广西壮族自治区玉林市2025-2026学年高二上学期期末教学质量监测政治（含答案）

2025年秋季期高二期末教学质量监测

思想政治参考答案

1.A

【详解】①正确：“直面时代挑战，着眼时代要求”体现了这一思想具有与时俱进的理论品质。

②正确：该思想继承并发展马克思主义，所以是坚守马克思主义魂脉并且对其发展创新。

③错误：马克思主义本身就实现了唯物主义与辩证法的有机结合，并非习近平新时代中国特色社会主

义思想第一次实现该结合。

④错误：其核心观点是实践的观点，这一思想为新时代的治国理政提供了行动指南，但不是具体指引。

2.C

【详解】哲学的“两个对子”是唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的对立。

①不符合题意：“存在即被感知”是主观唯心主义，“理在事先，理生万物”是客观唯心主义，二者

均为唯心主义，未体现“两个对子”的对立。

②正确：“形存则神存，形谢则神灭”是古代朴素唯物主义，“人是万物的尺度”是主观唯心主义，

体现唯物主义与唯心主义的对立。

③正确：“世异则事异，事异则备变”强调运动变化，属于辩证法；“天不变，道亦不变”否认运动、

用静止观点看问题，属于形而上学，体现辩证法与形而上学的对立。

④不符合题意：“世界是一团永恒的活火”是古代朴素唯物主义，“不谋全局者，不足以谋一域”是

辩证法的观点，未体现两个对子的对立。

3.B

【详解】①正确：深入调研就是要坚持一切从实际出发，在调研的基础上作出决策，符合材料启示。

②不符合题意：题目问的是方法论启示，②是世界观（原理依据），不是方法论。

③正确：材料强调调研、求实，实现主观与客观具体的历史的统一。

④不符合题意：该表述是落实“一切从实际出发”的具体做法，而非哲学层面的方法论启示，不符合

设问对“方法论”的要求，排除。

4.A

【详解】①正确：中国航天事业的稳步推进，体现了事物的前进上升，世界是永恒变化发展的。

②正确：“一次次技术积累与实践尝试”是量变过程，“从航天大国向航天强国的跨越”是质变结果，

体现量变积累到一定程度引起质变。

③无关：材料重点强调量变与质变的关系，未体现新旧事物的交替，该选项与材料无关。

④错误：细分领域具体突破（矛盾特殊性）推动航天强国建设（矛盾普遍性），体现从特殊性到普遍

性的升华，不是普遍性向特殊性转化。

5.C

【详解】①正确：不同条件的组合影响结果，体现联系的条件性。②与题意无关，材料强调的是各个

要素的重要性，强调部分而不是整体。③错误：不管是自在事物的联系还是人为事物的联系，都具有

客观性，没有主观性。④正确：各要素有机协同是系统优化的体现。

6.D

【详解】①错误：经过实践反复检验的真理不会被推翻。②正确：真理具有相对性，其正确性是相对

于特定的研究条件、过程和范围而言的，该表述正确。③错误：规律是客观的，人类的认知活动不能

改变自然界事物的固有规律。④正确：实践是认识发展的动力，这一实验活动能为神经科学理论的完

善提供实践支撑，该表述正确。

7.B

【详解】①正确：玉林市政府优化交通管制、完善医疗保障、推出景区优惠政策等举措，属于上层建

筑范畴，这些调整带动消费增长、激活市场，体现上层建筑的调整能够适应经济基础发展的状况。

高二思想政治答案1/4

②错误：社会存在和发展的根本动力是社会基本矛盾，不是人民群众的实践活动。

③不符合题意：材料中的政策调整属于上层建筑变革，并非生产关系的调整，与生产力发展无直接对

应关系。

