2025年秋季学期学校“校园安全文化节”活动总结：营造安全氛围提升安全意识

2025年秋季学期学校“校园安全文化节”活动总结：营造安全氛围，提升安全意识校园安全是教育教学工作顺利开展的前提和保障，是立德树人根本任务的重要组成部分。秋季学期气候干燥、火灾易发，且学生刚结束假期返校，安全意识和防范能力仍需强化。为深入贯彻落实国家关于校园安全工作的各项部署要求，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作理念，进一步加强校园安全宣传教育，营造全员参与、共建共享的校园安全氛围，提升全体师生的安全意识和自我防范能力，有效防范和遏制校园各类安全事故发生，保障师生人身和财产安全，建设平安、和谐、文明校园，2025年秋季学期，我校精心策划、周密部署，成功举办了“校园安全文化节”系列活动。本次活动以“营造安全氛围，提升安全意识”为核心主题，覆盖全体师生，开展了形式多样、内容务实、针对性强的安全宣传教育活动，取得了显著成效。现将本次活动开展情况、成效亮点、存在不足及后续计划总结如下：一、提高政治站位，扎实做好活动筹备我校高度重视校园安全工作，将本次“校园安全文化节”活动作为秋季学期校园安全工作的重点任务，切实提高思想认识，强化组织领导，细化筹备流程，确保活动有序、高效、高质量开展，真正实现“以活动促宣传、以宣传强意识、以意识保安全”的目标。（一）成立筹备小组，明确职责分工成立以校长为组长，分管安全副校长为副组长，安全办、德育处、教务处、总务处、各年级组组长、班主任、法治副校长、校医及各学科任课教师为成员的“校园安全文化节”活动筹备小组。组长全面统筹活动开展，审定活动方案、协调各类资源、监督筹备进度，对活动安全工作负总责；副组长协助组长，负责活动的策划、组织实施和细节优化，解决筹备过程中的难点问题，牵头落实各项安全保障措施；各成员分工协作、各司其职：安全办牵头负责活动整体策划、安全宣传教育、应急演练组织和活动成效总结；德育处负责学生安全行为规范引导、主题教育活动开展和校园安全氛围营造；教务处负责统筹安排活动时间，将安全教育融入各学科教学；总务处负责校园安全隐患排查、活动场地布置、物资保障和校园环境整治；班主任负责本班学生的安全宣传教育、活动组织和日常安全管理；法治副校长负责开展安全法治讲座，普及安全法律知识；校医负责医疗急救知识宣传和应急医疗保障；全体任课教师负责结合学科特点，渗透安全教育内容。形成了“全员参与、层层落实、齐抓共管”的筹备工作格局。（二）细化活动方案，明确活动流程结合秋季学期校园安全工作重点，针对秋季火灾、交通、溺水、食品安全、传染病防控、校园欺凌等高发安全隐患，筹备小组深入调研、广泛征求意见，制定了详细的《2025年秋季学期学校“校园安全文化节”活动方案》，明确活动主题、参与对象、活动时间、活动内容和工作要求，细化每一个环节的具体安排、责任人和时间节点。本次活动为期两周，设置“安全知识宣传、安全技能培训、应急演练开展、安全主题教育、安全隐患排查”五大环节，涵盖消防安全、交通安全、食品安全、传染病防控、校园欺凌防治、应急避险等多个方面，确保活动内容全面、形式多样、针对性强，让全体师生在参与活动中提升安全素养。同时，通过教职工大会、班主任工作会、安全工作专题会，传达活动方案精神，部署筹备任务，明确工作标准，引导全体教职工提高思想认识，主动投入到活动筹备中。（三）强化宣传预热，营造浓厚氛围活动前期，我校启动安全文化节宣传预热工作，通过校园电子屏、宣传栏、学校公众号、班级黑板报、校园广播等多种载体，广泛宣传校园安全的重要意义、秋季常见安全隐患及防范方法，张贴“安全第一，生命至上”“营造安全校园，守护师生平安”“提升安全意识，筑牢安全防线”等宣传标语，播放安全公益广告、安全警示短片，发布安全文化节活动通知和倡议书，让安全理念深入人心。各班级召开前期动员班会，班主任向学生介绍安全文化节活动安排，强调秋季校园安全重点，激发学生参与活动的积极性和主动性。