2026年全国托育从业人员职业能力测试试卷及答案

2026年全国托育从业人员职业能力测试试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国托育从业人员职业能力测试试卷考核对象：全国托育行业从业人员及相关专业学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.托育机构应定期对玩具和设施进行消毒，但无需对户外活动场地进行清洁。2.2岁以下的婴幼儿已经具备完整的语言表达能力，能够清晰表达自己的需求。3.托育人员发现婴幼儿出现轻微擦伤时，应立即用创可贴覆盖伤口并记录。4.婴幼儿的睡眠时间随年龄增长而减少，3岁儿童每天需睡眠10-12小时。5.托育机构应建立应急预案，但无需对教职工进行急救技能培训。6.婴幼儿的饮食应以母乳或配方奶为主，辅食可随意添加，无需控制分量。7.托育人员应鼓励婴幼儿自主进食，即使他们弄脏衣物也不应干预。8.3-4岁的婴幼儿已具备一定的社交能力，可以与其他儿童进行合作游戏。9.托育机构应定期进行消防安全检查，但无需对教职工进行消防演练。10.婴幼儿的早期教育应以智力开发为主，情感培养可适当忽略。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于婴幼儿日常护理的基本内容？A.换尿布B.洗澡C.补充维生素D.穿衣2.婴幼儿出现发烧时，体温在多少度以下可先进行物理降温？A.37.5℃B.38℃C.38.5℃D.39℃3.托育机构应提供以下哪种类型的玩具以促进婴幼儿的精细动作发展？A.大型积木B.绘画工具C.皮球D.滑梯4.婴幼儿的辅食添加顺序应遵循什么原则？A.从稀到稠，从细到粗B.从粗到细，从稠到稀C.随意添加，无需顺序D.先添加肉类，再添加蔬菜5.托育人员发现婴幼儿有咬人行为时，应采取以下哪种措施？A.立即责骂婴幼儿B.引导婴幼儿用语言表达需求C.用玩具转移注意力D.让其他儿童孤立该婴幼儿6.婴幼儿的视觉发展在哪个阶段最为迅速？A.出生后1个月B.出生后3个月C.出生后6个月D.出生后9个月7.托育机构应如何处理婴幼儿的分离焦虑？A.强行将婴幼儿留在机构B.让家长陪伴婴幼儿适应C.给予婴幼儿安抚玩具D.忽略婴幼儿的情绪8.婴幼儿的听觉发展在哪个阶段开始对声音产生反应？A.出生后1周B.出生后2周C.出生后1个月D.出生后3个月9.托育机构应如何确保婴幼儿的饮食安全？A.让婴幼儿自行选择食物B.定期检查食材新鲜度C.食物无需加热即可食用D.允许婴幼儿食用坚果10.婴幼儿的社交能力在哪个年龄段开始显著发展？A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁三、多选题（每题2分，共20分）1.托育机构应具备哪些安全设施？A.消防栓B.防护栏C.消毒柜D.紧急出口2.婴幼儿的早期教育应注重哪些方面？A.语言能力B.情感培养C.智力开发D.身体发展3.托育人员应如何观察婴幼儿的行为？A.记录婴幼儿的日常表现B.与家长沟通观察结果C.忽略婴幼儿的小动作D.分析行为背后的原因4.婴幼儿的饮食应包含哪些营养素？A.蛋白质B.维生素C.糖分D.矿物质5.托育机构应如何处理婴幼儿的冲突？A.引导婴幼儿用语言解决B.忽略婴幼儿的争吵C.对冲突双方进行惩罚D.分离冲突儿童6.婴幼儿的感官发展包括哪些方面？A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉7.托育人员应具备哪些职业素养？A.耐心B.责任心C.专业技能D.情商8.婴幼儿的睡眠环境应如何布置？A.保持安静B.避免强光C.温度适宜D.湿度可控9.托育机构应如何与家长沟通？A.定期反馈婴幼儿表现B.要求家长每日打卡C.组织家长会D.通过电话沟通10.婴幼儿的早期教育应避免哪些行为？A.强迫学习B.惩罚婴幼儿C.忽略婴幼儿的情绪D.过度依赖电子设备四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：某托育机构一名3岁儿童在活动中突然出现哭闹，拒绝与其他儿童互动，并频繁揉眼睛。托育人员发现该儿童眼睛有轻微红肿，且近期机构内有多名儿童出现类似症状。问题：托育人员应如何处理这一情况？案例二：一名2岁婴幼儿在用餐时将食物弄到身上，托育人员立即用纸巾擦拭并责备婴幼儿弄脏衣物。婴幼儿随后出现哭闹，用餐情绪低落。问题：托育人员的行为是否正确？应如何改进？案例三：某托育机构组织户外活动时，一名4岁儿童不慎摔倒，手臂出现轻微擦伤。托育人员立即用创可贴覆盖伤口，并向家长报告情况。问题：托育人员在处理婴幼儿意外伤害时，应注意哪些要点？五、论述题（每题11分，共22分）1.结合实际，论述托育人员应如何促进婴幼儿的社交能力发展。2.分析托育机构在保障婴幼儿安全方面应采取哪些措施，并举例说明。---标准答案及解析一、判断题1.×（户外活动场地同样需要清洁消毒）2.×（2岁以下婴幼儿语言表达尚不完整）3.×（轻微擦伤应先清洗消毒，再覆盖创可贴）4.×（3岁儿童每天需睡眠11-14小时）5.×（应急预案需结合消防演练）6.×（辅食添加需控制分量和种类）7.×（应引导婴幼儿保持整洁，但无需过度干预）8.√9.×（消防演练是应急预案的重要部分）10.×（早期教育应注重全面发展，情感培养不可忽略）二、单选题1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.C8.C9.B10.B三、多选题1.A,B,D2.A,B,C,D3.A,B,D4.A,B,D5.A,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,C,D10.A,B,C,D四、案例分析案例一：参考答案：托育人员应立即隔离该儿童，并联系家长带其就医检查。同时，对机构内其他儿童进行健康观察，加强环境消毒，排查过敏或传染病风险。解析：婴幼儿眼睛红肿可能是过敏或感染迹象，需及时就医排除疾病风险。机构应加强卫生管理，避免交叉感染。案例二：参考答案：托育人员的行为不正确。应先安抚婴幼儿情绪，再引导其正确用餐，避免责备。可使用围兜或分餐制减少弄脏衣物的概率。解析：婴幼儿行为需正面引导，责备会加重其心理压力。托育人员应耐心帮助婴幼儿适应用餐环境。案例三：参考答案：托育人员应确保婴幼儿得到及时处理，并记录伤情。同时，定期检查活动设施安全性，避免类似意外发生。解析：意外伤害处理需遵循“先处理再报告”原则，机构应建立安全管理体系，降低风险。五、论述题1.参考答案：托育人员可通过以下方式促进婴幼儿社交能力发展：-组织合作游戏，如传递球类，培养团队意识；-引导婴幼儿用语言表达需求，如“我想玩你的玩具”；-通过绘本和角色扮演，传递社交规则；-鼓励婴幼儿分享食物和玩具，培养同理心。解析：社交能力发展需结合游戏、语言和情感培养，托