2026年心理咨询服务师技能水平测试题库

2026年心理咨询服务师技能水平测试题库一、单选题（共20题，每题1分）1.某来访者长期处于焦虑状态，主要表现为对未来过度担忧，影响正常生活。心理咨询师应优先采用哪种干预技术？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.精神分析疗法D.家庭系统疗法2.在心理咨询中，若来访者出现躯体化症状（如头痛、失眠），咨询师应如何处理？A.直接否定其症状的真实性B.建议其立即就医排除生理问题C.探索症状与心理因素的联系D.告知这是典型的心理障碍表现3.某来访者因失恋导致情绪低落，心理咨询师在首次会谈中应优先关注什么？A.详细询问失恋细节B.评估其自杀风险C.建立咨询关系D.提供直接建议（如“你应该走出来”）4.在处理阻抗现象时，咨询师应避免哪种行为？A.反馈阻抗的表现形式B.探索阻抗背后的原因C.直接批评来访者“不够配合”D.调整咨询计划以适应来访者5.针对儿童游戏治疗，以下哪种做法最符合发展心理学原则？A.用成人标准评价孩子的游戏行为B.强制孩子“学会”新的游戏技巧C.通过游戏观察其情绪表达和社交模式D.让孩子完全主导游戏过程而不干预6.某来访者多次出现回避社交场景的行为，心理咨询师应重点评估哪方面？A.社交技能水平B.过往创伤经历C.恐惧的触发因素D.家庭支持系统7.在危机干预中，若来访者表达自杀意愿，咨询师的首要行动是什么？A.安抚其情绪后继续咨询B.立即联系其亲友协助监护C.评估其自杀风险等级D.建议其参加团体心理辅导8.某来访者长期被“完美主义”困扰，心理咨询师可推荐哪种练习？A.放松训练B.价值澄清练习C.行为激活技术D.脑内意象重构9.在处理家庭关系问题时，系统式家庭治疗强调哪种理念？A.个案问题主要由来访者自身造成B.家庭成员需承担固定角色C.改变任一成员即可带动整体改善D.家庭问题需从多系统角度分析10.某来访者因工作压力出现失眠，心理咨询师应如何提问？A.“你为什么总是睡不着？”B.“失眠多久了？具体在什么情况下加重？”C.“失眠对你的生活造成了哪些影响？”D.“你应该试试睡前喝牛奶。”11.在团体咨询中，若某成员沉默不语，咨询师应如何应对？A.直接点名要求其发言B.观察其非言语行为并分享C.告知沉默是破坏团体氛围的行为D.放弃该成员并关注其他成员12.某来访者否认存在抑郁情绪，心理咨询师应如何处理？A.强调其“必须承认”症状B.通过行为实验验证其否认合理性C.建议其做心理测评量表D.暂停咨询直到其主动承认问题13.针对老年人认知衰退问题，心理咨询师可推荐哪种认知训练？A.逻辑推理游戏B.艺术疗法C.正念冥想D.日常生活技能训练14.某来访者因文化差异导致心理冲突，心理咨询师应如何评估？A.直接给出文化适应建议B.探索文化价值观对情绪的影响C.判断其文化适应能力是否达标D.忽视文化因素以聚焦核心问题15.在处理创伤后应激障碍（PTSD）时，EMDR技术主要针对哪种症状？A.避行行为B.闯入性思维C.情绪麻木D.脑震荡后遗症16.某来访者因人际关系冲突导致焦虑，心理咨询师可建议其练习哪种技巧？A.放松呼吸法B.“我”信息表达C.情绪宣泄运动D.肌肉放松训练17.在咨询评估阶段，心理咨询师最应关注哪项内容？A.来访者的职业背景B.心理问题的成因分析C.咨询目标的明确性D.家庭成员对问题的看法18.某来访者多次出现拖延行为，心理咨询师可建议其使用哪种工具？A.SWOT分析表B.时间管理四象限法C.马斯洛需求层次理论D.艾瑞克森心理社会发展理论19.在处理强迫症时，心理咨询师应避免哪种行为？A.认知重构B.暴露与反应阻止（ERP）C.直接否定其症状的合理性D.探索症状背后的恐惧20.某来访者对心理咨询效果表示怀疑，咨询师应如何回应？A.告知“你只是需要时间适应”B.举例说明咨询成功的案例C.探索其怀疑的原因并澄清D.威胁若不配合将终止咨询二、多选题（共10题，每题2分）1.心理咨询中，建立咨询关系的要素包括哪些？A.共情B.真诚C.无条件积极关注D.权威性2.针对青少年情绪管理问题，心理咨询师可推荐哪些方法？