幼儿园教师家访记录表格范本

幼儿园教师家访记录表格范本幼儿园家访记录幼儿基本信息项目内容:---------------:-------------------------------------**幼儿姓名****所在班级****出生日期**年月日**家访日期**年月日**家访时间**上/下午/晚上时分至时分**家访对象**（请注明家长称谓及姓名，如：幼儿母亲王女士）**家访方式**□上门家访□电话家访□视频家访□其他（请注明）**家访教师**一、家访目的（请简述本次家访希望达成的目标，例如：了解幼儿家庭生活环境与教养方式；反馈幼儿近期在园表现，共同探讨教育方法；针对幼儿特定行为表现进行沟通与指导；听取家长对幼儿园工作的意见与建议等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、家访主要内容与过程记录（本部分应详细、客观记录家访时的主要谈话内容、观察到的情况及互动过程。可包括以下方面，但不限于：）1.向家长反馈幼儿在园情况：（如幼儿近期在园的情绪状态、生活自理能力、学习兴趣与表现、同伴交往、行为习惯等方面的进步与闪光点，以及需要关注和共同引导的方面。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.听取家长介绍幼儿在家情况：（如幼儿在家的生活作息、饮食习惯、兴趣爱好、性格特点、亲子互动模式、独立完成任务的能力、与家人及邻里的交往情况等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.共同探讨的教育问题与达成的共识：（如针对幼儿某个具体行为的成因分析、教育策略的探讨；关于幼儿良好习惯养成的方法交流；对幼儿园课程或活动的理解与配合等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.家长的困惑、需求与建议：（记录家长提出的疑问、在育儿过程中遇到的困难，以及对幼儿园管理、教学、安全、膳食等方面的意见和建议。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.向家长宣传的教育理念或幼儿园信息：（如介绍幼儿园近期的重点工作、分享科学的育儿知识、解读相关的教育政策等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、家访观察与分析（基于家访过程中的观察和交流，对幼儿及其家庭环境进行初步的分析与评估，体现教师的专业性思考。）1.幼儿表现与个性特点分析：（通过家园信息的相互印证，对幼儿的个性、能力、兴趣等方面有哪些新的认识或更深入的理解？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.家庭教育环境观察与分析：（家庭氛围、家长教养方式、家庭文化等对幼儿可能产生的影响，有哪些值得肯定的方面，有哪些需要注意或改进的地方？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、家园共育计划与措施（针对家访中发现的情况或共同关注的问题，制定具体、可操作的家园合作计划。）1.幼儿园方面：（教师在园将采取哪些针对性的教育引导措施？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.家庭方面：（建议家长在家中配合进行哪些引导或提供哪些支持？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.共同关注与协作事项：（需要家园双方共同关注、配合完成的具体事宜，包括下次沟通的时间或方式约定等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、家访总结与反思（简要总结本次家访的主要收获、达成的效果，以及教师自身在本次家访过程中的不足与未来需要改进的方面。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教师签名：日期：年月日---填写说明与使用建议：1.提前准备：家访前应明确目的，熟悉幼儿在园情况，准备好需要与家长交流的要点，以便家访更具针对性和效率。2.客观详实：记录应客观、真实、具体，避免主观臆断和情绪化描述。对关键信息、家长的重要观点或幼儿的典型表现应准确记录。3.尊重隐私：家访记录涉及幼儿及家庭隐私，应妥善保管，仅限园内教育教学相关人员查阅，不得随意泄露。4.突出重点：根据不同幼儿的特点和家访目的，表格中的各项目内容可有所侧重，不必面面俱到，但核心信息应完整。5.及时整理：家访后应尽快整理记录，避免遗漏。对家访中发现的重要问题或家长的特殊需求，应及时向园领导汇报。6.动态跟踪：将家访记录与幼