破局2026！学校全面工作计划

2026年是“十五五”规划开局起步的关键之年，是深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的攻坚之年，更是我校深化“责任教育”品牌、推动教育高质量发展的提升之年。为科学谋划、规范高效推进2026年春季学期教育教学各项工作，夯实办学基础、强化规范管理、提升内涵品质，持续树牢“责任教育”品牌形象，依据县教体局年度工作部署和要求，结合我校办学实际、师资现状及学生发展需求，特制定本工作计划。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，紧扣党中央关于“统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设”的战略部署和上级教育工作会议精神，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持五育并举、育人为本，深化教育教学改革，加强教师队伍专业化建设，优化学校精细化管理，厚植责任文化，凝聚发展合力，努力提升学校办学水平和综合实力。力争通过一个学期的扎实努力，在规范中求发展，在发展中显特色，真正办成一所公平、优质、均衡、有温度的基础教育学校，把“责任教育”做实、做细、做出品牌，为办好老百姓家门口的满意学校，为教育强国建设筑牢基础教育根基。二、工作目标围绕“守正创新、提质增效、品牌升级”的工作主线，聚焦“学生成长、教师发展、品牌建设、规范办学”四大核心，明确以下工作目标：坚持把学生成长放在首位，培育全面发展、兼具特长的时代新人。深入落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位育人体系，聚焦学生核心素养培育，关注学生心理健康，丰富德育、体育、美育、劳动教育活动载体，搭建多样化特长展示平台。聚力培养德、智、体、美、劳全面发展，明责任、懂感恩、爱学习、强体魄的阳光少年，让学生“身上有汗、眼里有光、心中有爱、脑中有思”成为常态。坚持把教师发展当作重点，打造德艺双馨、业务精湛的一流队伍。将教师专业发展作为学校内涵提升的第一要务，以“教育家精神”为引领，健全教师培养培训体系，通过常态化研修、专业化培训、多元化交流，引领教师坚守教育初心、深耕育人岗位，夯实教学内功、提升专业素养，培育一批师德高尚、业务过硬、勇于创新的骨干教师和学科带头人，筑牢学校高质量发展的“人才根基”。坚持把“责任教育”品牌做优做强，建设内涵丰富、特色鲜明的优质校园。进一步提炼和深化“责任教育”的理念、路径与载体，以“人人有责任、事事有回应、处处显担当”为基本指向，将责任教育贯穿课堂教学、德育实践、校园管理、家校共育全过程。打造一批具有影响力的责任教育品牌项目和主题活动，让“责任在心、责任在行”成为学校文化的鲜明标识。坚持把规范办学作为底线要求，构建安全有序、文明和谐的育人环境。严格执行上级关于规范办学行为的各项规定，落实“双减”要求，强化校园安全管理和常规管理，健全安全风险防控和应急处置机制，确保校园安全稳定、秩序井然。持续推进精细化管理，完善各项规章制度，优化服务保障，努力营造干净整洁、安全文明、富有生机的校园环境。三、主要措施（一）抓党建品牌，引领学校高质量发展强化政治引领，夯实思想根基。坚持把党的政治建设摆在首位，严格落实“第一议题”制度和“三会一课”制度，扎实开展主题党日和专题学习。围绕教育强国建设、教育评价改革、师德师风等重点内容，组织党员教师持续学习，做到学思用贯通、知信行统一，引导全体教职工在大是大非问题上立场坚定，在教育实践中牢记“为党育人、为国育才”初心使命。打造党建品牌，促进业务深度融合。深化“党建+责任教育”“党建+教学教研”“党建+德育实践”等项目，将党组织工作与学校中心工作同谋划、同推进。建立党员示范岗、责任区，发挥党员教师在关键岗位、重点工作中的先锋模范作用，让“党员带头、党旗领航”在备考一线、课堂一线、育人一线上真正落地。推进廉政建设，营造风清气正环境。严格落实党风廉政建设责任制，开展廉政谈话、警示教育、师德师风教育，健全校务、党务、财务公开制度，规范评优评先、招生分班、物资采购等关键环节管理，坚决杜绝不正之风。坚持用制度管人、按程序办事，营造“干事有平台、干净有底气、敢干有保障”的良好氛围。（二）抓德育工程，彰显立德树人核心坚持德育为先、育人为本，将德育工作贯穿教育教学全过程，融入学生学习生活各方面，创新德育模式、丰富德育载体，构建“责任引领、全员参与、家校协同”的德育体系，提升德育工作实效性。深化责任德育，打造学校特色品牌。围绕“对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责”的价值导向，系统设计学段递进、年级有侧重的责任德育课程和主题活动。通过“责任主题班会”“责任微故事分享会”“责任之星评选”“责任实践打卡”等形式，让学生在具体的生活情境中理解责任、学会担当。将责任教育与日常行为规范养成结合起来，从课堂纪律、作业完成、值日卫生、文明礼仪、网络言行等方面做细做实，把“大道理”落到“小事情”。丰富德育载体，提升综合育人实效。