2026年学校“12·4”国家宪法日宣传教育活动方案：尊崇宪法弘扬法治精神

2026年学校“12·4”国家宪法日宣传教育活动方案：尊崇宪法，弘扬法治精神为深入贯彻落实习近平法治思想，全面推进法治校园建设，引导全体师生牢固树立宪法意识、增强法治观念，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，结合学校教育教学实际，在2026年“12·4”第十三个国家宪法日来临之际，特制定本宣传教育活动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣“尊崇宪法，弘扬法治精神”主题，深入学习宣传贯彻习近平法治思想，坚持立德树人根本任务，将宪法教育与校园文化建设、思想道德教育、实践育人活动深度融合，通过形式多样、内容丰富、贴近师生的宣传教育活动，让宪法知识入脑入心，让法治精神扎根校园，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢法治根基。二、活动主题尊崇宪法，弘扬法治精神三、活动时间2026年11月28日—12月10日（核心活动日：12月4日国家宪法日）四、参与对象全校全体师生、家长代表五、组织保障为确保活动有序开展、取得实效，成立学校“12·4”国家宪法日宣传教育活动领导小组，明确职责、分工协作：组长：校长（全面统筹活动开展，审定活动方案，协调各类资源）副组长：分管德育副校长、法治副校长（协助组长，负责活动策划、组织实施和监督落实，提供专业法治指导）成员：德育处、教务处、总务处、少先队（团委）负责人及各年级组组长、班主任、法治教师（具体落实各项活动，负责班级活动组织、素材收集、总结上报等工作）领导小组下设办公室于德育处，由德育主任兼任办公室主任，负责活动的日常协调、信息汇总和宣传报道工作，确保各项活动落地落细。六、活动目标普及宪法基本知识，帮助师生深入理解宪法的核心要义、精神实质和主要内容，明确宪法赋予的权利与义务，了解与青少年成长密切相关的法律条款。增强师生宪法意识和法治观念，引导教师依法执教、廉洁从教，引导学生自觉运用宪法规范自身行为，学会用法律武器维护自身合法权益，远离违法犯罪。营造“学法、懂法、守法、用法、尊法”的浓厚校园法治氛围，推动形成全员参与、全程覆盖、全方位渗透的宪法教育格局，助力法治校园建设。推动家校协同育人，引导家长重视家庭法治教育，配合学校做好学生法治引导工作，形成家校共育合力，共同守护学生健康成长。培养学生的社会责任感和法治素养，引导学生树立正确的权利观、义务观，成长为具有法治思维、遵守社会公序良俗的合格公民。七、主要活动内容及实施安排本次活动分三个阶段开展，注重理论学习与实践体验相结合、集中活动与分散活动相结合、校内教育与校外延伸相结合，确保活动实效性和吸引力。（一）筹备部署阶段（11月28日—11月30日）召开领导小组会议，审定活动方案，明确各成员职责分工，研究部署各项活动筹备工作，协调解决活动开展过程中可能出现的问题。开展宣传预热，通过校园电子显示屏、宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号、家长群等渠道，滚动播放宪法宣传标语、推送宪法小知识，营造浓厚的活动预热氛围。做好资源筹备，下载宪法晨读文本、法治微视频、宣传海报等素材；联系法治副校长，确定专题讲座内容；组织班主任培训，明确班级活动要求和流程。发放《家庭宪法学习倡议书》，引导家长与孩子共同学习宪法知识，参与法治教育活动，形成家校协同育人氛围。（二）集中实施阶段（12月1日—12月4日，核心活动阶段）1.升国旗颂宪法，立心向未来——主题升旗仪式时间：12月4日上午（课间操时段）地点：学校操场内容：举行庄严的升国旗、奏唱国歌仪式；邀请法治副校长作国旗下讲话，围绕“尊崇宪法，弘扬法治精神”主题，结合青少年成长实际，解读宪法的重要意义、核心条款，引导师生树立宪法意识；组织全校师生面向国旗，庄严宣誓《宪法宣誓词（校园版）》；学生代表朗诵宪法主题诗歌，传递青少年践行宪法精神的决心；校长作总结讲话，号召全体师生主动学习宪法、遵守宪法、维护宪法，将法治精神融入日常学习和生活。要求：全体师生着校服、戴红领巾（团员戴团徽），保持肃静；宣誓时声音洪亮、态度庄重；各班按指定位置列队，遵守会场纪律；安排专人负责拍照、录像，做好活动记录。2.晨读宪法原文，感悟法治力量——集体晨读活动时间：12月4日早晨7:40—8:00地点：各班级教室内容：由班主任或语文教师带领学生齐读宪法核心条款节选（重点选取公民基本权利与义务、教育相关条款等与师生密切相关的内容）；教师简要解读关键语句的含义，结合校园生活实例，帮助学生理解宪法与自身的关系；学生以个人或小组形式，分享晨读心得，谈谈对宪法的理解和感悟。要求：提前为每位学生印发宪法节选材料；晨读过程庄重有序，避免流于形式；鼓励学生结合自身实际谈感悟，深化学习效果；各班级做好晨读照片、心得记录收集工作。3.宪法润童心，法治伴成长——主题班会时间：12月2日下午（班会课时段）地点：各班级教室内容：班主任通过PPT课件、法治微视频、宪法小故事等形式，向学生讲解宪法的起源、地位、作用，普及宪法基本知识；结合校园欺凌、网络保护、未成年人权益保护等典型案例，引导学生讨论“宪法如何保护我们的校园生活”“遇到违法侵害该怎么办”等话题；开展宪法小问答、知识抢答等互动环节，巩固宪法知识；低年级开展“宪法拍手歌”传唱，中高年级组织“我的宪法小约定”签名活动、宪法心得分享会，引导学生将宪法要求转化为日常行为规范。