2025-2026学年第一学期三年级语文练习卷（三）

2025-2026学年第一学期三年级语文练习卷（三）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）fúzhuāng（）guīzé（）yánliào（）kǎnchái（）liúlèi（）zhǔnbèi（）qiángbì（）zhīzhū（）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）放假（jiǎjià）背包（bēibèi）答应（dādá）稍息（shāoshào）比一比，再组词。（3分）残（）浅（）淡（）谈（）冷（）怜（）（二）句子天地（12分）按要求写句子。（6分）（1）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）（2）树枝上的鸟儿在叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）用修改符号修改下面的病句。（4分）（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。照样子，写一写。（2分）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。温暖的阳光____________________，在____________________。（三）课文回顾（8分）根据课文内容填空。（6分）（1）《山行》的作者是____代诗人____，诗中描写枫叶的诗句是“，”。（2）《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比作____、____，生动地写出了秋天的美丽和丰收。（3）“，暖于布帛”；“，不贰过”，这些名言告诉我们要与人友善，善于反思。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。（）（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。（）（四）口语交际（5分）你的好朋友小明经常在图书馆里大声喧哗，影响他人学习。请你用合适的语言劝劝他。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）文中画“”的句子运用了____和____的修辞手法，写出了鱼的____多和____多。（4分）用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的是（）（3分）A.西沙群岛的海里鱼的数量很多，鱼和水各占一半。B.这是一种夸张的说法，为了突出西沙群岛的海里鱼非常多。（二）课外阅读（18分）阅读下面的短文，完成练习。秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀，香山的红叶！”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。短文主要写了秋天的香山公园，作者是从____、____、____这三个方面来描写的。（3分）用“____”画出第三自然段的中心句。（2分）文中画“”的句子运用了____的修辞手法，把____比作____。（3分）短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）你喜欢秋天的香山公园吗？为什么？（6分）三、习作表达（30分）题目：我最喜欢的____要求：1.把题目补充完整，可以是一种动物、植物，也可以是一个地方、一个人等。2.写出你喜欢它（他/她）的原因，内容要具体，语句要通顺。3.不少于300字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）（8分，每字0.5分）服装、规则、颜料、砍柴、流泪、准备、墙壁、蜘蛛（4分，每空1分）jià、bēi、dā、shào（3分，每词0.5分）示例：残（残疾）浅（深浅）；淡（淡水）谈（谈话）；冷（寒冷）怜（可怜）（二）句子天地（12分）（6分，每句2分）（1）列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。（2）示例：树枝上的鸟儿在叽叽喳喳地唱着歌。（3）我不能离开自己的阵地。（4分，每句2分）（1）在“一顶蓝色的帽子”前加上“戴着”。（2）删去“西瓜”。（2分，每空1分）示例：温暖的阳光抚摸着大地，在田野里播撒着希望。（三）课文回顾（8分）（6分，每空1分）（1）唐、杜牧、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花（2）钥匙、颜料（3）与人善言、不迁怒（2分，每空1分）（1）√（2）√（四）口语交际（5分）示例：小明，图书馆是大家学习的地方，需要保持安静。你大声喧哗会影响到其他人，我们一起做个文明的读者，好吗？（语言得体，理由充分即可得分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）（2分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（4分，每空1分）排比、比喻、种类、数量（3分）示例：操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。（3分）B（二）课外阅读（18分）（3分，每空1分）红叶、流水、花坛（2分）最引人注目的是那漫山遍野的红叶。（3分，每空1分）比喻、红叶、彩球（4分）表达了作者对秋天的香山公园的喜爱和赞美之情。（6分）示例：我喜欢秋天的香山公园。因为秋天的香山公园有漫山遍野的红叶，景色非常美丽；还有潺潺的流水和争芳斗艳的花儿，让人心旷神怡。（言之有理即可得分）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于300字，错别字少，标点符号使用正确。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，语句比较通顺，有一定的真情实感。字数不少于300字，错别字较少，标点符号使用基本正确。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容不够具体，语句基本通顺。字数接近300字，有少量错别字，标点符号使用有错误。四类文（20分以下）：题目未补充完整，内容不具体，语句不通顺。字数不足300字，错别字较多，标点符号使用错误较多。这份练习卷紧密贴合三年级语文教学大纲，从字词、句子、课文积累到阅读理解和习作表达，全面考查学生的语文素养。字词部分注重基础，涵盖了拼音、书写、组词等知识点；句子训练则侧重句式转换和病句修改，提升学生的语言