广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题含解析_第1页
广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题含解析_第2页
广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题含解析_第3页
广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题含解析_第4页
广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山市超盈实验中学2025-2026学年高三下学期周末练习3生物试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后,使编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻,种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。下列有关分析正确的是A.插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制,复制场所为细胞质B.在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用C.淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D.插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变,因此该变异属于基因突变2.如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是()A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级C.从研究内容来看,甲属于生命系统的个体水平,乙、丙都属于群落水平D.能量传递效率按10%计算,乙图中B取食A占的比例由1/1调整为5/6,则A供养的B数量是原来的1.1倍3.下列对相关实验操作的叙述,错误的是()A.观察人体细胞中的线粒体时,应将细胞烘干以后再染色B.观察黑藻叶片细胞的叶绿体时,可以看到细胞质在流动C.判断细胞减数分裂的时期,需观察染色体的形态和分布D.人工诱导植物细胞染色体数目加倍,可用低温诱导培养4.下列有关种群特征的叙述,正确的是A.种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性比率都是种群内个体特征的统计值B.年龄金字塔底部的大小代表种群中最年轻年龄组的个体数C.出生率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D.种群数量稳定在K值时,其性比率为1:15.以下关于“探究2,4-D对插枝生根的作用”实验说法正确的是()A.实验只需配制一种适宜浓度的2,4-D溶液 B.本实验不需要设置对照组C.2,4-D即吲哚乙酸,是由色氨酸合成的 D.需每天测量每根枝条上根的总长度6.骨髓中红细胞系统的增殖分化过程是:多能干细胞→单能干细胞→原始红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→网织红细胞→成熟红细胞。从原始红细胞到晚幼红细跑的过程中细胞核由大变小而浓缩。晚幼红细胞以后细胞不再分裂,发育过程中核被排出成为网织红细胞。网织红细胞进一步成熟,RNA消失成为成熟红细胞。成熟红细胞的寿命约为120天。下列有关叙述正确的是()A.单能干细胞只能分化不能增殖B.网织红细胞中可以完成核基因的转录和翻译过程C.原始红细胞到晚幼红细胞的过程中细胞核浓缩,说明晚幼红细胞已经衰老D.成熟红细胞寿命较短,说明细胞结构完整性是细胞进行正常生命活动的基础7.下列关于免疫调节的叙述,正确的是()A.抗体能通过胞吞方式进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌B.人一旦感染HIV就会导致体内T细胞数量大量减少C.B细胞和T细胞分别是在胸腺和骨髓中由造血干细胞分裂分化产生的D.体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都与记忆细胞的迅速增殖有关8.(10分)2020年2月11日,世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为COVID-19,新型冠状病毒是一种RNA病毒,下列有关说法正确的是()A.新型冠状病毒的遗传物质主要为RNA,因此更容易发生变异B.新型冠状病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.新型冠状病毒在进化过程中是独立进化的,与其他物种无关D.感染新型冠状病毒后人体内会产生相应的浆细胞和效应T细胞二、非选择题9.(10分)人们在对胰腺结构及功能的研究过程中诞生了许多经典实验,请结合下图分析科学家的实验设计思路,并解释生活中的现象。图中a、b代表反射弧中的神经纤维。(1)胰液分泌中有神经调节,如图所示。图中结构c是______,该处兴奋传递的方向是单向的,原因是________________。(2)19世纪,学术界已认识到胰液分泌过程中存在神经调节,法国学者沃泰默在此基础上切断a和b处的神经纤维之后,发现将稀盐酸注入狗的上段肠腔内,仍能促进胰液分泌。斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上大胆提出了激素调节的假说,并设计实验方案如下:①稀盐酸→小肠粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液②稀盐酸+小肠黏膜→研磨并获得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液由实验分析,在盐酸刺激作用下,提取液中含有____分泌的微量某种物质,该物质通过血液运输对胰腺中的外分泌细胞起作用,体现了激素调节的特点是___________。(3)马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,但含量稳定在1.9g/L左右,原因是图示d中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素,该激素通过__________等生理过程使血糖升高,机体维持该激素正常浓度的机制是__________调节。(4)马拉松运动员长时间跑步会感到疲劳,但仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是__________。10.(14分)在适宜光照下,测定植物甲、乙在不同CO2浓度下的光合速率,结果如图所示。请据图回答问题:

