五年级下册语文第一单元每课知识点

五年级下册语文第一单元每课知识点第1课《古诗三首》知识点总结1.《四时田园杂兴(其三十一)》诗人简介？范成大，号石湖居士，南宋诗人，他与杨万里、陆游、尤袤齐名，合称“中兴四大家”，有《石湖居士诗集》等。2.诗中提到的农活有什么？田间除草、搓麻线和种瓜。3.诗中一个“学”字可以体会到什么？表达了作者什么之情？“学”使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对天真、懂事的乡村儿童的赞扬之情4.从哪两句诗我们看到了古代农村勤劳的农忙生活？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。5.《稚子弄冰》诗人简介？杨万里世称“诚斋先生”。南宋诗人。有《诚斋集》。6.“稚子”指的是？幼小的孩子。7.稚子弄冰的过程？脱晓冰——穿彩丝——当银钲——破晓冰五年级下册语文第一单元每课知识点第1课《古诗三首》知识点总结8.诗后句两句我们仿佛听到了什么？感受到了什么？听到了像玉磬一样的声音和像玻璃破碎一样的声音感受到了孩子们由得意到懊恼的心情变化9.《稚子弄冰》描写了什么情景？表达了诗人什么？按时间顺序通过对稚子脱冰、穿线、敲水和冰块落地等情景描写表现了孩童生活的无限乐趣，表达诗人对顽皮可爱天真无邪孩童的喜爱之情。10.《村晚》诗人是？这是一首什么绝句？宋代诗人雷震创作的一首七言绝句。11.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中两个“满”写出了什么景象？草多、水多的景象12.《村晚》描绘了一幅什么图景？乡村傍晚牧童骑牛晚归图13.“山衔落日浸寒漪”中的“街”字好在哪里？“浸”呢？“衔”字生动形象地展现了落日挂在山头的景象“浸”字生动地描绘了落日、青山倒映在水中的景象五年级下册语文第一单元每课知识点第2课《祖父的园子》知识点总结1.课文的作者是谁？选自什么？萧红，原名张迺莹、选自《呼兰河传》2.祖父的园子里有些什么？有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫，还有色彩鲜明的花草和樱桃树、李子树、大榆树等树木。3.我和祖父在园子里做什么？祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇菜等。“我”跟着祖父干活，还摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱。4.文中的祖父给你留下了什么印象？慈爱宽容5.文中表达了“我”对祖父和园子什么之情？“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的怀念。6.“我”为什么对祖父的园子念念不忘呢？①园子给了“我”自由，“我”可以在这里自由自在、无拘无束地玩耍，即使是瞎闹也不会受到责备；②园子给了“我”快乐，这里有“我”喜欢的昆虫、花鸟、植物，这里的一切都是有生命力的，是“我”喜欢的环境。7.童年的“我”在园子里的心情可以用哪几个四字词语形容？开心快乐、轻松愉快五年级下册语文第一单元每课知识点第3课《月是故乡明》知识点总结1、课文的作者是谁？季羡林2、文章以什么为线索？有什么目的？以“月”为线索，借月亮表达对童年、故乡深深的怀念之情。3.、作者由月亮想到了哪些童年趣事？①躺在坑边场院的地上数星星；③在坑边望月；②在古柳下面点篝火，摇树捉知了；④梦中见月。4、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写童年趣事呢？童年趣事都是围绕月亮来写的，数星星，捉知了、赏月都跟月亮有关，通过写这些刻铭在作者记忆中的事，表达出他对故乡的眷恋思念之情。5、文中的“大月亮”“小月亮”意义各是什么？“大月亮”指除故乡之外所看到的月亮。“小月亮”指故乡苇坑上面和水中的那个月亮。6、作者更喜欢哪个月亮？为什么？故乡的月亮，因为"是故乡明"月亮寄托了作者对故乡的热爱和依恋7、题目的写作方法？表面写什么？实际写什么？借物抒情，表面写故乡的月亮，实际上是在表达作者思念家乡。8、结合全文，“是故乡明”标题的含义？作者将故乡和月亮联系在一起，借月亮表达自己对童年的怀念，对故乡深深的思念之情。五年级下册语文第一单元每课知识点第4课《梅花魂》知识点总结1、本文的作者是谁?陈慧瑛2、题目“梅花魂”中,“魂”指的是什么?“魂”指精神。3、课文写了外祖父的哪几件事?①吟诗落泪②珍爱梅图③思国伤感④赠墨梅图⑤送梅花手绢4、文章表达了作者怎样的情感?对家乡的思念，对祖国的眷恋之情。5、“岁寒三友”指?“花中四君子”指什么?岁寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、兰、竹、菊6、文中写到外祖父几次流泪?分别是什么?三次①教我读唐诗宋词，读到了关于思乡的语句；②我想叫外祖父一起回国，因外姐父年纪大不能回去；③因为