A.情绪日记B.深呼吸训练C.冲击疗法D.社交技能训练3.某来访者因婚姻冲突前来咨询，心理咨询师可从哪些角度介入？A.评估夫妻沟通模式B.探索双方需求差异C.直接评判谁对谁错D.提供婚姻关系改善技巧4.在处理躯体形式障碍时，心理咨询师应关注哪些方面？A.症状与心理应激的关联B.来访者的应对方式C.医学检查结果D.家庭支持系统5.团体心理咨询中，处理成员冲突的策略包括哪些？A.中立调解B.设定团体规则C.将冲突转化为学习机会D.立即终止团体活动6.针对产后抑郁，心理咨询师可提供哪些支持？A.母婴互动练习B.社会支持网络构建C.药物干预建议D.情绪表达训练7.心理咨询中，阻抗的表现形式包括哪些？A.否认问题存在B.拖延咨询时间C.挑战咨询师专业性D.过度依赖咨询师8.在处理文化差异相关的心理问题时，咨询师应避免哪些行为？A.使用刻板印象解释行为B.直接否定对方文化价值观C.假设所有来访者都是同质群体D.倾听并尊重文化差异9.针对进食障碍，心理咨询师可关注哪些问题？A.自我评价标准B.体重控制行为C.家庭关系动态D.社交回避行为10.危机干预中的安全计划应包含哪些内容？A.危机触发因素B.可求助的资源C.应对危机的可行方案D.咨询师的联系方式三、案例分析题（共5题，每题10分）1.案例：某来访者（女，28岁）因“被前任男友指责‘不够独立’”前来咨询，情绪低落，回避社交。请分析其可能存在的问题，并提出咨询切入点。（要求：结合认知行为理论和人本主义视角进行分析）2.案例：某来访者（男，45岁）因“工作压力导致失眠、易怒”前来咨询，自述“公司要求太高，自己能力不足”。请设计一个初步评估方案，包括需关注的问题和提问方式。3.案例：某来访者（女，35岁）因“与母亲关系紧张（如被控制、不被尊重）”前来咨询，情绪反复，咨询中多次中断话题。请分析其可能存在的心理问题，并提出处理策略。4.案例：某来访者（男，12岁）因“在学校被同学欺凌（如被孤立、嘲笑）”前来咨询，出现沉默、回避行为。请设计一个游戏治疗方案，包括目标、方法和注意事项。5.案例：某来访者（女，50岁）因“退休后生活空虚、焦虑”前来咨询，自述“找不到人生意义”。请结合存在主义心理学，设计一个咨询干预方案。四、简答题（共5题，每题6分）1.简述心理咨询中“共情”的具体表现及作用。2.解释“阻抗”的概念，并列举三种常见的阻抗表现形式。3.简述团体心理咨询与个体心理咨询的主要区别。4.针对老年人认知衰退问题，心理咨询师可提供哪些非药物干预措施？5.简述心理咨询中“咨询目标”的设定原则。五、论述题（共2题，每题10分）1.结合实际案例，论述心理咨询中“文化敏感性”的重要性。2.论述心理咨询师如何处理“反移情”现象。答案与解析一、单选题答案与解析1.A解析：焦虑障碍的核心是认知扭曲，认知行为疗法通过识别和改变不合理信念，能有效缓解焦虑症状。2.C解析：躯体化症状需排除生理问题，但心理因素常是重要诱因，咨询师应先探索二者联系，避免过度医疗化或心理化。3.C解析：首次会谈需优先建立安全、信任的咨询关系，避免立即深入挖掘问题或提供建议。4.C解析：直接批评会破坏关系，咨询师应理解阻抗是正常的，通过探索原因调整策略。5.C解析：游戏治疗需尊重儿童发展规律，通过观察行为理解其内心世界，而非用成人标准衡量。6.C解析：回避行为需评估恐惧的触发因素，如社交评价、被拒绝等，才能制定针对性干预。7.C解析：自杀干预需立即评估风险等级（如是否已有计划、手段等），采取分级措施。8.B解析：完美主义源于价值评判，价值澄清练习能帮助来访者建立更灵活的价值观。9.D解析：系统式家庭治疗强调家庭系统互动模式，需从多角度分析问题成因。10.B解析：具体化提问能帮助来访者聚焦问题，避免模糊表达或过度泛化。11.B解析：沉默可能源于不信任或表达困难，咨询师可分享观察（如“我看到你有些紧张”）引导发言。12.B解析：否认是防御机制，行为实验（如“如果情绪好转，你会怎么做？”）可验证其合理性。13.A解析：逻辑推理训练（如数独、拼图）能维持认知功能，延缓衰退。14.B解析：文化差异需具体分析，咨询师应倾听对方观点，避免文化中心主义。