(1)CO2浓度为q时,限制植物甲、乙光合速率的环境因素分别是_________、_________;植物甲呼吸作用的最适温度比光合作用的高,若图中曲线是在光合作用的最适温度下测定的,现适当提高环境温度。q点将向__________移动。(2)若将植物甲、乙同时种植在同一个透明的密闭环境中,在适宜光照下,一段时间后,植物________可能无法正常生长,原因是_________________________________________________________。(3)CO2浓度为r时,植物甲的总光合速率______________(填“大于”“等于”或“小于”)植物乙的总光合速率;当CO2浓度为q时,植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为_______________。11.(14分)科学研究发现,在光照、高氧和低CO2情况下,叶肉细胞在进行光合作用的同时会发生“光呼吸”作用,它是光合作用时发生的一个损耗能量的副反应。即催化C5与CO2结合生成C3的Rubisco酶同时还可以使C5与O2结合,形成一个同样的C3和另一个C2,C2可参与线粒体的有氧呼吸,其部分中间产物经ATP和[H]还原转变成C3参与暗反应,过程如图甲所示。在图乙实验装置中,已知通过配制不同浓度CO2缓冲液X可以调节并维持空气中不同浓度的CO2,而空气中CO2浓度值可以通过CO2浓度感应器测定。(1)据图甲分析,Rubisco酶发挥作用的场所是______________,图中ATP的水解与细胞内的_______(填“吸能”或“放能”)反应相联系。(2)已知ATP和[H]的积累会对叶绿体造成伤害,依据图甲信息,解释植物在干旱天气和过强光照下,光呼吸的积极意义是______________。(3)利用图乙装置,提供高氧和低浓度CO2缓冲液,给予一定光照发现红色液滴向左移动,结合图甲信息,分析液滴向左移动的具体原因是_____________________。(4)在农业生产上可利用图乙装置测定CO2浓度对于植物净光合速率的影响,为给大棚种植户提供增产的科学数据,请简述利用该装置测定植物达到最大净光合速率时对应的最小CO2浓度的实验思路是______________。12.稻瘟病是水稻最重要的病害之一,为达到防治目的,科研人员通过转基因技术培育出了抗稻瘟病水稻品种。回答下列问题:(1)通过RT-PCR技术以抗稻瘟病基因的RNA为模板扩增出cDNA。在PCR过程中,两个引物是_____酶的结合位点;用cDNA单链与该抗性水稻植株的单链DNA进行分子杂交,可能出现游离的单链区,其原因是_____。(2)利用RT-PCR技术扩增基因时,设计两种引物的碱基序列的主要依据是_____,为了便于扩增后的X基因与质粒连接,常在两条引物上设计加入不同的限制酶酶切位点,主要目的是_____。(3)基因工程中,将重组质粒导入植物细胞采用最多的方法是_____,导入动物受精卵采用的方法是_____。(4)若要检测抗稻瘟病基因是否翻译出相应蛋白质,可采用的分子水平的检测方法是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】编码淀粉分支酶的基因复制场所为细胞核,A项错误;DNA聚合酶可在细胞核、线粒体中起作用,B项错误;淀粉分支酶基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制生物的性状,C项错误;插入的外来DNA序列仅使一个基因发生结构改变,该变异属于基因突变,D项正确。2、D【解析】

