八年级古诗文默写专项训练题库

八年级古诗文默写专项训练题库古诗文默写，是中学语文学习的基础工程，亦是传承中华优秀传统文化的重要途径。它不仅考察同学们对经典文本的识记能力，更检验着大家对文意的理解与感悟深度。为助力同学们夯实基础，提升古诗文默写的准确性与熟练度，特编撰此专项训练题库。本题库精选八年级所学古诗文篇目之重点句、易错句，以期通过系统训练，让同学们在默写中感受经典魅力，在积累中提升文学素养。一、默写常见错误类型与训练策略在进行默写训练前，我们首先需明晰常见的错误类型，方能有的放矢：1.错别字：这是默写中最普遍的问题，多因字形相近、字音相同或对字词意义理解不清所致。2.语序颠倒：对句子结构不熟悉，或背诵时记忆模糊，易导致字词顺序颠倒。3.张冠李戴：将甲篇的句子误记为乙篇，或将同一篇中不同语境的句子混淆。4.漏字添字：背诵不精准，默写时易出现漏写或多写字词的情况。针对性训练策略：*理解记忆为本：在背诵时，务必结合上下文理解句意，切勿死记硬背。*强化基础字词：对课文中的重点字、生僻字、通假字、古今异义字要重点攻克，勤查字典，准确掌握其形、音、义。*勤加动笔：眼过千遍不如手过一遍，背诵后务必动手默写，再与原文仔细核对，及时订正错误。*归类整理：将易错句、易错字进行归类整理，建立个人错题本，反复强化。二、专项训练题库（一）直接默写1.树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）*提示与易错点：注意“唯”与“惟”的区别，此处应为“唯”；“晖”易误写为“辉”。2.________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）*提示与易错点：“孤烟”二字，“孤”易误写，“烟”字右边为“因”。3.几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）*提示与易错点：“燕”易误写为“雁”，需结合春日语境判断；“啄”字右边是“豖”。4.________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》其一）*提示与易错点：“渡”易误写为“度”，此处为渡河之意，应用“渡”；“塞”字注意结构。5.安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）*提示与易错点：“大庇”的“庇”易误写；“俱欢颜”的“俱”是“都”的意思，不要写成“具”。6.________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）*提示与易错点：“沉舟侧畔”四字需连贯记忆，“畔”字易写错。7.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）*提示与易错点：“婵娟”二字均为女字旁，形容月色美好，切勿写错。8.________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）*提示与易错点：“晓镜但愁云鬓改”，“鬓”字为上下结构，上为“髟”，下为“宾”。9.醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）*提示与易错点：此句为千古名句，需准确记忆，“在乎”后接“山水之间也”。10.________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）*提示与易错点：注意“忧”与“乐”的顺序，以及“先”、“后”的准确运用。（二）理解性默写1.《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：________________，________________。*提示与易错点：应准确回忆到“素湍绿潭，回清倒影”。“湍”指急流，“潭”指深潭。2.《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。*提示与易错点：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。“鸿儒”指博学的人，“鸿”易误写；“白丁”指平民，不要写成“白丁”的其他形式。3.《小石潭记》中描写潭周围树木藤蔓的句子是：________________，________________，参差披拂。*提示与易错点：“青树翠蔓，蒙络摇缀”。“蔓”字此处读“wàn”，指藤蔓；“络”易误写。4.《送东阳马生序》中，作者在严寒中抄书，手指不可屈伸也不放弃，其原因是：________________。*提示与易错点：“以中有足乐者”，注意“以”字的用法，以及“足乐”二字。5.《岳阳楼记》中，描写洞庭湖在恶劣天气下波涛汹涌、景象阴森可怖的句子是：________________，________________。*提示与易错点：应是“阴风怒号，浊浪排空”。“阴”、“怒号”、“浊浪”、“排空”需准确。6.《饮酒》（其五）中，体现陶渊明超然物外、与自然融为一体的句子是：________________，________________。*提示与易错点：“采菊东篱下，悠然见南山”。“篱”字竹字头，“悠”字不要多写一撇。7.《行路难》（其一）中，李白用典故表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：________________，________________。*提示与易错点：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。“垂钓”、“碧溪”、“乘舟”等字词需准确。8.《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪的千古名句是：________________，________________。*提示与易错点：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。“忽如”的“忽”，“梨花开”的“梨”。（三）情境式默写1.当我们面对人生的挫折与困境时，可以用李白《行路难》（其一）中的“________________，________________”来激励自己，相信未来会有转机。*提示与易错点：应想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。“沧”易误写为“苍”。2.站在江边，看到江面开阔，帆船远去，我们可能会吟诵起王湾《次北固山下》中的“________________，________________”。*提示与易错点：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。“阔”易误写，“悬”字结构要注意。3.老师常常用《论语》中的“________________，________________”来告诫学生，在学习中要善于思考，学与思要结合。*提示与易错点：“学而不思则罔，思而不学则殆”。“罔”和“殆”均为易错字，需重点记忆。4.面对人生的离别，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”来表达虽相隔遥远却心意相通的豁达情怀。*提示与易错点：“海内存知己，天涯若比邻”。“涯”易误写为“崖”。5.在描写战争的残酷与持久时，我们会想到《木兰诗》中的“________________，________________”。*提示与易错点：“将军百战死，壮士十年归”。此句运用互文手法，需整体理解。三、默写训练建议1.每日定量，持之以恒：不必贪多，每日选取5-10句进行默写，关键在于坚持。2.先理解，后默写：在背诵默写前，务必疏通文意，理解句子含义及在文中的作用。3.自查自纠，标注错因：默写完成后，对照原文仔细核对，将错别字、漏添字等错误一一标注，并分析错误原因，重点攻克。4.反复巩固，温故知新：对曾经出错的句子，