15.B解析：EMDR主要针对闯入性思维，通过眼球运动重新加工创伤记忆。16.B解析：“我”信息表达能减少指责性，促进有效沟通。17.C解析：咨询目标需具体、可衡量，是后续干预的基础。18.B解析：时间管理四象限法能帮助区分优先事项，减少拖延。19.C解析：直接否定会加剧阻抗，需先理解强迫行为的恐惧根源。20.C解析：探究怀疑原因（如对咨询效果期望过高）才能提供针对性解释。二、多选题答案与解析1.A、B、C解析：咨询关系三要素缺一不可，权威性非核心要素。2.A、B、D解析：情绪日记、深呼吸、社交技能训练是常用方法，冲击疗法不适用于情绪管理。3.A、B、D解析：咨询师需保持中立，直接评判或提供建议会破坏关系。4.A、B、D解析：躯体形式障碍需关注心理因素、应对方式、支持系统，医学检查是辅助手段。5.A、B、C解析：中立调解、规则设定、转化冲突是常用策略，立即终止不适用于发展性冲突。6.A、B、D解析：母亲互动、社会支持、情绪表达是心理干预重点，药物干预需专业评估。7.A、B、D解析：否认、拖延、过度依赖是典型阻抗表现，挑战咨询师专业性是转移现象。8.A、B、C解析：文化敏感性要求尊重差异，避免刻板印象、直接评判或同质化假设。9.A、B、C解析：自我评价、体重行为、家庭关系是核心问题，社交回避可能伴随但非首要关注点。10.A、B、C解析：安全计划需明确触发因素、求助资源、应对方案，咨询师联系方式是后续跟进手段。三、案例分析题答案与解析1.答案：-问题分析：可能存在低自尊（因被指责）、社交回避（情绪防御）、认知扭曲（如“我必须完美才被接受”）。-切入点：-建立关系：倾听其感受，验证其痛苦（如“被指责时你有多难受？”）。-认知评估：探索“不够独立”的具体定义，分析其负面自我标签。-行为观察：记录回避行为模式，尝试微小的社交互动实验。2.答案：-评估方案：-问题：工作压力源、应对方式（如压抑）、睡眠节律、家庭支持。-提问：-“工作中哪些方面让你感到压力？”-“你通常如何应对压力？有什么效果？”-“睡眠问题持续多久？是否伴随其他生理症状？”3.答案：-问题分析：可能存在边界不清、控制型沟通模式导致的心理冲突，需评估其依赖与独立需求。-处理策略：-建立边界：明确咨询角色，不评判家庭关系。-情绪表达训练：引导其用“我”信息表达需求（如“我希望母亲尊重我的决定”）。-探索需求：对比双方价值观差异，寻找妥协可能。4.答案：-游戏治疗方案：-目标：提升社交自信，表达被欺凌感受。-方法：-沙盘游戏：搭建学校场景，象征性表达冲突。-角色扮演：模拟被欺凌场景，练习应对语言。-注意事项：-不强迫发言，允许其主导游戏进程。-关注非言语信号（如哭泣、回避）。5.答案：-干预方案：-理论依据：存在主义强调意义探索，需回答“如何活出价值”。-方法：-生命回顾：梳理过去成就与遗憾。-可能性探索：讨论退休后的兴趣、人际关系等新可能。-超验体验：如正念练习，感受当下价值。四、简答题答案与解析1.答案：-表现：理解对方感受（如“我理解你很焦虑”）、共情性理解（如“换作是我，我可能也会害怕”）、共情性回应（如“你担心失去工作的心情一定很难受”）。-作用：建立信任、减少防御、促进自我探索、提升咨询效果。2.答案：-概念：来访者无意识或有意阻碍咨询进程的行为，如拖延、沉默、否认等。-表现形式：否认（如“我没有失眠”）、合理化（如“我拖延是因为工作忙”）、逃避（如频繁中断）、表面合作（如只说“好”但不行动）。3.答案：-区别：-个体咨询：一对一深入探索，隐私性强；团体咨询：多案例学习，效率高，促进社交技能。-适用性：个体咨询适用于严重心理问题，团体咨询适用于社交技能训练、轻度情绪困扰。4.答案：-非药物干预：-认知训练：记忆力游戏（如配对卡片）。-社交活动：兴趣小组参与。-正念练习：呼吸引导缓解焦虑。-生活意义探索：价值观排序活动。5.答案：-原则：具体性（可量化）、可行性（可达成）、时限性（有期限）、重要性（与问题相关）、双方同意（被来访者接受）。五、论述题答案与解析1.答案：-重要性：-文化差异影响心理问题表现（如情绪表达方式）；