高考文学类文本阅读常见题型解题技巧

高考文学类文本阅读常见题型解题技巧高考文学类文本阅读，旨在考查学生的阅读理解、分析综合、鉴赏评价以及探究能力。它不仅要求考生能读懂文本内容，更要能深入领会作者的情感态度、艺术匠心与文本价值。作为一项综合性的能力考查，掌握一定的解题技巧，无疑能起到事半功倍的效果。本文将结合常见题型，谈谈一些实用的解题思路与方法。一、读懂文本：解题的基石任何解题技巧的运用，都建立在对文本准确、深入理解的基础之上。因此，首要任务是“读懂”。1.关注标题，揣摩主旨倾向：标题往往是文章的“眼睛”，蕴含着作品的核心信息，如主要内容、情感基调、线索、象征意义等。初读文本前，不妨对标题进行一番揣摩，预设文章可能的走向，带着问题去阅读。2.梳理文脉，把握结构思路：阅读时，要注意文本的叙事顺序（顺叙、倒叙、插叙）、段落间的逻辑关系（总分、并列、递进、转折等），以及过渡句、中心句的提示作用。清晰的结构有助于快速定位信息，理解各部分内容在整体中的作用。3.抓住关键，品味重要词句：对于文中反复出现的词语、含义深刻的句子、以及能够体现作者情感态度的词句，要格外留意。这些“题眼”往往是理解文本深层含义的关键。要结合上下文，分析其语境义、比喻义、象征义等。4.体会情感，理解作者意图：文学作品是情感的载体。阅读时要投入情感，设身处地感受作者在字里行间流露的喜怒哀乐、褒贬扬抑，进而把握其写作目的和表达的思想内涵。二、常见题型与解题策略（一）理解词句含义题这类题目要求解释特定词语或句子在文中的含义。*解题策略：*回归语境：词不离句，句不离段，段不离篇。理解词句含义，必须紧密联系其所处的具体语言环境，分析上下文提供的信息。*抓关键词：对于句子，要分析句子的主干及修饰限制成分，特别是其中的关键词语。*由表及里：既要理解字面意义，更要挖掘其深层含义，如比喻义、象征义、双关义等。*结合主旨：词句的含义往往与文章的中心思想紧密相关，理解时要紧扣主旨。（二）分析结构思路题这类题目可能要求分析某一段落的作用、文章的线索、行文思路等。*解题策略：*明确位置：分析段落作用时，要明确其在文章中的位置（开头、中间、结尾），不同位置的段落通常有不同的作用。*从内容和结构两方面入手：内容上，概括段落大意，分析其表达了什么意思，展现了什么情感；结构上，考虑其与上下文的联系（承上启下、总领下文、总结上文、呼应开头、伏笔铺垫等）。*把握线索：线索是贯穿全文的脉络，可能是时间、空间、事物、情感、一句话等。找出线索有助于理清文章思路。（三）鉴赏艺术手法题这类题目考查对文本表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）、表现手法（对比、衬托、象征、伏笔、照应、悬念、抑扬等）以及语言特色的鉴赏能力。*解题策略：*准确判定手法：首先要能准确识别出运用了何种或哪些艺术手法。*具体阐释运用：结合文本具体内容，分析该手法在文中是如何运用的，不能空谈理论。*分析表达效果：阐释这种手法的作用和好处，如对表现人物、突出主题、增强语言表现力、营造意境等方面的作用。要言之有物，不能泛泛而谈“生动形象”。（四）概括要点与分析概括作者观点态度题这类题目要求概括文章内容要点、人物形象特征，或分析概括作者在文中的观点态度。*解题策略：*定位区间：根据题干要求，在文中找到相关的信息区间。*筛选整合：对区间内的信息进行筛选，剔除次要信息，保留主要信息，并进行整合概括。*抓中心句、关键句：段落的中心句、关键句往往是要点所在。*作者观点态度的把握：注意文中议论性、抒情性的语句，以及作者对人物、事件的评价。有时作者的观点态度较为含蓄，需要通过对全文内容的分析来推断。（五）探究性题目这类题目往往具有一定的开放性，要求考生对文本内容、主旨、艺术特色等进行个性化解读或有创意的解读。*解题策略：*立足文本，言之有据：探究不是凭空想象，必须以文本为依据，从文本中找理由和证据。*观点明确，理由充分：首先要明确表达自己的观点，然后围绕观点阐述理由，理由要充分、合理。*多角度思考：可以从不同层面、不同角度进行探究，但要注意不要脱离文本主旨。*联系现实（若有要求）：有些探究题会要求联系社会现实或个人体验，此时要注意结合实际，言之有物。三、通用应试技巧1.审清题干，明确要求：仔细阅读题目，明确题目考查的角度、范围和具体要求，避免答非所问。圈点题干中的关键词，如“含义”、“作用”、“原因”、“赏析”、“概括”等。2.回归原文，有据可依：所有答案都应来源于文本，切忌主观臆断。答题时要养成“找依据”的习惯，在原文中找到支撑答案的词句或段落。3.规范答题，力求完整：组织答案时，要注意语言通顺、条理清晰、要点齐全。对于需要分点作答的题目，要使用规范的序号。避免口语化表达，尽量使用书面语。4.合理分配时间，沉着冷静作答：文学类文本阅读一般有一定难度，要合理安排时间，不要在某一道题上花费过多时间。遇到难题时，先暂时放下，完成其他题目后再回头思考。结语文学类文本阅读能力的提升，非一日之功，需要长