2025年中级育婴师试题及参考答案

2025年中级育婴师试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.关于6月龄婴儿大运动发展的典型表现，正确的是（）A.独坐稳，能左右转身B.扶站时双腿可支撑部分体重C.匍匐爬行时腹部贴地D.扶着家具平移行走答案：A解析：6月龄婴儿独坐逐渐稳定，可左右转身；扶站支撑体重多在7-8月龄出现，匍匐爬行（腹部贴地）常见于7-8月龄，扶走多在10-12月龄。2.下列关于1岁幼儿精细动作发展的描述，错误的是（）A.能用拇指与示指捏起小丸B.可独立翻书（每页1-2张）C.能将3-4块积木叠高D.会用勺子舀取食物但易洒落答案：B解析：1岁幼儿精细动作特点包括拇示指对捏（9-10月龄）、叠2-3块积木（12月龄）、用勺舀物（12月龄）；独立翻书（每页1张）多在15-18月龄出现。3.7月龄婴儿添加辅食时，优先推荐的第一种泥糊状食物是（）A.强化铁米粉B.胡萝卜泥C.苹果泥D.鸡肉泥答案：A解析：7月龄婴儿体内铁储备逐渐耗尽，需通过辅食补充铁，强化铁米粉是最安全且易吸收的首选。4.关于婴儿疫苗接种的时间，正确的是（）A.卡介苗应在出生后24小时内接种B.乙肝疫苗第二针在出生后1个月接种C.百白破疫苗第一针在3月龄接种D.麻腮风疫苗第一针在8月龄接种答案：D解析：卡介苗出生后24小时内接种（特殊情况可延迟至3月龄内）；乙肝疫苗第二针在1月龄，第三针在6月龄；百白破第一针在3月龄，第二针4月龄，第三针5月龄；麻腮风第一针8月龄，第二针18-24月龄。5.下列关于15月龄幼儿语言发展的描述，符合正常水平的是（）A.能说2-3字的短语（如“妈妈抱”）B.能指认5-10个常见物品或图片C.能听懂“把玩具放回去”等简单指令D.能背诵简短儿歌（如《小星星》）答案：C解析：15月龄幼儿语言理解能力强于表达，能听懂简单指令（如“拿杯子”“关门”）；表达上多为单字或叠词（如“饭饭”“抱抱”），指认物品数量约10个以上；2岁左右开始说2-3字短语，3岁左右能背短儿歌。6.处理婴儿鼻出血时，正确的操作是（）A.让婴儿仰头，用冷毛巾敷前额B.用手指捏紧鼻翼两侧10-15分钟C.立即用棉花或纸团填塞鼻孔D.让婴儿平躺，轻拍背部答案：B解析：鼻出血时应保持身体前倾、头部略低，用拇指和示指捏紧鼻翼（软鼻部分）10-15分钟，同时冷敷鼻梁；仰头或平躺可能导致血液误吸，填塞过紧可能损伤鼻黏膜。7.关于3月龄婴儿睡眠特点的描述，错误的是（）A.昼夜睡眠总时长约14-16小时B.夜间连续睡眠可达4-5小时C.白天需3-4次小睡D.睡眠周期以深睡眠为主答案：D解析：3月龄婴儿睡眠周期中浅睡眠占比约50%，易出现肢体活动、哼唧等现象；深睡眠比例随月龄增长逐渐增加。8.下列属于18月龄幼儿社交行为发展特征的是（）A.出现“认生”现象（怕陌生人）B.喜欢模仿成人动作（如擦桌子）C.能与其他幼儿合作玩游戏D.会主动分享玩具给同伴答案：B解析：“认生”多在6-8月龄出现；18月龄幼儿处于模仿关键期，喜欢模仿成人日常行为；合作游戏（如一起搭积木）多在3岁后出现；主动分享（非强迫）通常在2岁后逐渐萌芽。9.婴儿添加辅食后出现“食物蛋白过敏”，最常见的症状是（）A.腹泻、血便或皮疹B.发热、咳嗽C.呕吐、嗜睡D.鼻塞、流涕答案：A解析：食物蛋白过敏的典型表现为消化系统（腹泻、血便、呕吐）或皮肤（湿疹、荨麻疹）症状；呼吸道症状（咳嗽、鼻塞）较少见，发热多由感染引起。10.为1岁幼儿设计亲子游戏时，应重点发展的能力是（）A.逻辑推理与数学概念B.大运动协调性与精细动作C.抽象思维与语言表达D.自我控制与规则意识答案：B解析：1岁幼儿处于动作发展关键期，需通过游戏（如推小车、捡豆子）锻炼大运动（走、蹲）和精细动作（捏、抓）；逻辑推理、抽象思维等能力在3岁后逐步发展。11.关于幼儿龋齿预防，错误的做法是（）A.1岁后逐渐停用奶瓶，改用杯子喝奶B.每天用指套牙刷清洁牙齿1-2次C.