分析甲图:甲图代表人体液中物质交换示意图,其中A为组织液、B为淋巴、C为血浆、D为细胞内液。分析乙图:乙图代表食物网中能量流动示意图,其中A为生产者、B和C为消费者。分析丙图:丙图代表生态系统碳循环的示意图,其中A为生产者、B为分解者、C为消费者、D为大气中的二氧化碳库。【详解】A、甲图中D为细胞内液,B为淋巴,淋巴细胞生活在淋巴液中,淋巴细胞的细胞内液可与淋巴直接进行物质交换,A错误;B、图丙中B是分解者,不参与食物链的组成,因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的C所处的营养级,B错误;C、乙表示食物链,只包含生产者和消费者,还缺少分解者,因此不能构成群落;丙中包括生物成分和非生物成分,属于生态系统水平,C错误;D、乙图中B从上一营养级获得的能量中,当A占的比例为1/1时,则C占的比例也为1/1,设B体重增加X,按照能量传递效率10%计算,从A→C→B这条食物链,需要A的量为1/1X÷10%÷10%,即50X;按照A→B这条食物链,需要A的量为1/1X÷10%,即5X,则总共消耗A的量为55X。同理,设调整比例后B体重增加Y,当A占的比例为5/6时,则C占的比例为1/6,总共消耗A的量为1/6Y÷10%÷10%+5/6Y÷10%=15Y,由于B取食的比例调整前后,A的同化量不变,所以55X=15Y,Y/X=1.1,即B取食A占的比例由1/1调整为5/6后,A供养的B数量是原来的1.1倍,D正确。

故选D。3、A【解析】

减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式,是有性生殖生物的原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)成为成熟生殖细胞(精、卵细胞即配子)过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂,但染色体只复制一次。因此,生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。【详解】A、观察人体细胞中的线粒体时,使用健那绿进行活体染色,不需将细胞烘干,A错误;B、观察黑藻叶片细胞的叶绿体时,叶绿体呈绿色,可以看到细胞质在流动,B正确;C、减数分裂各时期染色体的形态和分布都有差别,如减数第一次分裂前期同源染色体发生交叉互换,减数第一次分裂后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合等,C正确;D、低温(物理方法)或秋水仙素处理(化学方法)都可以使植物细胞染色体数目加倍,属于人工诱导,D正确。故选A。4、C【解析】

本题考查种群的数量特征,要求考生明确种群的数量特征及其相互关系,知道种群密度是最基本的数量特征。【详解】A、种群密度是种群内个体数量的统计值,A错误;

B、年龄金字塔底部的大小代表种群中幼年年龄组的个体数,B错误;

C、出生率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定,C正确;

D、种群数量稳定在K值时,其出生率和死亡率相当、迁出率与迁入率相当,但其性比率未必是1:1,D错误。

故选C。5、D【解析】

生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长物质或植物生长调节剂。生长素类似物是一种植物生长调节剂,是人工合成的激素的替代物,在生产上获得了很多应用。生长素类似物,能够促进植物的生长,不同浓度的生长素类似物,促进生长的效果不同,一般为低浓度促进高浓度抑制。【详解】A、该实验使用了不同浓度的2,4-D溶液,A错误;B、本实验需要设置对照组,即不加2,4-D溶液加蒸馏水的对照组,B错误;C、生长素即吲哚乙酸,是由植物体内的色氨酸合成的,2,4-D是生长素的类似物,是人工合成的,C错误;D、需每天测量每根枝条上根的总长度,作为观测指标,D正确。故选D。6、D【解析】

分析题意可知,红细胞起源于造血干细胞,造血干细胞先形成幼红细胞,晚幼红细胞排出细胞核后形成网织红细胞,网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞,所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器。【详解】A、干细胞是一类既能分裂又能分化的细胞,A错误;B、网织红细胞是晚幼红细胞排除细胞核形成的,不能完成核基因的转录过程,B错误,C、原始红细胞到晚幼红细胞,细胞核浓缩,最终被排出,为血红蛋白提供空间,但并不能说明晚幼红细胞已经衰老,C错误;D、成熟红细胞中没有细胞核及众多的细胞器,寿命也较短,说明细胞结构的完整性是细胞进行正常生命活动的基础,D正确。故选D。本题红细胞为素材,结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图,考查细胞分化、细胞衰老、遗传信息的转录和翻译等知识,要求考生识记相关知识点,根据题干信息理清“除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA”相关信息,并对选项作出准确的判断。7、D【解析】

人体的防卫功能(三道防线):

