2025-2026学年三年级语文期末检测（B）

2025-2026学年三年级语文期末检测（B）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户都贴上了红红的春联，空气中弥漫着jiāxiāng（家乡）美食的香气。孩子们穿着崭新的衣服，手里拿着tiàoshéng（跳绳），在院子里欢快地玩耍，脸上洋溢着幸福的笑容。一场突如其来的暴雨，让整个城市陷入了一片jīnghuāng（惊慌）。道路被雨水淹没，车辆在积水中艰难前行。消防员们迅速赶到现场，他们穿着厚重的救生服，在雨中fēnfù（吩咐）着救援工作，全力帮助被困群众脱离危险。秋天的果园里，果实累累。红彤彤的苹果像一个个小灯笼，黄澄澄的梨子挂满了枝头。农民伯伯们看着这丰收的景象，脸上露出了mǎnyì（满意）的笑容。他们拿着gǎnzi（杆子），小心翼翼地采摘着果实，心里充满了喜悦。（二）选择正确的答案（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.投掷（zhì）打捞（lāo）救援（yuán）资产（zī）B.束缚（fù）缭乱（liáo）网络（luò）贡献（gòng）C.贷款（dài）档案（dǎng）投掷（zhèng）打捞（láo）D.救援（yuán）资产（zhī）束缚（fú）缭乱（liǎo）答案：A解析：B选项中“贡献”的“贡”应读“gòng”；C选项中“档案”的“档”应读“dàng”，“投掷”的“掷”应读“zhì”，“打捞”的“捞”应读“lāo”；D选项中“资产”的“资”应读“zī”，“束缚”的“缚”应读“fù”，“缭乱”的“缭”应读“liáo”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.形壮辨认蜜蜂阻力B.跨进检查包括沿途C.准确无误记忆本能D.展示本能记忆阻里答案：C解析：A选项中“形壮”应改为“形状”；B选项没有错别字；C选项没有错别字；D选项中“阻里”应改为“阻力”。下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他是一个通情达理的人，只要你跟他好好说，他一定会理解你的。B.面对敌人的严刑拷打，他始终面不改色，坚守着自己的信仰。C.他的演讲非常精彩，赢得了台下观众的阵阵掌声，大家都对他赞不绝口。D.他在工作中总是粗心大意，经常犯一些微不足道的错误，让人非常头疼。答案：D解析：“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，用在这里形容错误不恰当，可改为“不可饶恕”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了浓厚的兴趣。答案：无正确选项解析：A选项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项中“水平”和“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C选项中“断定”和“可能”相互矛盾，可删去“可能”；D选项中主客颠倒，应改为“我对这篇童话产生了浓厚的兴趣”。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：D解析：A选项描写的是冬天的雪景；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶；D选项描写的是春天的小雨和小草。（三）按要求完成句子练习（10分）照样子，写句子。（4分）例：小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（1），在。（2），在。答案示例：（1）小蝴蝶扇动着它的花朵似的翅膀，在微风轻拂时，穿梭于五彩斑斓的花丛。（2）小青蛙鼓着它的铃铛似的眼睛，在月光皎洁时，蹲坐在碧绿的荷叶上。修改下列病句。（3分）（1）他经常回忆过去的往事。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（3）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。答案：（1）他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）（2）我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（3）菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（或：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种果蔬。）用关联词把下列两句话合并成一句话。（3分）（1）赵州桥坚固。赵州桥美观。（2）我们平时努力学习。我们能取得好成绩。（3）明天下雨。我们不去公园玩。答案：（1）赵州桥不但坚固，而且美观。（2）因为我们平时努力学习，所以能取得好成绩。（或：只要我们平时努力学习，就能取得好成绩。）（3）如果明天下雨，我们就不去公园玩。（四）根据课文内容填空（10分）《绝句》的作者是代诗人。诗中描写春天景色的诗句是：“，。”《惠崇春江晚景》是代诗人为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。诗中描写春天江边景色的诗句是：“，。”《三衢道中》的作者是代诗人。诗中描写夏天景色的诗句是：“，。”《守株待兔》是一则故事。这个故事告诉我们：。《陶罐和铁罐》是一则故事。这个故事告诉我们：。答案：唐杜甫迟日江山丽春风花草香宋苏轼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知宋曾几梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行寓言不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成寓言每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《花钟》（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。（3分）答案：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。文中描写了哪些花开放的时间？请列举出来。（5分）答案：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花。文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）答案：文中运用了拟人和排比的修辞手法。拟人：“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”等，将花朵当作人来写，赋予它们人的动作和神态，生动形象地写出了花朵开放时的姿态。排比：“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……”用排比的句式，依次列举了不同花朵开放的时间，增强了语势，使文章更有节奏感。从这段话中，你明白了什么道理？（3分）答案：从这段话中，我明白了只要我们留心观察，就会发现大自然的奥秘。我们要做生活的有心人，善于观察，善于发现，才能学到更多的知识。（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这段话中，作者把风、水、动物分别比作了什么？（3分）答案：作者把风比作了大自然的音乐家，把水比作了大自然的音乐家，把动物比作了大自然的歌手。文中描写了风的哪些声音？这些声音分别有什么特点？（4分）答案：文中描写了微风和狂风的声音。微风的声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；狂风的声音充满力量，令人感受到大自然的威力。文中描写了水的哪些声音？这些声音分别是怎样产生的？（4分）答案：文中描写了小雨滴敲敲打打的声音、小溪淙淙的声音、河流潺潺的声音、大海哗哗的声音。小雨滴敲敲打打的声音是小雨滴落在树林里的树叶、房子的屋顶和窗户上产生的；小溪淙淙的声音是小雨滴汇聚成小溪后流动产生的；河流潺潺的声音是小溪流向河流后流动产生的；大海哗哗的声音是河流流向大海后汹涌澎湃产生的。从这段话中，你感受到了什么？（4分）答案：从这段话中，我感受到了大自然的神奇和美妙。风、水、动物发出的声音，构成了一首首动听的乐曲，让我们感受到了大自然的生机与活力。我们要爱护大自然，保护大自然的生态环境，让这些美妙的声音永远陪伴着我们。三、习作（30分）题目：我的好朋友要求：1.介绍你的好朋友，包括他的外貌、性格、爱好等。2.选择一两件具体的事情，写出他的特点。3.语句通顺，不少于300字。我的好朋友在我的生活中，有一位非常要好的朋友，他的名字叫小明。小明是一个活泼开朗、乐于助人的男孩，我们一起度过了许多美好的时光。小明有着一头乌黑的短发，圆圆的脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑宝石。他的鼻子高高的，嘴巴小小的，笑起来的时候会露出两个甜甜的酒窝，非常可爱。小明的个子高高的，身材匀称，看起来非常精神。小明的性格非常开朗，他总是面带笑容，给人一种亲切感。他很喜欢交朋友，无论是在学校还是在生活中，他都能和大家打成一片。小明还非常乐于助人，当别人遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。小明看到后，立刻跑过来，扶我起来，还拿出纸巾帮我擦拭伤口。他一边安慰我，一边送我去医务室。在医务室里，他一直陪在我身边，直到我的妈妈赶来。那一刻，我非常感动，心里暖暖的。小明的爱好非常广泛，他喜欢打篮球、踢足球、画画、看书等等。其中，他最喜欢的就是打篮球了。每天放学后，他都会和同学们一起去操场上打篮球。他的篮球技术非常好，投篮很准，运球也很灵活。在学校的篮球比赛中，他带领着我们班的篮球队取得了