3.2.2 光合作用（第1课时）（导学案）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册

3.2.2光合作用（一）（导学案）姓名：___________班级：__________时间：__________一、学习目标1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、阐明光是光合作用必要的条件。3、概述绿色植物制造的有机物用于构建植物体。二、学习重难点1、教学重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。2、教学难点：运用实验法检验绿叶在光下制造有机物，验证光是光合作用必不可少的条件。三、课堂导学【学习目标一】绿叶在光下制造有机物1、阅读教材P29-30实验《绿叶在光下制造有机物》，解决下面的问题：（1）提出问题：是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？（2）作出假设：绿叶制造的有机物是淀粉，是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（3）实验过程：①本探究实验的变量是。②实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？③实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是其中实验组是，对照组是。④酒精的作用是。⑤本实验要用清水对叶片冲洗次，目的是排除干扰。（4）实验结果：滴加碘液后，遮光部分，见光部分。（5）实验结论：①是光合作用的产物。②是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。2、植物进行光合作用的主要部位是，这是因为叶片的细胞中含有。3、植物利用，在中合成淀粉等有机物，并把转变为，储存在有机物中。4、既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。【学习目标二】有机物的运输及其作用1、叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢？2、有机物的作用①可以为细胞的生命活动提供。②可以参与构建。3、【链接生活】如果在葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物继续生长，但切口处树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是为什么呢？四、达标练习1．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C．④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉2．课外小组探究银边天竺葵的光合作用时，经处理后滴加碘液，发现银边部分不变蓝。下列解释正确的是（）A．银边部分没有叶绿体B．银边部分不见光C．银边部分没有线粒体D．银边部分不进行呼吸作用3．西西在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜B．用心形黑纸片将叶片的一部分两面夹紧，置于光下C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液D．此实验可证明植物光合作用的条件、场所和产物4．“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（）①光合作用需要叶绿素②光合作用需要光③光合作用产生氧气④光合作用产生淀粉A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．下表所列选项中，采用的步骤或方法与目的对应不正确的是（）选项实验或活动步骤或方法目的A观察草履虫在载玻片的培养酒里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度B观察植物的蒸腾作用在量筒中滴加油滴防止量筒内水分蒸发C绿叶在光下制造有机物实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜耗尽叶片中原有的有机物D观察种子结构在玉米剖面滴一滴碘酒子叶部分会变蓝AB．BC．CD．D6．如图一表示探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，图二是叶片结构示意图，请据图分析回答下列问题：(1)图二中的①和⑤合称为，对叶片具有保护作用；（填写数字）是植物进行光合作用的部位；③里面有（可以输导水分和无机盐）、（可以输导有机物）；⑦叫做，是气体进出叶片的门户。(2)将图一中的天竺葵放在暗处一昼夜的目的。(3)步骤a的目的是时叶片中含有的溶解到酒精中。(4)实验后，叶片乙的见光部分呈色，遮光部分呈色，可得出是光合作用的条件。叶片甲和叶片丙形成对照可探究是光合作用的原料。自我评价评价内容评价等级评价目的优良中课前我能做到认真预习，完成导学案内容能否积极主动学习我能积极与同学讨论完成探究题目能否善于合作课中我能认真听老师发言，听同学们发言能否认真专注我能主动指出同学的错误，并改正能否敢于否定遇到问题时，我能