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。

第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】A、有一些致病细菌如麻风杆菌、结核杆菌等,是寄生在宿主细胞内的,而抗体不能进入宿主细胞,消灭这些病原体要靠细胞免疫,A错误;B、HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒,在一定时间内T细胞数量会增加,大约一年后,HIV浓度增加,T细胞数量减少,并伴随一些症状出现如淋巴结肿大等,B错误;C、B细胞和T细胞都在骨髓中产生,前者在骨髓成熟,后者在胸腺中发育成熟,C错误;D、体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都是在特定抗原的刺激下,记忆细胞迅速增殖分化,形成大量的浆细胞或效应T细胞并起作用,D正确。故选D。抗体在内环境中起作用,不能进入细胞内发挥作用。8、D【解析】

1、病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖,病毒的成分包括蛋白质和核酸(DNA或RNA)。2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能。(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。【详解】A、新型冠状病毒不含DNA,其遗传物质为RNA,A错误;B、新型冠状病毒没有细胞结构,所以合成mRNA和蛋白质在宿主细胞内,B错误;C、新型冠状病毒在进化过程中和其他物种可以发生共同进化,C错误;D、感染新型冠状病毒后,会激发人体产生体液免疫和细胞免疫,所以人体内会产生相应的浆细胞和效应T细胞,D正确。故选D。本题考查了病毒的有关知识,要求考生识记病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动;识记病毒的组成,即蛋白质和核酸,识记可遗传变异的类型和特点及免疫调节相关知识。二、非选择题9、突触神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜肠黏膜(十二指肠黏膜)微量(高效)、通过体液运输、作用于靶细胞(靶器官)促进肝糖原分解和非糖物质转化反馈大脑皮层【解析】

分析图中信息,a是传入神经纤维、b是传出神经纤维,c是突触,d是胰岛。其中小肠粘膜分泌促胰液素,胰岛中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰腺分泌胰液。【详解】(1)图中的结构c是突触,因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,所以神经元之间兴奋的传递方向是单向的。(2)促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生后,进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液。①在发现过程中,沃泰默实验将神经切除,将稀盐酸注入入狗的上段肠腔内,能促进胰液的分泌。斯他林和贝利斯在沃泰默实验基础上将稀盐酸注入小肠粘膜(十二指肠)血液,胰腺不分泌胰液;稀盐酸和肠粘膜混合加沙子研磨制成提取液,将提取液注入小肠黏膜血液后,引起胰腺分泌胰液,说明胰液的分泌与盐酸无关,与小肠产生的分泌物(或体液调节)有关。②由实验分析可知,在盐酸刺激作用下,小肠粘膜产生了一种化学物质,通过血液运输到达胰腺,引起胰液的分泌,体现了激素调节的特点有:微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞。(3)马拉松运动员在比赛过程中,血糖之所以可以维持相对稳定,是因为胰岛中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原的分解和非糖物质的转化使血糖浓度升高。机体通过胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用维持血糖浓度和该激素浓度的相对稳定,这种调节机制属于反馈调节。(4)跑步疲劳了却还能坚持跑完全程是高级神经中枢大脑皮层控制的。本题结合实验过程,考查促胰液素的发现过程、血糖平衡的调节过程。要求考生识记血糖平衡的调节过程,体液调节的特点;能正确区分实验的自变量和因变量,并能根据实验结果得出正确的实验结论。10、CO2浓度温度右甲随着时间的延长,环境中CO2浓度不断下降,在低CO2浓度下,植物甲的净光合速率可能小于0,无法正常生长大于b+c-d【解析】

