二年级数学乘法计算专项练习

二年级数学乘法计算专项练习小朋友们，我们已经迈入了乘法的奇妙世界啦！从加法到乘法，这可是数学学习中的一大步，就像我们学会了骑自行车，以后就能更快地到达更远的地方。乘法其实就是“几个相同的数连加”的简便算法，掌握了它，很多加法问题就能算得又快又准。今天，我们就来进行一次乘法计算的专项练习，一起巩固所学，挑战自我，让我们的乘法计算能力更上一层楼！一、乘法口诀要记牢，基础计算错不了乘法口诀是我们进行乘法计算的“金钥匙”，就像我们走路要先学会迈步一样，乘法口诀就是乘法计算的第一步。一定要在理解的基础上背得滚瓜烂熟，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背，这样才能在计算时“信手拈来”。小窍门：背诵口诀时，可以想想它表示的是几个几相加。比如“三五十五”，就是3个5相加，或者5个3相加，结果都是15。（一）口算小能手，直接写得数小朋友们，下面这些乘法口算，看看谁算得又对又快，就像小火箭一样“嗖”地一下就能得出答案！1.2×3=2.5×4=3.7×1=4.6×8=5.9×5=6.3×6=7.8×8=8.4×7=9.5×9=10.2×8=11.6×0=(提示：任何数乘以0都得0哦！)12.7×7=13.4×9=14.3×8=15.5×6=（二）根据口诀写算式，双向运用更灵活知道口诀能写算式，看到算式能想到口诀，这才是真的掌握了哦！1.根据口诀“四六二十四”，可以写出：()×()=()()×()=()2.根据口诀“七八五十六”，可以写出：()×()=()()×()=()3.想一想，“五九四十五”对应的乘法算式是：()×()=()()×()=()（三）看图列算式，乘法意义在心中下面这些图，你能用乘法算式表示出来吗？试试看！1.每组有3个苹果，有4组。一共有多少个苹果？□×□=□(个)2.一排有5颗星星，有这样的3排。一共有多少颗星星？□×□=□(颗)二、笔算乘法要规范，数位对齐是关键当数字变大，或者题目要求我们写出计算过程时，笔算乘法就该登场啦！二年级的笔算乘法主要是一位数乘一位数，以及简单的一位数乘两位数（不进位或进位），我们先来巩固最基础的竖式计算格式和方法。笔算小提醒：1.相同数位要对齐，通常我们把位数多的数写在上面。2.从个位乘起，用下面的乘数依次去乘上面乘数的每一位。3.积的数位要和乘数的数位对齐。（一）列竖式计算我能行小朋友们，拿出你的练习本，认真列竖式计算下面各题吧！1.3×12=2.24×2=3.4×11=4.13×3=(注意进位哦！)三、解决问题我最棒，学以致用乐趣多学习乘法，最终是为了帮我们解决生活中的实际问题。下面这些问题，你能用乘法来解决吗？1.小明每天早上吃2个鸡蛋，一个星期（按7天算）他一共吃多少个鸡蛋？答：他一共吃了______个鸡蛋。2.教室里有4排桌子，每排有6张，教室里一共有多少张桌子？答：教室里一共有______张桌子。3.一本故事书，小红每天看5页，看了3天，她一共看了多少页？答：她一共看了______页。四、计算小技巧，算得又对又快1.检查法：算完一道题，可以用交换乘数的位置再算一遍的方法检查，比如算3×8=24，再算8×3=24，如果结果一样，就说明算对啦！2.找规律：记住一些特殊的乘法结果，比如“几乘以1还得几”，“几乘以10就在几的后面加个0”（这个我们以后会学到哦！）。3.拆数法：如果遇到不太熟悉的，可以拆成熟悉的数字相加。比如算7×6，可以想成6个7相加，或者7个6相加，也可以想成5×6+2×6=30+12=42。练习小贴士：*每天坚持：乘法计算就像我们练习跳绳一样，每天练一会儿，就能越来越熟练。*认真细致：计算时要集中注意力，看清数字和符号，避免粗心大意。*