睡前喝完奶后立即刷牙再入睡D.限制含糖零食摄入，尤其是粘性甜食答案：C解析：睡前喝奶后应先清洁口腔（刷牙或漱口），再间隔15-30分钟入睡，避免奶液残留口腔发酵产酸；直接刷牙后立即入睡可能刺激唾液分泌减少，反而增加龋齿风险。12.下列关于2岁幼儿如厕训练的建议，合理的是（）A.固定每30分钟提醒一次“坐小马桶”B.当幼儿尿湿裤子时，严厉批评并要求自己更换C.选择图案可爱的训练裤替代纸尿裤D.强制要求白天完全不用纸尿裤答案：C解析：如厕训练需尊重幼儿意愿，当出现“能表达便意”“对马桶感兴趣”等信号时开始；频繁提醒可能造成压力，批评会降低积极性；训练裤（非完全防水）可帮助幼儿感知尿湿，逐步建立自主意识。13.婴儿发生“肠套叠”时，典型症状不包括（）A.阵发性剧烈哭闹（可缓解）B.果酱样血便C.呕吐（早期为胃内容物）D.持续高热（体温＞39℃）答案：D解析：肠套叠是婴儿急腹症，表现为阵发性哭闹（因腹痛）、呕吐、血便（果酱样）；早期无发热，合并感染时才会出现发热。14.为6月龄婴儿进行抚触时，正确的顺序是（）A.头面部→胸部→腹部→四肢→背部B.腹部→胸部→头面部→四肢→背部C.四肢→头面部→胸部→腹部→背部D.背部→头面部→胸部→腹部→四肢答案：A解析：抚触顺序通常遵循“从头到脚、从中心到外周”原则，先头面部（安抚情绪），再胸部、腹部（内脏对应区），最后四肢和背部。15.下列关于幼儿攻击行为（如推打同伴）的处理，正确的是（）A.立即将幼儿带离现场，平静后用简短语言解释“推人会疼”B.当众批评并要求“向小朋友道歉”，否则惩罚C.模仿幼儿的攻击行为，让其体验被推的感受D.转移注意力（如给玩具），避免正面冲突答案：A解析：攻击行为处理需“冷静-沟通-引导”：先带离现场（避免强化行为），待情绪平复后用简单语言（如“推人会疼，我们可以说‘我想要’”）解释；当众批评或模仿攻击行为可能加剧对抗，转移注意力仅适用于低龄幼儿（＜2岁）。16.婴儿“生理性腹泻”的特点是（）A.大便次数多（5-8次/天），但精神、食欲正常B.大便含黏液、脓血，伴发热C.腹泻时尿量明显减少，出现脱水D.腹泻与添加新辅食直接相关答案：A解析：生理性腹泻多见于6月龄内母乳喂养儿，大便稀、次数多（5-8次/天），但婴儿生长发育正常、无其他不适；病理性腹泻常伴发热、呕吐、脱水等症状。17.为10月龄婴儿设计“认知发展”游戏，最适合的是（）A.玩“躲猫猫”（用围巾遮脸再露出）B.玩“形状嵌板”（将圆形积木放入圆形孔）C.听“唐诗朗诵”并复述最后一个字D.观察“水的流动”并描述“湿了”答案：B解析：10月龄婴儿处于“客体永存”概念形成期（躲猫猫适合6-8月龄），形状嵌板（配对）可锻炼手眼协调和形状认知；复述唐诗需语言基础（1岁后），观察描述需表达能力（1.5岁后）。18.幼儿“感觉统合失调”的早期表现不包括（）A.拒绝穿某种材质的衣服（如毛衣）B.平衡能力差（易摔倒）C.语言发育超前（2岁会说长句子）D.对声音过度敏感（听到吸尘器声大哭）答案：C解析：感觉统合失调常见表现为触觉敏感（拒绝特定材质）、前庭觉异常（平衡差）、听觉敏感等；语言发育超前与感觉统合无直接关联。19.下列关于婴儿“缺铁性贫血”的预防措施，错误的是（）A.纯母乳喂养儿4月龄起添加铁剂B.辅食中增加红肉泥（如牛肉、猪肉）C.避免牛奶（易影响铁吸收）作为1岁内主要饮品D.维生素C丰富的食物（如猕猴桃）与高铁食物同餐答案：A解析：纯母乳喂养儿因母乳铁含量低，需从4月龄起添加铁剂（或强化铁辅食）；配方奶喂养儿若奶粉已强化铁，无需额外补铁。20.处理幼儿“误吞小物件”（如纽扣）时，正确的做法是（）A.立即拍背或催吐B.观察24小时，若未排出再就医C.确认物件大小（＜2cm）且无尖锐边缘，可暂时观察D.大量饮水帮助排出答案：C解析：若误吞小而圆钝的物体（如纽扣，直径＜2cm），通常可随大便排出，需观察48-72小时；若物体尖锐（如硬币边缘）、过大（＞2.5cm）或出现咳嗽、呕吐，需立即就医；拍背、催吐可能导致误吸，大量饮水无帮助。