据图分析,植物乙的呼吸作用,CO2补偿点和CO2饱和点均低于甲植物。【详解】(1)据图可知,CO2浓度为q时,甲植物未到达饱和,所以限制植物甲光合速率的环境因素是CO2浓度;乙植物达到饱和,此时所以限制植物乙光合速率的环境因素是温度;若图中曲线是在光合作用的适宜温度下测得,提高环境温度,植物甲的光合速率会下降,只有在更高的CO2浓度下,植物甲的光合速率才能与呼吸速率相等,q点将右移。(2)若将植物甲、乙同时种植在同一个透明的密闭环境中,随着时间的延长,环境中CO2浓度不断下降,在低CO2浓度下,植物甲的净光合速率可能小于0,无法正常生长。(3)当CO2浓度为0时,纵坐标所示数值表示呼吸速率,当CO2浓度大于0时,纵坐标所示数值表示净光合速率,而净光合速率=总光合速率-呼吸速率。据此分析可知:当CO2浓度为r时,植物甲、植物乙的净光合速率均等于b,但植物甲的呼吸速率(d)大于植物乙的呼吸速率(c),所以植物甲的总光合速率大于植物乙的总光合速率。当CO2浓度为q时,植物甲的净光合速率为0,植物乙的净光合速率为b,此时植物乙与植物甲固定的CO2量(总光合速率)的差值=b+c-d。本题考查了影响光合作用的因素,分析图中曲线的含义,重点理解总光合作用、净光合作用和呼吸作用的关系,掌握计算方法。11、叶绿体基质吸能“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP,对细胞起到保护作用。光呼吸消耗了装置中的氧气导致的液滴左移首先取长势相同的待研究植物若干株并分别置于已经准备好的若干装置乙(提前准备相同的装置乙若干)中;然后将配制好的不同浓度的CO2缓冲液X置于上述准备好的装置乙中,以调节并维持装置乙中不同浓度梯度的CO2浓度,给上述装置相同且适宜的光照,记录各组装置中液滴移动的速率并统计,通过分析实验结果找到该植物最大净光合速率时对应的最小CO2浓度。(或将配制好的不同浓度的CO2缓冲液X置于上述准备好的装置乙中,以调节并维持装置乙中不同浓度梯度的CO2浓度,给上述装置相同且适宜的光照,记录各组装置中液滴移动的速率并统计,通过分析实验结果找到该植物最大净光合速率时对应的最小CO2浓度。)【解析】

1.光合作用的具体的过程:

①光反应阶段:场所是类囊体薄膜

a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP

②暗反应阶段:场所是叶绿体基质

a.CO2的固定:CO2+C5

2C3b.三碳化合物的还原:2C3(CH2O)+C5+H2O

2.细胞中的吸能反应往往与ATP的水解相联系,而放能反应往往与ATP的合成相联系。【详解】(1)图甲显示,Rubisco酶既能催化C5和CO2反应,又能催化C5和O2反应,由光合作用的过程可推测,Rubisco酶发挥作用的场所是叶绿体基质,ATP的水解过程要释放能量,故应该与细胞内的吸能反应相联系。(2)植物在干旱天气和过强光照下,植物的自我调节性的适应会导致气孔关闭,气孔关闭引起CO2供应不足,会导使CO2的固定产物C3减少,进而引起.NADPH和ATP的消耗减少,造成NADPH和ATP在叶绿体内积累,对叶绿体造成伤害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP,对细胞起到保护作用。(3)题意显示“光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程”,而图乙装置,提供高氧和低浓度CO2缓冲液,并给予一定光照条件,显然装置中的植物可进行光呼吸作用,结合图甲可知,光呼吸过程中消耗O2并释放出CO2,而装置乙中的CO2缓冲液X会维持CO2浓度的稳定,也就是说引起液滴移动的原因是氧气浓度的变化,而红色液滴向左移动,是因为光呼吸消耗了装置中的氧气导致的。(4)实验目的为用图乙装置测定CO2浓度对于植物净光合速率的影响,由实验目的可知实验的单一变量是CO2浓度的不同,因变量是净光合速率的变化,这里应该是装置中液滴移动的距离,因此利用该装置测定植物达到最大净光合速率时对应的最小CO2浓度的实验思路为:首先取长势相同的待研究植物若干株并分别置于已经准备好的若干装置乙(提前准备相同的装置乙若干)中;然后将配制好的不同浓度的CO2缓冲液X置于上述准备好的装置乙中,以调节并维持装置乙中不同浓度梯度的CO2浓度,给上述装置相同且适宜的光照,记录各组装置中液滴移动的速率并统计,通过分析实验结果找到该植物最大净光合速率时对应的最小CO2浓度。熟知光合作用的过程及其影响因素是解答本题的关键!能提取题目中的关键信息解答光呼吸的有关问题是解答本题的另一关键!实验设计能力也是本题的考查点。12、热稳定DNA聚合DNA分子含有内含子非编码区等序列,mRNA分子中没有相应互补的碱基序列X基因两端的部分脱氧核苷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论