的种群数量3.枸杞是传统药食同源食材，具有调节血糖、抗衰老、增强免疫力、提高记忆力等功能。下列关于枸杞功能作用原理的推测，不合理的是A.增强免疫力：促进T细胞和B细胞的增殖与分化B.调节血糖：增强组织细胞对葡萄糖的摄取和利用C.抗衰老：提高细胞内自由基含量，减少细胞损伤D.提高记忆力：促进海马区神经元之间的信息交流A.血浆中的HCO₃一能中和骨骼肌产生的乳酸B.细胞外液渗透压升高后，肾小管重吸收的水减少C.营养不良使血浆蛋白含量降低，会诱发组织水肿D.体温维持在36.5℃时，机体的产热量与散热量相等【高二生物学第1页(共8页)】【高二生物学第2页(共8页)】5.中国传统文化中蕴含丰富的生态学智慧。下列对农谚或古文所体现的生态学原理的说法，错误的是B.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了环境因素对生物性状的影响C.“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述了调整农田生态系统能6.尼古丁是一种容易使人高度成瘾的物质，可作用于神经系统，作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是POMC“饱腹感”神经元神经元A.尼古丁与受体结合后会引起Na+内流B.尼古丁会使POMC神经元产生动作电位C.尼古丁最终会引起肾上腺皮质分泌肾上腺素D.尼古丁戒断可能会使人产生饥饿感，增加进食食欲下降脂肪细胞产热增加7.青海是我国高原夏菜的重要产区，病虫害防治效果决定着产业的兴衰。加强病虫害监测，及时掌握病虫害动态，是保障高原夏菜产量和品质的重要措施。下列叙述错误的是A.覆盖防虫网可阻隔迁飞性害虫，属于生物防治B.用性信息素诱杀雄性害虫可降低其种群的密度C.可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的丰富度D.施用有机肥能改善土壤生态，从而提高高原夏菜的品质8.生境一般是指一个生物体或种群自然生存和繁衍的特定环境区域。在生态系统中，食物链可以跨越不同生境(如图所示)。下列有关分析错误的是采集花粉采集花粉油菜蜻蜓幼虫水生生境陆地生境蜜蜂A.蜜蜂采集油菜的花粉，双方都受益B.适当增加鱼的数量，有利于池塘周边的油菜籽增产C.不同生境之间的物质和能量可通过生物群落进行传递D.蜻蜓的幼虫与成虫处于不同的生境，但生态位相同10.某草原生态系统的部分能量流动情况如图所示，其中数字代表能量值(单位：×10⁴kJ·m⁻²·a⁻¹)。摄入1.86[呼吸作用0.95分解者作用便C.a表示4.1×10³kJ·m⁻²·a⁻¹,是甲用于生长、发育和繁殖的能量A.塞罕坝的变迁说明人类的活动能改变群落演B.研究林海中不同种生物之间的关系是在群落水平上进行的A.a点对应的种群数量为食草动物的环境容纳量B.森林中林下植物的种群密度主要取决于土壤湿度【高二生物学第4页(共8页)】13.研究者对某地区不同退化程度的高寒草地进行了调查，部分调查结果如表所示。下列有关叙述错误的是中度退化小型土壤节肢动物49.10%昆虫数量占比土壤理化性质有机碳/(g·kg⁻¹)A.可用记名计算法统计小型土壤节肢动物的丰富度B.可用螨类数量评估不同区域高寒草地的退化程度C.土壤动物数量占比变化可能与植物优势种变化有关D.高寒草地土壤有机碳的含量与其退化程度呈正相关14.在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是A.在食物链中，生产者处于第一营养级B.在食物网中，不同种动物所处的营养级不同C.在食物链中，次级消费者处于第三营养级D.第二营养级生物同化的能量少量流向第三营养级的实质是人体活动时产生的能量。从中医角度看，“气衰”相当于“低血糖症状”。下列叙述错误的是C.“气衰”时，机体消化腺分泌的胰高血糖素和16.植物激素油菜素内酯(BR)具有多种作用。光照、BR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如图所示。下列有关叙述错误的是蛋白2激素①蛋白3激素②红光远红光有活性光敏色素蛋白1种子萌发A.光敏色素在分生组织的细胞内含量丰富B.图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素C.BR和远红光均能诱导拟南芥种子萌发D.促进蛋白3的合成会抑制拟南芥种子萌发17.(10分)机体被支原体等病原体感染时会产生一种防御反应，即炎症。炎症持久、严重会引发身体多种症状，使人体不适，所以及时治疗很重要。回答下列问题：(1)炎症发生时，机体会出现体温升高的现象，皮肤是人体散热的主要器官，皮肤散热的主要方式有。