同时，我校在校园入口、教学楼、操场等人员密集区域设置安全宣传展示区，摆放安全知识海报、宣传展板，营造了“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的浓厚宣传氛围。（四）做好物资筹备，强化安全保障总务处牵头，安全办配合，精心筹备活动所需物资，包括安全知识手册、宣传海报、宣传展板、安全技能培训器材（灭火器、急救箱、防护用品等）、应急演练道具、奖品等，确保各项活动顺利开展。同时，我校组织专人对校园活动场地、消防设施、电气设备、体育器材等进行全面安全排查，及时消除各类安全隐患；安排校医、保安人员全程做好活动期间的应急医疗保障和安全值守工作，制定活动应急预案，明确应急处置流程和责任分工，防范活动期间各类安全事故发生，为安全文化节活动的顺利开展提供了坚实的物资和安全保障。二、丰富活动载体，扎实推进活动开展本次“校园安全文化节”活动严格按照既定方案推进，围绕“营造安全氛围，提升安全意识”主题，开展了五大环节的系列活动，内容丰富、形式务实、针对性强，让全体师生在参与活动、体验感悟中，提升安全意识和自我防范能力，筑牢校园安全防线。（一）开展安全知识宣传活动，普及安全知识聚焦秋季校园安全重点，开展全方位、多样化的安全知识宣传活动，确保安全知识入脑入心。一是发放安全知识手册，整理秋季消防安全、交通安全、食品安全、传染病防控、校园欺凌防治、应急避险等方面的知识，编制《校园安全知识手册》，发放给每一位师生，让师生随时随地都能学习安全知识；二是开展安全知识讲座，邀请法治副校长、消防教官、校医等专业人员，分别开展安全法治讲座、消防安全讲座、应急医疗急救讲座，通过案例分析、现场讲解、互动问答等形式，向师生普及安全法律知识、秋季火灾防范方法、灭火器使用技巧、应急避险常识、医疗急救技能、校园欺凌应对方法等，让师生掌握实用的安全知识和技能；三是开展安全知识展，在校园宣传展示区，集中展示安全知识海报、宣传展板、安全警示图片，组织师生有序参观，由学生志愿者现场讲解安全知识，引导师生深入了解秋季常见安全隐患，掌握防范方法；四是开展安全知识线上推送，利用学校公众号、班级群，定期推送秋季校园安全知识、安全警示案例、防范技巧等内容，扩大宣传覆盖面，让家长也参与到校园安全宣传中来，形成家校协同的安全宣传格局。（二）开展安全技能培训活动，提升防范能力坚持“学以致用、注重实效”的原则，开展针对性的安全技能培训活动，提升师生的实际安全防范和应急处置能力。一是开展消防安全技能培训，消防教官现场讲解灭火器、消防栓的使用方法，演示火灾初期扑救技巧、火场逃生自救方法，组织师生现场实操演练，让每一位师生都能熟练掌握灭火器的使用方法和火场逃生技巧，提升应对火灾的能力；二是开展应急医疗急救培训，校医现场讲解止血、包扎、骨折固定、心肺复苏（CPR）等应急医疗急救技能，通过模拟实操、现场指导的方式，让师生掌握基本的应急医疗急救方法，能够在突发情况下开展自救互救；三是开展校园安保技能培训，保安人员开展校园巡逻、应急处置、防暴反恐等技能培训，提升校园安保人员的安全值守和应急处置能力，守护校园安全；四是开展学生安全技能实操，组织学生开展灭火器实操、应急疏散演练实操、急救技能实操等活动，让学生在实操中巩固安全知识，提升自我防范和应急处置能力。（三）开展应急演练活动，强化应急处置结合秋季校园安全重点，开展针对性的应急演练活动，强化师生的应急处置意识和协同配合能力。一是开展消防安全应急演练，模拟校园教学楼发生火灾场景，警报响起后，各班级班主任迅速组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，有序疏散至校园安全区域，保安人员现场开展火灾初期扑救，校医做好应急医疗保障，演练结束后，消防教官和安全办负责人对演练过程进行总结点评，指出存在的问题和不足，优化应急疏散流程；二是开展校园欺凌应急处置演练，模拟校园内发生欺凌事件场景，班主任、保安人员及时介入处置，制止欺凌行为，安抚学生情绪，做好后续处置工作，通过演练，提升教职工应对校园欺凌事件的应急处置能力，引导学生学会拒绝欺凌、应对欺凌；三是开展传染病防控应急演练，模拟校园内出现传染病疑似病例场景，校医、班主任按照传染病防控流程，及时开展体温检测、隔离观察、环境消杀等工作，引导学生掌握传染病防控知识和应急处置流程，筑牢传染病防控防线。