2025-2026学年第一学期三年级语文练习（二）

2025-2026学年第一学期三年级语文练习（二）一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）金秋时节，guǒyuán（果园）里一派丰收的景象，píngguǒ（苹果）像一个个红灯笼挂满枝头，一串串pútao（葡萄）紫莹莹的，馋得人直流口水。上课铃响了，同学们迅速回到座位，安静地等待老师shàngkè（上课），整个教室变得鸦雀无声，只听见窗外小鸟的míngjiào（鸣叫）。周末，我和爸爸妈妈一起到郊外游玩，我们在cǎodì（草地）上放风筝，看着风筝在蓝天上自由地fēixiáng（飞翔），心里别提多高兴了。消防员叔叔们穿着厚重的xúnfáng（巡防）服，在火场中勇敢地冲锋陷阵，他们是最可敬的rénmín（人民）卫士。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）假（jiǎ√jià）如明天放假（jiǎjià√），我们就去公园玩。他背（bēi√bèi）着沉重的背（bēibèi√）包，一步一步向前走。这次考试，我压（yā√yà）根儿没把它当回事，结果成绩很不理想，老师狠狠地批评了我，我心里压（yāyà√）力很大。尽（jǐn√jìn）管这次任务很艰巨，但我们一定要尽（jǐnjìn√）自己最大的努力去完成它。（三）比一比，再组词（6分）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）作（作业）做（做事）坐（坐下）漂（漂亮）飘（飘扬）瓢（水瓢）（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）（秋）高气（爽）（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（天）高（云）淡（果）（实）累累（春）华（秋）实秋天到了，田野里（五谷丰登），果园里（果实累累），好一派丰收的景象！二、句子训练营（25分）（一）按要求改写句子（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。树枝上站着一只小鸟。（扩句，至少扩两处）高高的树枝上站着一只可爱的小鸟。我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）放学了，同学们陆续走出校门。秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）冬天的雪，是一床棉被。（二）修改病句（8分）他经常回忆过去的往事。他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）我们要养成讲卫生的好风气。我们要养成讲卫生的好习惯。经过努力，我的学习态度提高了。经过努力，我的学习成绩提高了。（或：经过努力，我的学习态度端正了。）菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和西红柿。菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子和西红柿。（三）给下列句子排序（7分）（3）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（1）银杏树又叫白果树。（4）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（2）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（5）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（7）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。（6）银杏树的花为什么人所少见呢？三、课文欢乐谷（20分）（一）根据课文内容填空（12分）《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描写深秋枫林美景的诗句是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，诗中“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”两句，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈。《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，诗中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”两句，通过描写梧叶飘飞、秋风瑟瑟的景象，烘托出诗人漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶，作者通过对水泥道上落叶的描写，表达了对秋天的喜爱之情。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《司马光》一文中，“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”这句话，表现了司马光的机智勇敢。（二）根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（8分）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，课文以儿童的视角描绘了一群活泼、可爱的花孩子。（√）《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。（√）《富饶的西沙群岛》一文，围绕“富饶”一词，从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。（√）《美丽的小兴安岭》一文，按照春夏秋冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的喜爱和赞美之情。（√）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。（√）《那一定会很好》一文，讲述了一粒种子变成一棵大树，又变成手推车、椅子，最后变成木地板的历程，告诉我们要做一个对别人、对社会有用的人。（√）《在牛肚子里旅行》一文，通过青头和红头的故事，告诉我们朋友之间要互相帮助，遇到困难要冷静、勇敢。（√）《一块奶酪》一文，讲述了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪的故事，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。（√）四、阅读新天地（15分）（一）课内阅读（7分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（1分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。文中描写了哪些景物？（3分）银杏树、枫树、田野、果树、菊花。文中画“～～”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）运用了比喻的修辞手法，把黄黄的叶子比作一把把小扇子，把红红的枫叶比作一枚枚邮票，生动形象地写出了银杏树叶子和枫树叶子的形状，以及它们在秋天的变化。（二）课外阅读（8分）秋天的原野秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。短文共有（4）个自然段。（1分）文中描写了哪些景物？（3分）天空、小池塘、小白鹅、枫树、稻子、雁群。文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）运用了拟人的修辞手法，把小池塘当作人来写，生动形象地写出了小池塘的清澈和宁静。短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）表达了作者对秋天原野的喜爱和赞美之情。五、习作芳草地（10分）题目：秋天的校园要求：1.仔细观察秋天的校园，抓住秋天校园的特点进行描写。2.语句通顺，内容具体，不少于300字。3.书写工整，卷面整洁。秋天的校园秋天来了，校园里到处都是一派生机勃勃的景象。走进校园，首先映入眼帘的是那高大的银杏树。银杏树的叶子已经变黄了，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，给大地铺上了一