要求：各班结合学生年龄特点，设计贴合实际的活动形式，突出互动性和趣味性；班主任做好引导总结，确保每位学生都能参与其中；活动后提交1-2张活动照片及简短总结至德育处。4.法治进校园，护航助成长——专题讲座时间：12月3日下午（分学段开展，小学段14:00—15:00，中学段15:30—16:30）地点：学校多功能报告厅内容：邀请法治副校长开展专题讲座，小学段重点讲解宪法基本知识、校园安全、未成年人保护等内容，通过趣味案例、互动问答，激发学生学习兴趣；中学段重点解读宪法核心要义、民法典、未成年人保护法等相关法律条款，结合校园欺凌、网络诈骗等典型案例，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益，远离违法犯罪。要求：各年级按指定时段组织学生参加，遵守会场纪律，认真听讲、做好笔记；讲座结束后，各班级组织学生开展讨论，分享学习心得；安排专人负责现场组织和记录工作。5.宪法之声传校园，法治理念入人心——校园宣传展播时间：12月1日—12月4日（每日午休时段12:30—13:00）地点：校园广播站、教学楼电子屏、宣传栏内容：校园广播站开设“宪法知识小课堂”栏目，播报宪法基本知识、法治小故事、校园守法榜样事迹，择优播报学生原创的宪法主题征文、诗歌、感悟；电子屏滚动播放宪法宣传标语、法治微视频；在教学楼走廊、校园宣传栏设置宪法宣传专区，张贴宪法海报、宪法知识手抄报、学生心得作品，组织师生参观学习。要求：广播站提前采编素材，确保内容准确、语言生动，时长控制在30分钟内；宣传素材需贴合活动主题，突出教育性和观赏性；安排专人负责素材更新和展区维护。6.多维实践践宪法，法治素养促提升——分层特色活动（1）低年级：“绘宪法蓝图，颂法治新风”手抄报/漫画创作活动，以“宪法在我心中”“法治校园”为主题，创作手抄报或漫画，融入宪法小知识、法治标语等元素，每班择优推荐5-8幅作品参与校级展示。（2）中高年级：“宪法知识大闯关，法治理念入人心”知识竞赛，以班级为单位组队，每队3人，竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，题目涵盖宪法基本知识、校园法治常识等内容，设置一、二、三等奖及“最佳答题手”奖项，激发学生学习宪法的积极性。（3）中学段：“模拟法庭辨是非，法治精神润青春”模拟法庭活动，以校园常见的法治场景（如校园侵权、网络言论责任等）为案例，组织学生扮演法官、检察官、律师等角色，模拟庭审流程，邀请法治副校长现场点评，让学生沉浸式感受法律的威严和公正。（三）总结延伸阶段（12月5日—12月10日）开展活动总结，各班级、各部门梳理本次活动开展情况，总结亮点、查找不足，提交活动总结报告及相关素材（照片、视频、心得、作品等）至德育处；领导小组召开总结会议，全面复盘活动成效，形成活动总结报告。做好成果展示，在校园宣传栏、微信公众号开设“宪法宣传教育活动成果展”，展示优秀手抄报、漫画、心得作品及活动剪影，扩大活动影响力。表彰先进典型，对本次活动中表现突出的“优秀组织班级”“宪法小卫士”“优秀作品获得者”进行表彰，颁发荣誉证书，发挥榜样示范作用，激发师生参与法治教育活动的积极性。建立长效机制，将宪法教育融入日常教学、主题队日（团日）、校园文化建设等工作中，定期开展法治宣传教育活动，推动宪法教育常态化、制度化，让法治精神长期浸润校园。八、活动要求高度重视，精心部署。全体师生要充分认识开展“12·4”国家宪法日宣传教育活动的重要意义，各部门、各班级要严格按照方案要求，精心组织、周密安排，确保各项活动有序开展、取得实效，坚决杜绝形式主义。突出主题，注重实效。各项活动要紧扣“尊崇宪法，弘扬法治精神”主题，结合师生年龄特点和校园实际，设计贴近生活、贴近师生的活动形式，注重理论与实践结合，让师生在参与活动中真正理解宪法、认同宪法、践行宪法。加强宣传，营造氛围。充分利用校园各类宣传阵地，加大活动宣传力度，及时推送活动动态、展示活动成果，营造“人人学宪法、人人讲宪法”的浓厚氛围；鼓励师生积极参与活动宣传，分享学习心得，扩大活动影响力。明确责任，落实到位。各部门、各班主任要明确自身职责，严格按照活动安排，按时完成各项活动任务；活动领导小组要加强对活动的监督检查，及时协调解决活动开展过程中出现的问题，确保活动落地落细。注重安全，有序开展。各项活动开展前，要做好安全预案，排查安全隐患；活动过程中，安排专人负责现场组织和安全保障，尤其是校外实践活动，要加强对学生的安全教育和管理，确保师生人身安全。做好归档，总结提升。各部门、各班级要及时收集整理活动相关素材（照片、视频、总结报告、心得、作品等），按要求提交至德育处，做好活动归档工作；同时，认真总结活动经验，查找不足，为今后开展法治宣传教育活动提供借鉴。九、活动保障经费保障：学校安排专项活动经费，用于素材采购、海报制作、奖品购置、讲座酬劳等，确保各项活动顺利开展。人员保障：明确各成员职责，加强对班主任、学生骨干的培训，确保活动组织有序、落实到位；邀请法治副校长、法律专业人士提供专业指导，提升活动专业性。物资保障：筹备好活动所需的宣传海报、