若体温持续升高，则可能出现脱水现象。此时机体可通过主动饮水补充水分，也可通过促进下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素，从而,进而减少尿液排出，减缓失水。处，人会产生痛觉。疼痛时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素会增加，机体代谢增强，心跳加快，该反射的效应器是(3)突触结构如图所示。芬太尼是一种脂溶性较强的阿片类镇痛药，芬太尼与突触前神经元 前膜接触受阻，神经递质的释放,从而阻止痛觉冲动的传递，缓解疼痛。18.(12分)自身免疫性肝炎是免疫介导为主的促炎型肝病，可发展为肝硬化或肝衰竭，目前常用糖皮质激素类药物(如地塞米松)进行治疗。该病的部分免疫学发病机制及患者糖皮质激素的部分分泌调节过程如图1所示。回答下列问题：甲图1【高二生物学第5页(共8页)】(1)细胞甲能摄取和加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，细胞甲可以是结合。(2)细胞毒性T细胞与肝细胞结合会诱发肝细胞凋亡，这属于_(填“体液免疫”或“细胞免疫”)的范畴。(3)糖皮质激素的分泌受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴的调节。在TNF-α的刺激下，下丘脑合成和分泌的_增多，从而导致体内糖皮质激素含量上升，糖皮质激素分泌的调节机制为(4)为研究地塞米松改善模型鼠(人工诱导肝衰竭)病情的效果，研究人员使用多色流式细胞术检测了对照组和实验组模型鼠肝内免疫细胞数的变化情况，结果如图2所示。内免疫细胞数/%内免疫细胞数/%图2实验结果说明地塞米松在改善模型鼠病情中发挥(填“免疫抑制”或“免疫激19.(10分)研究人员在模拟洞庭湖麋鹿种群未来100年的数量变化(如图1所示)时，考虑了年龄结构及栖息地破碎化等因素，为种群保护及栖息地修复提供了依据。已知麋鹿4～5岁性成熟，雌鹿每胎产1仔，幼崽存活率受食物和种群密度显著影响。回答下列问题：年(1)研究人员常用红外相机调查麋鹿的种群密度，与标记重捕法相比，这种调查方法的优点有。0～10年，麋鹿种群的增长速率较大，原因是。【高二生物学第6页(共8页)】(2)图1中麋鹿种群数量变化曲线呈_形。未来100年，洞庭湖麋鹿种群的环境容纳量接近头。环境容纳量是指。栖息地破碎化会使麋鹿种群被分割为多个孤立的小种群，这会减弱种群间的基因交流，使种群的(3)麋鹿主要以草本植物的嫩叶为食。保护区工作人员有时在一定区域内采用火烧法加速牧草的更新，这种群落演替类型称为_。研究人员对麋鹿在火烧地和非火烧地的采食与休息行为进行了研究，结果如图2所示，形成该结果的原因是0图220.(10分)近年来，红河州试行“稻—鳅一鸭”等综合种养生态农业模式，实现了稳定粮食产量和增加综合效益的目的。水稻为鸭和泥鳅提供荫蔽；鸭捕食害虫和杂草，通过搅动水体增加(1)水稻根系可分泌特定化学物质来抑制杂草种子萌发，该化学物质属于生态系统的 信息；该信息传递在生态系统中的作用是,有助于维持群落的稳定。(2)泥鳅与鸭在食性上存在重叠，泥鳅主要在水底活动，鸭主要在水体表层活动，这种分布使重叠程度降低，减少了种间竞争。能量可以沿着食物链“水稻→稻飞虱→鸭”流动，体现了能量流动具有因是该模式增加了的复杂性。(4)稻飞虱是危害水稻的主要害虫之一。研究人员调查了稻田中不同条件下稻飞虱种群密【高二生物学第7页(共8页)】21.(10分)为修复遭受污染的某湿地生态系统，人们向其中引入一些浮游动物(轮虫、桡足类等)、滤食性鱼类和肉食性鱼类。该湿地中部分生物的食物关系如关系如图2(图中数值为相对值)所示。回答下列问题： (3)图2中，能量在I、Ⅱ两个营养级间的传递效率约为。将排放到该湿地的生 (4)在生态修复实践中，人们常常会同时种植芦苇、香蒲等高等水生植物。从生态系统功能角度分析，种植的水生植物能吸收水中的氮、磷，同时其可为鱼类提供栖息场所。【高二生物学第8页(共8页)】南阳地区2025年秋季高二年级期末摸底考试卷生物学参考答案管和集合管对水分的重吸收(2分)(2)大脑皮层(1分)传出神经末梢及其所支配的肾上腺髓质(2分)(3)受体1(1分)减少(2分)18.(1)B细胞、树突状细胞和巨噬细胞(2分)浆细胞和记忆B细胞(2分)抗体(1分)(2)细胞免疫(1分)(3)促肾上腺皮质激素释放激素(2分)分级调节和反馈调节(2分)(4)免疫抑制(2分)19.(1)对麋鹿没有伤害、干扰小(1分)食物和空间充足，种内竞争强度小(2分)(2)“S”(1分)1000(1分)一定的环境条件所能维持的种群最大数量(1分)遗传(或基因)