语文中考试卷试题及答案

语文中考试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）炽热（zhì）B.抖擞（sǒu）粗犷（kuàng）C.莅临（lì）确凿（záo）D.憔悴（jiāo）吝啬（lìn）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润瞭亮烘托B.棱镜化妆决别C.分歧荫蔽烂漫D.云宵轻捷和蔼3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他平时学习刻苦认真，这次考试的成绩差强人意，令人失望。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.客路/青山外，行舟/绿水前C.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家D.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西7.下列词语解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿）B.撒盐空中差可拟（拟：相比）C.与人期行，相委而去（委：委托）D.未若柳絮因风起（因：趁、乘）8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.下车引之B.学而时习之C.知之者不如好之者D.左将军王凝之妻也9.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人宽广的胸怀和伟大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情，“断肠人”指的是即将死去的人。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》讲述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人，通过坚持不懈地植树，把荒原变成绿洲的故事，赞美了他无私奉献的精神。D.《走一步，再走一步》告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步地战胜小困难，最终就能战胜最大的困难。答案：1.C2.C3.C4.D5.D6.D7.C8.D9.D10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于修辞手法判断正确的是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了引用和比喻的修辞手法。2.下列作家作品对应正确的是（）A.曹操——《龟虽寿》B.李白——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》C.王湾——《次北固山下》D.马致远——《天净沙·秋思》3.下列属于描写景物的词语有（）A.花团锦簇B.美不胜收C.人声鼎沸D.绿草如茵4.下列对《论语》中句子理解正确的是（）A.“学而时习之，不亦说乎”强调学习要按时复习，从中获得快乐。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”告诉我们要经常自我反省。C.“温故而知新，可以为师矣”意思是复习旧知识能有新的收获，就可以成为老师了。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣对学习的重要性。5.下列词语中，有表示时间的词语的是（）A.俄而B.未几C.逾时D.良久6.下列对文学体裁判断正确的是（）A.《春》是一篇散文B.《观沧海》是一首乐府诗C.《世说新语》是一部小说集D.《金色花》是一首散文诗7.下列句子中，能体现人物美好品质的有（）A.他总是把自己的东西分享给大家。B.面对困难，她从不退缩，勇往直前。C.他经常帮助有需要的人，不求回报。D.她看到老人摔倒，毫不犹豫地去扶起。8.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.露从今夜白，月是故乡明。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9.下列对课文人物形象分析正确的是（）A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一位耐心、爱心、责任心极强的老师。C.《植树的牧羊人》中的牧羊人是一位沉默寡言、无私奉献、坚持不懈的人。D.《走一步，再走一步》中的“我”是一个胆小怯懦但最终战胜自我的人。10.下列关于写作手法判断正确的是（）A.《春》中“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用了拟人的写作手法。B.《济南的冬天》中“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了情景交融的写作手法。C.《从百草园到三味书屋》中通过百草园和三味书屋生活的对比，突出了儿童对自由快乐的向往。D.《植树的牧羊人》中运用了以小见大的写作手法，通过描写牧羊人的事迹，赞美了人类的美好品质。答案：1.ABD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ACD三、判断题（每题2分，共20分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子写的。（）3.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的雄伟气势。（）4.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中“飞出”运用了夸张的修辞手法。（）5.《再塑生命的人》中“再塑生命”指的是莎莉文老师为海伦·凯勒开启了知识的大门，让她获得了新生。（）6.老舍的《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景。（）7.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开篇点题，表达了作者对春天的急切盼望。（）8.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（）9.“未若柳絮因风起”这句话把雪花比作柳絮，比“撒盐空中”更生动形象。（）10.《走一步，再走一步》中“我”在父亲的指导下，最终战胜了恐惧，成功脱险，说明遇到困难时，要把大困难分解成小困难，逐步解决。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有碧绿的菜畦、高大的皂荚树等植物，还有叫天子等动物，充满生机与乐趣，是“我”童年的乐园。2.简述《观沧海》中诗人所表达的情感。答案：诗人通过描绘大海雄浑壮阔的景象，抒发了自己统一中原、建功立业的雄心壮志，以及对伟大自然的赞美之情。3.《论语》十二章中“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们什么道理？答案：这句话告诉我们要谦虚好学，无论何时何地，身边的人都有值得我们学习的地方，要善于发现他人长处并向其学习。4.请简要说说《金色花》中“我”为什么要变成金色花？答案：“我”变成金色花是想以独特方式回报母爱。通过与母亲嬉戏、悄悄陪伴，既不被母亲察觉，又能给她带来惊喜，表达对母亲深深的爱。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《植树的牧羊人》中，牧羊人坚持植树的行为对我们有什么启示？答案：启示我们做事要有坚定的信念和持之以恒的精神。面对困难不轻易放弃，只要坚持不懈，就能创造出意想不到的成果，为世界带来美好改变。2.结合《走一步，再走一步》，谈谈在生活中遇到困难时应如何应对？答案：遇到困难时，不要被困难吓倒，要冷静分析。将大困难分解成一个个小困难，逐步去克服，像文中“我”在父亲引导下克服恐惧一样，最终战胜困难。3.《春》这篇文章在描写景物方面有很多值得借