通过系列应急演练活动，进一步完善了我校校园安全应急处置机制，提升了师生的应急处置意识和协同配合能力，确保在突发安全事件发生时，能够快速、有序、高效开展处置工作，最大限度保障师生人身安全。（四）开展安全主题教育活动，强化思想引领以班级为单位，开展多样化的安全主题教育活动，强化学生的安全思想引领，培养学生的安全行为习惯。一是开展安全主题班会全覆盖活动，各班级以“秋季校园安全，你我共同守护”“提升安全意识，筑牢安全防线”为主题，开展主题班会活动，班主任通过案例分析、视频播放、小组讨论、情景模拟等形式，向学生讲解秋季常见安全隐患及防范方法，引导学生分享安全知识、交流安全感悟，反思自身存在的不安全行为，签订《校园安全承诺书》，引导学生树立“安全第一”的思想意识；二是开展安全主题征文、手抄报比赛，面向全体学生征集安全主题征文、手抄报作品，要求内容贴合秋季校园安全主题，体现学生对安全知识的理解、自身安全感悟和防范方法，活动结束后，评选优秀作品，在校园宣传栏、公众号展示表彰，激发学生学习安全知识的积极性；三是开展安全主题演讲比赛，组织学生围绕校园安全主题开展演讲，分享安全故事、安全感悟，宣传安全知识，进一步强化学生的安全意识，提升学生的语言表达能力；四是开展“安全小卫士”评选活动，引导学生主动学习安全知识、践行安全行为，积极参与校园安全宣传和管理工作，评选出一批“安全小卫士”，颁发荣誉证书和奖品，发挥榜样示范引领作用。（五）开展安全隐患排查活动，筑牢安全防线坚持“预防为主、综合治理”的原则，组织开展全方位的校园安全隐患排查活动，及时消除各类安全隐患，筑牢校园安全防线。一是开展校园全面排查，安全办、总务处组织专人，对校园教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、操场、消防设施、电气设备、体育器材、校园周边环境等进行全面排查，重点排查秋季火灾隐患、用电安全隐患、食品安全隐患、设施设备安全隐患等，建立安全隐患排查台账，明确整改责任人和整改时限，实行销号管理，确保各类隐患及时整改到位；二是开展班级安全排查，班主任组织学生开展班级安全隐患自查活动，排查班级教室、储物柜、门窗等区域的安全隐患，引导学生主动发现身边的安全隐患，及时上报并整改；三是开展家庭安全排查，布置家庭安全排查任务，引导学生和家长共同排查家庭中的安全隐患（如火灾隐患、用电安全隐患等），填写家庭安全排查表，与同学分享交流，推动安全教育延伸到家庭，形成家校协同防范安全隐患的良好格局。三、活动成效显著，达到预期目标通过本次“校园安全文化节”系列活动的扎实开展，全面普及了校园安全知识，强化了全体师生的安全意识，提升了师生的自我防范和应急处置能力，消除了校园各类安全隐患，营造了浓厚的校园安全氛围，达到了“营造安全氛围，提升安全意识”的预期目标，取得了显著的成效。（一）安全意识显著提升通过系列安全宣传教育、主题活动和技能培训，全体师生的安全意识得到显著提升，深刻认识到校园安全的重要意义，树立了“安全第一、生命至上”的思想理念，主动学习安全知识、践行安全行为的自觉性明显增强，能够自觉规避秋季常见安全隐患，形成了“人人讲安全、事事为安全”的良好风尚。（二）安全技能明显增强通过安全技能培训、应急演练等活动，全体师生掌握了实用的安全知识和应急处置技能，能够熟练使用灭火器、掌握火场逃生技巧、基本的应急医疗急救方法，教职工应对校园安全突发事件的应急处置能力明显提升，学生的自我防范和自救互救能力得到有效增强，为应对各类校园安全事故奠定了坚实基础。