师德档案考核制度表模板

PAGE师德档案考核制度表模板一、总则（一）目的为加强教师职业道德建设，全面、客观、公正地评价教师师德表现，激励教师树立良好师德形象，提高教育教学质量，特制定本师德档案考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有在职教师。（三）基本原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师师德表现进行全面考核，涵盖思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。3.激励导向原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高师德水平。4.动态管理原则：师德档案考核实行动态管理，及时记录教师师德表现，为教师的职业发展提供参考。二、师德档案内容（一）基本信息包括教师姓名、性别、年龄、学历、职称、任教科目、所在部门等。（二）师德表现记录1.思想政治表现拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于人民的教育事业。积极参加政治学习，关心国家大事，具有良好的政治素养。遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为。2.教育教学行为爱岗敬业，认真履行教师职责，精心备课、授课，教学效果良好。尊重学生人格，关爱学生成长，平等对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量，勇于探索创新教学方法。3.社会活动表现积极参与学校组织的各项社会活动，如志愿服务、社区教育等，具有良好的社会责任感。注重自身言行举止，维护教师良好形象，在社会上发挥模范带头作用。与家长保持密切联系，积极配合学校做好学生教育工作，共同促进学生健康成长。（三）师德奖惩记录1.奖励情况获得校级以上师德表彰、奖励的情况，包括表彰名称、颁奖单位、时间等。在教育教学、科研等方面取得突出成绩，受到上级主管部门或社会各界表彰的情况。2.惩处情况受到校级以上纪律处分、行政处罚的情况，包括处分名称、处分原因、处分单位、时间等。因违反师德规范，被家长投诉、媒体曝光，造成不良影响的情况。（四）师德培训记录1.参加师德培训的时间、地点、培训内容、培训形式等。2.培训考核成绩及培训效果评估情况。（五）师德师风评价1.学校领导评价：由学校领导根据教师日常工作表现，对教师师德师风进行评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.教师互评：组织教师之间进行互评，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，组织学生对教师师德师风进行评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。4.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，组织家长对教师师德师风进行评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。三、师德档案考核程序（一）个人自评教师每年对自己的师德表现进行总结自评，填写《师德档案考核自评表》，并附上相关证明材料。（二）部门审核教师所在部门对教师的自评材料进行审核，核实相关情况，并提出审核意见。（三）学校评审学校成立师德档案考核评审小组，对教师的师德档案进行评审。评审小组根据教师的自评材料、部门审核意见、师德师风评价结果等，综合评定教师师德档案考核等级。（四）结果公示学校将教师师德档案考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校师德档案考核评审小组提出申诉，评审小组应及时进行调查核实，并将调查结果反馈给教师。（五）结果存档公示无异议后，学校将教师师德档案考核结果存入教师个人师德档案，并作为教师年度考核、职称评定、评先评优等的重要依据。四、师德档案考核等级及标准（一）考核等级师德档案考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（二）考核标准1.优秀思想政治表现优秀，坚决拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，具有较高的政治素养。教育教学行为规范，爱岗敬业，教学效果显著，深受学生和家长好评。社会活动表现积极，具有较强的社会责任感，在社会上发挥模范带头作用。师德奖惩记录良好，本年度获得校级以上师德表彰、奖励，无任何惩处情况。师德培训成绩优秀，培训效果评估良好。师德师风评价结果优秀，学校领导评价、教师互评、学生评价、家长评价均为优秀。2.良好思想政治表现良好，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，政治素养较高。教育教学行为规范，认真履行教师职责，教学质量较高，得到学生和家长认可。社会活动表现较好，具有一定的社会责任感，能积极参与学校组织的各项社会活动。师德奖惩记录较好，本年度获得校级以上师德表彰、奖励，无重大惩处情况。师德培训成绩良好，培训效果评估较好。师德师风评价结果良好，学校领导评价、教师互评、学生评价、家长评价均为良好。3.合格思想政治表现合格，遵守国家法律法规和学校各项规章制度，积极参加政治学习。教育教学行为基本规范，能完成教学任务，教学质量一般，无明显违规行为。社会活动表现一般，能参与学校组织的各项社会活动。师德奖惩记录一般，本年度无重大师德问题，无惩处情况。师德培训成绩合格，培训效果评估合格。师德师风评价结果合格，学校领导评价、教师互评、学生评价、家长评价中有一项为合格，其他为基本合格或良好。4.不合格思想政治表现较差，违反国家法律法规或学校规章制度，政治学习不认真。教育教学行为存在严重问题，如歧视、体罚或变相体罚学生，教学质量低下，造成不良影响。社会活动表现较差，缺乏社会责任感，不参与学校组织的各项社会活动。师德奖惩记录较差，本年度受到校级以上纪律处分、行政处罚，或因违反师德规范被家长投诉、媒体曝光，造成恶劣影响。师德培训成绩不合格，培训效果评估较差。师德师风评价结果不合格，学校领导评价、教师互评、学生评价、家长评价中有两项及以上为不合格。五、师德档案考核结果的使用（一）与教师年度考核挂钩师德档案考核结果作为教师年度考核的重要依据。考核等级为优秀的教师，年度考核优先评定为优秀；考核等级为不合格的教师，年度考核直接评定为不合格，并取消当年评先评优资格。（二）与教师职称评定挂钩师德档案考核结果作为教师职称评定的重要参考。在职称评定中，同等条件下，考核等级为优秀的教师优先推荐；考核等级为不合格的教师，在职称评定中一票否决。（三）与教师评先评优挂钩师德档案考核结果作为教师评先评优的重要依据。考核等级为优秀的教师，优先推荐参加各级各类评先评优活动；考核等级为不合格的教师，不得参加当年的评先评优活动。（四）与教师岗位聘任挂钩师德档案考核结果作为教师岗位聘任的重要参考。在岗位聘任中，同等条件下，考核等级为优秀的教师优先聘任；考核等级为不合格的教师，根据情况调整岗位或低聘、缓聘。六、师德档案的管理与维护（一）管理部门学校设立专门的师德档案管理部门，负责师德档案的建立、审核、整理、归档、保管等工作。（二）档案保管师德档案应妥善保管，确保档案材料的安全、完整。档案保管期限为教师在职期间及离职后[X]年。（三）档案更新教师师德表现发生变化时，应及时更新师德档案内容。如教师获得新的师德表彰、奖励，受到纪律处分、行政处罚，或出现其他师德问题等，应在[X]个工作日内将相关材料报送师德档案管理部门，更新档案信息。（四）档案查阅因工作需要查阅师德档案的，须经学校分管领导批准，并办理查阅