高二上期《选择性必修中册》第一单元早读资料

高二上期《选择性必修中册》第一单元早读资料高二上期《选择性必修中册》第一单元早读资料单元主题：理论的价值·经典的照耀一、单元核心概要本单元聚焦于社会科学与文艺理论经典，旨在引导学生理解理论著作对认识社会、指导实践的巨大价值，体会经典文本的逻辑力量、思想深度和语言魅力，初步掌握阅读理论文章的方法。二、分课精要及背诵选段第1课《社会历史的决定性基础》（恩格斯）·核心思想：阐述经济关系（社会历史的决定性基础）如何决定上层建筑，以及上层建筑各要素间的相互作用。纠正了对唯物史观的机械理解。·关键概念：经济基础、上层建筑、偶然性与必然性。·重要语句（背诵/熟读）：“……经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。”

>“历史总是像一种自然过程一样地进行，而且实质上也是服从于同一运动规律的。”第2课《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》（毛泽东）·《改造我们的学习》

·核心思想：批判主观主义（教条主义、经验主义）学风，倡导“实事求是”的马克思列宁主义态度，主张理论联系实际。

·经典对比（背诵）：主观主义的态度：……“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”

>马克思列宁主义的态度：……“就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来……”·《人的正确思想是从哪里来的？》

·核心思想：阐述辩证唯物论的认识论，提出“物质可以变成精神，精神可以变成物质”的飞跃思想，强调认识来源于实践并需接受实践检验。

·核心论断（背诵）：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”第3课《实践是检验真理的唯一标准》（《光明日报》特约评论员）·历史意义：开启了当代中国思想解放运动的纲领性文献，为改革开放奠定了理论基础。·核心观点（熟读）：任何理论都要不断接受实践的检验，马克思主义的基本原理也必须同具体实践相结合。反对“圣经上载了的才是对的”的教条主义。·重要标题：文章的三个小标题本身就是核心论点，需牢记：

1.检验真理的标准只能是社会实践

2.理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则

3.任何理论都要不断接受实践的检验第4课《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》（张岱年/卢梭）·《修辞立其诚》（张岱年）

·核心思想：从哲学认识论和伦理学角度，阐释为文、做人要“立其诚”，即言论要符合实际、表达真实思想。包含“名实一致”、“言行一致”、“表里一致”三重含义。

·出处与含义（熟记）：“修辞立其诚”出自《周易·乾卦·文言》，意为“撰写文章要建立在诚信的基础上”。·《怜悯是人的天性》（卢梭）

·核心思想：反驳霍布斯“人天生邪恶”论，主张怜悯心是人类与生俱来的、最普遍的自然天性，是先于一切理性思考的美德，是社会道德的基石。

·关键比喻（理解）：将文明社会中受理性、自尊心影响的人，比作“集合在一起却是你死我活的豺狼”。第5课《人应当坚持正义》（柏拉图）·出处：节选自《柏拉图对话集·苏格拉底申辩篇》，是苏格拉底在法庭上的辩词。·核心思想：面对不公正的指控和死亡的威胁，苏格拉底通过层层辩驳，阐述了比生命更高的原则——坚持正义、服从真理。体现了为真理殉道的哲人精神。·经典逻辑（理解）：通过类比（运动员不应因怕死而退缩、公民应与城邦法律达成的契约），论证人无论在何种处境下，都不应作恶，都应听从真理和正义的召唤。·震撼语句（熟读）：

“逃死不难，逃罪恶却难得多……现在我被你们判处死刑，行将离世，而事实却被判定为无辜；而你们将背负真理的判决，被判定为行不义。”三、单元学习重点与阅读方法1.把握核心概念：准确理解每篇文章提出的关键理论概念（如经济基础、实事求是、实践、诚、怜悯心、正义）。2.理清论证思路：分析作者是如何提出观点、运用论据（事实、理论、比喻、对比等）进行论证的。注意逻辑的严密性。3.领会现实意义：思考这些经典理论对于认识历史、分析当下社会现实、指导个人学习与成长的启示。4.品味理论语言：体会不同风格的理论语言——恩格斯的严谨、毛泽东的鲜明生动、评论员的雄辩有力、张岱年的凝练典雅、卢梭的富有激情、柏拉图的思辨与机锋。四、名言警句积累（可用于写作）

·实事求是：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”·实践出真知：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”·真理标准：“真理的标准只能是社会的实践。”·为文做人：“修辞立其诚。”·人性本善：“怜悯心是人类最普遍、最有用的美德。”·坚持原则：“一个追求正义的人，在任何情况下都必须坚持正义。”早读建议：1.分层朗读：先通读，再精读核心段落，最后尝试复述文章主要观点。2.概念梳理：建立个