④正确：近万名跑者参赛，带动住宿、餐饮、文旅消费显著增长，市民志愿者参与补给服务、沿线群

众热情助威，让赛事成为城市名片，体现了人民群众是社会历史的主体、历史的创造者。

8.A

【详解】①正确：她深入乡村为老人送药、开展健康科普、提升技能并扎根基层，体现了在劳动和奉

献中创造价值。

②正确：马学梅选择到基层当村医，体现了价值观对人生道路的选择具有导向作用。

③错误：个人主观能动性影响人生价值的实现，但并非“决定”，还需要社会提供的客观条件等因素。

④与题意无关：材料并没有体现价值判断与价值选择的社会历史性。

9.D

【详解】①不符合题意：题干聚焦广西本土民族文化与旅游的融合，跨境研学侧重让游客体验壮锦、瑶

绣等本土非遗技艺，核心是“输出本土文化”而非“吸收外来文化元素”。

②不符合题意：广西民族文化本身就是中华文化的组成部分，并非通过跨境研学才成为“核心组成部

分”，该表述违背文化构成的客观事实，故排除。

③符合题意：以旅游线路、研学体验为新载体传播民族文化，改变了传统的文化展示方式，拓宽了传

播渠道，有效增强了广西民族文化的传播力与影响力。

④符合题意：广西将民族非遗文化与边境旅游融合，既通过旅游传播了民族文化，又借助文化特色带

动了旅游发展，实现了文化价值与经济价值的协同发展，契合文旅融合的核心目标。

10.B

【详解】①④干扰项：群雕聚焦革命文化的传承与铭记，并非聚焦中华优秀传统文化、社会主义先进

文化。

②正确：纪念设施作为实体载体，核心功能是传承长征精神这一革命文化核心内容。

③正确：群雕以艺术化手法还原战役场景，直观展现了长征精神（中国共产党人精神谱系的重要组成）。

11.B

【详解】①③符合题意：该活动发挥“五老”优势，助力中小学校开展爱党爱国爱社会主义教育，有

利于用社会主义核心价值观引领社会思潮，发挥榜样的示范作用。

②错误：党要牢牢掌握意识形态领域的领导权，且传统思想道德中存在落后的部分，不能笼统地说“以

传统思想道德促进个人成长”。

④不符合题意：该活动强调道德价值领域的引领，并没有传播科学文化知识。

12.C

【详解】②④正确：材料中“总统提出税收改革法案”“国会否决法案”，直接体现该国总统制共和

制下行政与立法机关的职权及相互制约，②正确；联邦政府要求各州提交数据、各州拒绝并诉讼，说

明该国国家整体与其组成部分在各自的权限范围内享有最高权力，④正确。

①错误：该国的国家管理形式是总统制共和制，结构形式是联邦制。

③不符题意：该国是实行总统制的国家，总统总揽国家的行政权力但不对议会负责。

13.B

【详解】①正确：美国传统基金会作为利益集团，通过制定报告、提供资金技术支持等手段，对本国

的政治进程施加影响。

②错误：资本主义政党的本质是维护资产阶级的利益，而非以实现社会整体利益为目标。

③错误：德国选择党与美国共和党分属两个主权国家的政党，无法“共同获取两国的国家政权”。

④正确：政党以执政为主要目标，利益集团则以影响政策制定为主要目的，美国传统基金会是利益集

团，共和党是政党，二者存在明确区别。

高二思想政治答案2/4

14.A

【详解】A正确：论坛推动签署联合研发协议、搭建技术共享平台，切实筑牢了中非科技合作的纽带，

是双方在科技领域务实合作的具体体现。

B错误：国家间的共同利益才是合作的前提与基础，中非因国情差异，根本利益并不具有一致性。

C错误：国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突，中非科技合作属于国际关系的内容，无法丰富其基