二、简答题（每题8分，共40分）1.简述12-18月龄幼儿“自主进食”的培养要点。参考答案：（1）提供适宜工具：选择防滑碗、短柄软头勺子，15月龄后可尝试小叉子；（2）创造固定环境：在餐椅上进食，避免边吃边玩；（3）允许“玩食物”：此阶段是感知食物的过程，不强行阻止；（4）控制食物性状：由软到硬（如软米饭→小馒头），避免圆形/光滑食物（如整粒葡萄）；（5）及时鼓励：用“宝宝会自己拿勺子啦！”等语言强化积极行为；（6）保证进食量：自主进食同时，成人可辅助喂1/3-1/2食物，避免饥饿。2.列举3种婴儿“异常哭闹”的识别方法及对应的可能问题。参考答案：（1）剧烈、阵发性哭闹（伴屈膝缩腹）：可能肠绞痛或肠套叠；（2）哭闹时抓耳、摇头（伴发热）：可能中耳炎；（3）哭闹声弱、无力（伴面色苍白）：可能贫血或先天性心脏病；（4）夜间哭闹（伴多汗、枕秃）：可能维生素D缺乏性佝偻病；（5）哭闹时拒触某部位（如腿）：可能骨折或脱臼。3.说明“2岁幼儿情绪管理”的家庭干预策略。参考答案：（1）接纳情绪：用“宝宝生气了，因为玩具被拿走”等语言标识情绪，不否定（如“这有什么好哭的”）；（2）提供替代方案：如“不能玩插座，可以玩积木”，给予有限选择（“要红色杯子还是蓝色杯子喝水？”）；（3）建立规则：明确“打人/摔东西是不对的”，但用温和语气（非恐吓）；（4）榜样示范：成人平静处理情绪（如深呼吸），幼儿会模仿；（5）转移注意力：对突发情绪（如抢玩具），用“看！窗外有小鸟”引导；（6）规律作息：饥饿、疲劳易引发情绪问题，保证饮食和睡眠规律。4.简述“婴儿抚触”的注意事项（至少5点）。参考答案：（1）时间选择：喂奶后1小时（避免吐奶），婴儿清醒、情绪愉快时；（2）环境要求：室温26-28℃，关闭门窗（避免穿堂风），播放轻柔音乐；（3）手法力度：从轻到重，以婴儿皮肤略发红为宜，避开肚脐、脊柱等敏感部位；（4）观察反应：若婴儿哭闹、打挺，立即停止；（5）介质使用：选择婴儿专用抚触油（无香精、无刺激），冬季可预热；（6）时长控制：新生儿5-8分钟/次，6月龄后15-20分钟/次；（7）互动交流：边抚触边说话（如“宝宝的小手真软”），增强亲子联结。5.列举“幼儿意外伤害预防”的5项重点措施（针对1-3岁）。参考答案：（1）防跌落：楼梯装护栏，窗户加限位器（开＜10cm），避免让幼儿单独在床/沙发边缘；（2）防烫伤：热水器温度＜50℃，端热汤时不抱幼儿，食物吹凉后再喂；（3）防误吞：收管好小物件（如纽扣、硬币），食物切成小条（葡萄切半、坚果磨碎）；（4）防触电：插座装保护盖，电线固定（避免幼儿拉扯），不玩充电器；（5）防溺水：浴盆用后立即倒水，不单独留幼儿在浴室，远离开放水域（如池塘）；（6）防碰撞：家具边角装防撞条，尖锐物品（如剪刀）放高处。三、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：18月龄的朵朵，近1个月出现“挑食”（只吃白米饭和酸奶，拒绝蔬菜、肉类），夜间睡眠不安（每2小时醒1次，需抱哄才能入睡），体重增长缓慢（低于同月龄第10百分位）。家长尝试强迫喂饭、夜间不抱哄但朵朵哭闹更凶，遂求助。问题：分析可能原因，并提出干预建议。参考答案：可能原因：（1）喂养行为问题：长期单一饮食（白米饭、酸奶）导致口味偏好，强迫喂饭增加抵触心理；（2）营养缺乏：挑食可能引起铁、锌缺乏，导致食欲下降、睡眠不稳；（3）睡眠习惯不良：夜间抱哄形成依赖（非自主入睡），睡眠周期转换时易醒；（4）活动量不足：18月龄幼儿需每天2-3小时户外活动，活动量少可能影响饥饿感。干预建议：（1）调整饮食结构：提供“食物榜样”：家长夸张吃蔬菜（如“菠菜像小火车，呜～开进宝宝嘴巴”）；改变食物形态：将蔬菜剁碎混入米饭（做成菜饭），肉类做成小肉丸；控制零食：酸奶作为加餐（每天≤100ml），两餐间隔3-4小时；固定进餐时间：每天3餐2点，15-20