（三）安全隐患有效消除通过全方位的校园安全隐患排查活动，及时发现并整改了校园各类安全隐患，重点整治了秋季火灾、用电、食品安全等高发隐患，完善了校园安全设施，优化了校园安全环境，有效防范和遏制了校园各类安全事故发生，筑牢了校园安全防线，保障了师生人身和财产安全。（四）校园安全氛围日益浓厚通过系列宣传活动和主题活动，营造了“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的浓厚校园安全氛围，全体师生主动参与校园安全宣传和管理工作，形成了全员参与、共建共享的校园安全工作格局，推动了平安校园建设。（五）家校协同格局初步形成通过线上安全知识推送、家庭安全排查等活动，引导家长重视校园安全和家庭安全教育，主动参与到校园安全宣传和防范工作中来，形成了“学校主导、家长配合、家校协同”的校园安全育人格局，进一步强化了校园安全防线。（六）安全管理水平得到提升通过本次安全文化节活动，进一步完善了我校校园安全管理制度、应急处置机制和隐患排查整改机制，明确了各部门、各教职工的安全工作职责，提升了我校校园安全管理的规范化、精细化水平，为后续校园安全工作的常态化开展奠定了坚实基础。四、反思不足短板，明确改进方向在本次“校园安全文化节”活动开展过程中，虽然取得了显著的成效，但对照“营造安全氛围，提升安全意识”的活动主题和校园安全工作的长效要求，仍存在一些不足和短板，值得我们认真反思和改进：一是部分活动的针对性仍需提升，少数活动仍以宣传讲解为主，结合秋季校园安全重点和学生实际的互动性、实践性不够强，对学生的吸引力有待提升；二是学生安全行为的长效性仍需强化，部分学生在活动期间能够践行安全行为，但活动结束后，仍存在一些不安全行为，安全意识和行为习惯的养成仍需长期引导；三是家校协同的深度仍需加强，部分家长对校园安全和家庭安全教育的重视程度不够，家庭安全隐患排查和安全教育的落实不够到位，未能形成家校协同的强大合力；四是安全隐患排查的精细化水平仍需提升，少数隐蔽性安全隐患未能及时发现，隐患整改的跟踪问效不够严格，未能形成“排查—整改—复查—巩固”的闭环机制；五是安全技能培训的覆盖面仍可扩大，部分教职工的安全技能培训不够深入，应急处置能力仍需进一步提升。五、立足长效管理，制定后续计划针对本次“校园安全文化节”活动中存在的不足和短板，结合我校秋季校园安全工作实际和长效管理需求，下一步，我们将以此次安全文化节活动为契机，总结经验、补齐短板，强化措施、狠抓落实，推动校园安全工作常态化、规范化开展，切实营造安全校园氛围，提升师生安全意识，筑牢校园安全防线。（一）强化安全宣传教育，深化安全意识持续加强校园安全宣传教育，将安全教育纳入学校日常教育教学工作，结合秋季校园安全重点，创新宣传形式、丰富宣传内容，通过校园广播、电子屏、公众号、主题班会等载体，常态化宣传安全知识、安全警示案例和防范方法；定期开展安全知识讲座、安全主题活动，增强宣传教育的针对性和实效性，引导师生持续深化安全意识，自觉践行安全行为，形成“人人讲安全、事事为安全”的良好风尚。（二）加强安全技能培训，提升防范能力进一步扩大安全技能培训覆盖面，定期组织教职工、学生开展消防安全、应急医疗急救、应急处置等安全技能培训，邀请专业人员来校指导，强化实操演练，提升教职工的应急处置能力和学生的自我防范、自救互救能力；将安全技能培训纳入学生综合素质评价，引导学生主动学习安全技能，养成良好的安全行为习惯。（三）完善隐患排查机制，筑牢安全防线进一步提升安全隐患排查的精细化水平，建立“日常排查、定期排查、专项排查”相结合的隐患排查机制，组织专人对校园各类区域、设施设备进行全面排查，重点关注隐蔽性安全隐患，建立完善的安全隐患排查台账，明确整改责任人和整改时限，加强隐患整改的跟踪问效，实行销号管理，形成“排查—整改—复查—巩固”的闭环机制，及时消除各类安全隐患。（四）加强家校协同，凝聚育人合力进一步完善家校沟通机制，通过家长会、班级群、家访等形式，加强与家长的常态化沟通，向家长宣传