本形式。

D错误：中国在全球科技发展中发挥建设性作用，但非洲发展的根本解决方案需要由非洲国家自主探索，

外部支持仅起助力作用。

15.A

【详解】①正确：从中国外交部回击日方挑衅、强调台湾是中国领土不可分割的一部分，能直接看出

中国坚定维护国家主权和领土完整的核心利益。

②正确：材料中“中方通过多边机制向国际社会阐明立场、推动构建反对‘台独’的国际共识”，体

现中国以多边外交方式展现立场、维护国家利益。

③错误：材料仅提及中方“推动构建反对‘台独’的国际共识”，并未体现“国际社会已形成普遍共

识并采取实际行动”，属于对材料信息的过度解读。

④错误：我国外交政策的落脚点是维护本国国家利益，而非维护国际公平正义。

16.B

【详解】①正确：海南封关后境外货物免税进入，减少了商品的进口成本，会使岛内商品价格下降，

进而提升居民消费获得感，符合经济全球化下贸易自由化对消费的影响。

②错误：内地货物享受出口退税，会降低企业出口的部分环节成本，但这一政策并非直接倒逼转型升

级；倒逼企业转型升级的因素通常是市场竞争加剧、技术壁垒提升等。

③正确：海南封关后特殊监管模式利于打造国际物流枢纽，提升跨境贸易的便利程度，而贸易便利化

是经济全球化深入发展的重要推动力量。

④错误：海南封关确实能吸引国际资本流入，助力优化岛内产业结构，但“消除我国区域发展不平衡”

表述过于绝对，区域发展不平衡的缓解是一个长期过程，无法通过单一政策完全消除。

17.参考答案

①矛盾普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一（2分）；普遍性寓于特殊性

之中（1分），特殊性离不开普遍性（1分）。

②AI教育和传统教育都是实现知识传授、促进学生成长的教育方式（2分）。

③AI教育和传统教育各有特点，AI教育以技术为支撑，具有提供个性化学习方案、为教师减负、实现

教育资源普惠共享等特点（2分）；传统教育以师生面对面互动为核心，具有情感交流、思维碰撞、价值观

引导以及言传身教、集体氛围熏陶等不可替代的特点（2分）。

④可见，二者各有优势与不足，AI教育可弥补传统教育的短板，却无法替代其独特价值。因此，AI教

育不会完全取代传统教育，题目中的观点是错误的（2分）。

18.参考答案

①认识具有反复性，认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经历从实践到认识、再从认识到实践

的多次反复才能完成。一代代人在建设美丽中国的过程中曾面临生态保护与经济发展的矛盾，又不断探索

生态治理的科学路径。（2分）

②认识具有无限性，从单纯的生态治理到系统推进生态文明建设，一代代人坚持真理，不断深化对人

与自然关系的认识。（2分）

③认识具有上升性，一代代人在生态保护实践基础上深化对建设美丽中国的认识，推动美丽中国建设

事业的发展。（2分）

高二思想政治答案3/4

④要求我们与时俱进，开拓创新。一代代人在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，推

动美丽中国建设事业行稳致远。（2分）

19.参考答案

①依托现代科技，以科技赋能文物保护与文化传承。（2分）

②创新优秀传统文化传播形式，贴合人民需求增强文化感染力。（3分）

③挖掘传统文化的时代价值，推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展。（3分）

④加强国际文化交流与互鉴，提升中华文化的国际影响力。（2分）

20（1）参考答案：

①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的能动反映（1分）。

抗战时期，日本军国主义侵略引发的民族危亡危机，迫使中国人民开展14年浴血奋战，在抗争实践中

凝聚形成了以爱国主义为核心，蕴含英勇奋斗、百折不挠、团结协作等精神特质的伟大抗战精神，是对当

时民族生存状态与抗争实践的集中反映。（2分）

②社会意识具有相对独立性（1分），先进的社会意识对社会存在具有促进作用（1分）。

伟大抗战精神中的爱国、奋斗、团结等精神特质具有超越时空的持久生命力（1分）；在当代，这一精

神持续为脱贫攻坚、科技创新、抗击灾害等实践提供强大精神支撑，激励中国人民攻坚克难，推动国家发

展与民族复兴。（2分）

20（2）答案示例：

示例一：选择“爱国主义”

①参与学校抗战纪念馆研学活动，撰写研学感悟报告。

②班会分享抗战英雄事迹，在班级传递爱国精神。

示例二：选