小学童话阅读理解练习题

小学童话阅读理解练习题童话，是孩子们认识世界的一扇奇妙窗户，它以生动的形象、曲折的情节和美好的寓意，滋养着孩子们的心灵。引导孩子阅读童话，并进行有效的阅读理解练习，不仅能提升他们的语言文字能力，更能培养他们的想象力、思辨能力和情感认知。以下这份练习题，希望能帮助小朋友们更好地走进童话世界，感受阅读的乐趣。童话例文：《小松鼠的魔法橡果》在遥远的青青森林里，住着一只名叫乐乐的小松鼠。乐乐有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的棕色小伞。他最喜欢做的事情，就是在森林里蹦蹦跳跳，寻找美味的橡果。秋天来了，树叶像彩色的蝴蝶一样飘落。乐乐知道，冬天快要到了，他必须赶紧收集足够多的橡果。可是，今年的橡果似乎特别少，乐乐找了好几天，小篮子还是空荡荡的。“唉，怎么办呢？”乐乐坐在一棵大橡树下，耷拉着脑袋，有些难过。这时，一只羽毛雪白的猫头鹰飞了过来，落在他旁边的树枝上。“小松鼠，你为什么不开心呀？”猫头鹰奶奶温和地问。乐乐把自己的烦恼告诉了猫头鹰奶奶。猫头鹰奶奶听完，眨了眨圆溜溜的大眼睛，说：“我知道森林深处，有一棵古老的魔法橡树，它结的橡果可不是普通的橡果哦。但是，要得到它，你需要付出一些努力，并且回答一个问题。”乐乐立刻来了精神：“真的吗？我愿意！”在猫头鹰奶奶的指引下，乐乐穿过密密的灌木丛，蹚过浅浅的小溪，终于来到了森林深处。那里果然有一棵高耸入云的大橡树，树上挂着几颗闪闪发光的金色橡果——那就是魔法橡果！乐乐正要爬上去，一个细细的声音响起来：“站住！要想拿走魔法橡果，你必须告诉我，你为什么需要它？”乐乐抬头一看，原来是树洞里住着的小精灵。乐乐想了想，认真地说：“冬天快到了，我需要橡果过冬。但我更想把这些魔法橡果分给森林里其他找不到足够食物的小动物们，大家一起暖和地度过冬天。”小精灵听完，笑了：“你有一颗善良的心，这就是最好的答案。拿去吧，希望这些橡果能给森林带来温暖。”乐乐谢过小精灵，小心翼翼地摘下了三颗魔法橡果。奇怪的是，当他带着橡果回到自己的树洞时，发现篮子里的橡果竟然变多了，满满一篮子！他明白了，这一定是魔法橡果的力量。冬天里，乐乐把橡果分给了小兔子、小刺猬和小狐狸。大家围坐在温暖的树洞里，分享着食物，讲着故事，这个冬天变得格外温暖。乐乐看着朋友们开心的笑脸，觉得自己的尾巴都更蓬松了。阅读理解练习题一、基础认知：我会找（请在文中找出对应的答案）1.故事发生的地点是哪里？2.小松鼠叫什么名字？他有一条怎样的尾巴？3.乐乐遇到了什么烦恼？4.谁告诉乐乐关于魔法橡树的消息？5.小精灵问乐乐的问题是什么？乐乐是怎样回答的？二、细节理解与分析：我会想（请根据短文内容回答）1.请用“____”在文中画出描写秋天景色的句子。这个句子把什么比作了什么？2.乐乐为了找到魔法橡树，做了哪些努力？3.小精灵为什么愿意把魔法橡果给乐乐？4.魔法橡果有什么神奇的地方？请至少说出一点。5.你觉得乐乐是一只怎样的小松鼠？从文中哪些地方可以看出来？三、情感体验与价值感悟：我会说（请结合生活实际回答）1.故事的最后，乐乐为什么觉得“自己的尾巴都更蓬松了”？你有过类似的感受吗？（请简单说说）2.如果你是乐乐，拿到魔法橡果后，你会怎么做？为什么？3.这个童话故事告诉我们一个什么道理？（至少写出一点）4.读完这个故事，你最喜欢故事里的哪个角色？为什么？参考答案与解析（供老师/家长参考）一、基础认知1.遥远的青青森林里。*（解析：文章开头第一句即点明。）2.乐乐。他有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的棕色小伞。*（解析：第一段直接描述。）3.今年的橡果特别少，他找了好几天，小篮子还是空荡荡的，担心无法过冬。*（解析：第二段末句及第三段开头点明了他的烦恼。）4.猫头鹰奶奶。*（解析：第四、五段对话中出现。）5.小精灵问：“你为什么需要它（魔法橡果）？”乐乐回答：“冬天快到了，我需要橡果过冬。但我更想把这些魔法橡果分给森林里其他找不到足够食物的小动物们，大家一起暖和地度过冬天。”*（解析：倒数第三段直接引用对话。）二、细节理解与分析1.描写秋天景色的句子：秋天来了，树叶像彩色的蝴蝶一样飘落。这个句子把飘落的树叶比作了彩色的蝴蝶。*（解析：此句运用比喻手法，生动描绘了秋景，也为后文找橡果做铺垫。）2.乐乐穿过密密的灌木丛，蹚过浅浅的小溪。*（解析：第七段描述了他寻找魔法橡树的过程。）3.因为乐乐有一颗善良的心，他不仅想到自己，还想帮助森林里其他找不到足够食物的小动物们。*（解析：倒数第三段小精灵的话“你有一颗善良的心，这就是最好的答案”点明了原因。）4.魔法橡果的神奇之处：*乐乐只摘了三颗，但回到家发现篮子里的橡果变多了，满满一篮子。*（解析：倒数第二段描述了魔法橡果的神奇效果。）5.乐乐是一只善良、乐于助人、有毅力的小松鼠。*（善良、乐于助人：从他想把魔法橡果分给其他小动物可以看出；有毅力：从他为了找橡果不放弃，以及克服困难去寻找魔法橡树可以看出。）*（解析：需结合乐乐的行为和语言进行概括。）三、情感体验与价值感悟1.因为乐乐帮助了朋友们，看到朋友们开心的笑脸，他自己也感到非常快乐和满足。这种内心的喜悦让他觉得连尾巴都更蓬松了。*（类似感受可以是：帮助了同学、家人后感到开心等，言之有理即可。）*（解析：引导孩子理解帮助他人带来的快乐。）2.（开放性问题）示例：我也会像乐乐一样，和森林里的小伙伴们分享。因为大家一起分享，快乐才会更多。*（解析：鼓励孩子表达自己的想法，培养分享意识。）3.（开放性问题，至少答出一点）示例：*做人要善良，乐于助人，懂得分享。*善良的心能带来美好的回报。*团结互助能让大家都过得更好。*努力付出就有可能获得回报。*（解析：引导孩子从故事中提炼道理。）4.（开放性问题）示例：我最喜欢乐乐，因为他善良又勇敢，还乐于助人。/我最喜欢小精灵，因为他很聪明，能看出乐乐的善良。*（解析：鼓励孩子表达自己的喜好，并说明理由，培养审美和判断能力。）阅读小贴士亲爱的小朋友，阅读童话时，要注意