用好国旗下讲话、主题队会/团会、传统节日、重大纪念日等“德育黄金时段”，开展理想信念教育、法治教育、心理健康教育、生命安全教育、劳动教育等。通过社会实践、研学活动、志愿服务、社区共建等项目，让学生走出教室、走进社会，在体验中感悟责任、在服务中理解奉献。积极发挥少先队、大队委、团支部等学生组织作用，提升学生自主管理、自我教育、自我服务能力。完善家校协同，形成育人合力。健全家委会、家长学校等平台，构建“学校有规划、年级有安排、班级有举措”的家校共育工作体系。利用家长会、开放日、家访、线上平台等多种途径，与家长保持常态沟通，及时反馈学生情况，共同制定教育策略。加强家庭教育指导，帮助家长树立科学教育观念，避免“唯分数论”“唯升学论”，与学校在目标上同向，在行动上同步。（三）抓教学常规，筑牢教育质量根基聚焦课堂主渠道，强化教学常规管理，深化“三新”改革（新课程、新教材、新高考/中考思路），落实“双减”政策要求，以教研促教学、以活动促提升，全面提升教育教学质量，推动学生核心素养落地生根。深研课堂教学，实现强课提质。以核心素养为指引，持续推进以“深度学习”为特征的课堂教学改革，探索“问题导向、自主合作、探究体验、当堂检测”等多种课堂样态。抓细集体备课流程，实行“个人备课—集体研讨—二次备课—课堂实践—反思改进”的备课模式，鼓励教师在集体研讨中打磨重难点处理方式和课堂活动设计。围绕新课标、新教材、新中考/高考要求，组织开展专题教研、示范课、同课异构、教学沙龙等，聚焦关键能力培养、学科思维发展、学业质量标准落实等问题，形成“人人有研究、课堂有变化、学生有获得”的良性循环。鼓励教师合理运用信息技术手段，建设微课资源、作业资源、错题库，引导学生在“学中用、用中悟”。规范教学管理，强化过程监督。以“双减”和“三新”背景下的教学管理、课堂教学、作业管理为重点，开展“自上而下”与“自下而上”相结合的教学常规夯实工作。管理层通过听课、查备课、看作业、访学生等方式，对教学过程进行跟踪与诊断，及时发现问题、反馈问题、推动整改；同时，也鼓励教师自我检查、自我反思，形成“人人重视过程、个个关注质量”的氛围。严格规范作业布置与批改要求，控制总量、提高质量，落实作业公示和审核制度，探索分层作业、弹性作业、实践性作业，减少机械重复，避免增加学生无效负担。建立教学质量监测机制，科学安排单元检测、阶段测试和质量分析会，注重对测试结果的教学诊断功能，坚决杜绝“为考而考、考完就完”的现象。（四）抓体育锻炼，守护学生身心健康落实“健康第一”的教育理念，严格按照教育部和上级文件要求，全面加强学校体育工作，丰富体育活动形式，强化体育特色建设，提升学生体质健康水平，培养学生良好的体育锻炼习惯和体育素养。开齐开足体育课程，抓实日常锻炼。严格执行国家课程标准，确保体育课不被占用、不被挤压，切实保证每天校园体育活动时间。常态化开展大课间活动、眼保健操、课间操等，以年级为单位组织跑步、跳绳、广播操等项目，形成“班班有活动、人人参与体育”的生动局面。丰富体育项目，打造特色活动。根据学校场地和师资条件，优化项目设置，常态开展篮球、足球、乒乓球、田径等活动，并结合实际建设一两项体育特色项目（如阳光跑步、班级跳绳赛等）。每学期至少举办一次校园体育节或运动会，让更多学生在赛场上体验拼搏与合作，在运动中增强自信与体能。加强体质监测和健康教育。严格落实国家学生体质健康测试制度，对测试结果进行分析和反馈，对体能薄弱学生制定个性化锻炼方案。融合健康教育课程，向学生普及运动损伤预防、合理膳食、睡眠作息等基本知识，帮助学生形成科学的生活方式。（五）抓美育浸润，提升学生审美与人文素养坚持“以美育人、以文化人”，将美育渗透进课程教学、校园环境和日常活动中，让学生在美的熏陶中成长。优化音乐、美术课程教学，鼓励开设书法、手工、摄影等校本课程。打造美丽校园环境，注重文化布置和艺术氛围营造，让“墙会说话、物有温度”。举办艺术节、书画展、合唱比赛、经典诵读等活动，为学生提供展示艺术才华的舞台。（六）抓劳动实践，培育良好品格与生活能力围绕“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，扎实推进劳动教育：在校内落实教室卫生、校园保洁、绿化养护等日常劳动，让学生做到“自己的事情自己做”。结合家庭实际，布置适量家庭劳动任务，引导家长配合监督指导。适时组织劳动实践活动，如校园劳动周、劳动技能展示等，让学生在“干中学、做中悟”。（七）抓教师发展，建设学习型专业团队完善校本研修制度，坚持“问题导向+项目化研修”，围绕课堂教学、班级管理、课题研究等主题开展系列研修。通过“青蓝工程”“师徒结对”“名师引领”“走出去、请进来”等方式，促进青年教师快速成长、骨干教师专业引领。强化教师职业道德建设和心理关怀，关注教师身心健康，提升教师职业幸福感和归属感。（八）抓安全与德法教育，构建平安校园严格落实校园安全责任制，完善安全管理制度和应急预案，常态化开展安全隐患排查与整改。重点抓好交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、防诈骗、防网络沉迷等安全教育。加强法治教育，与公安、司法等部门联动，组织法治讲座和主题班会，让学生学法、懂法、守法、用法。（九）抓后勤保障与精细管理，提升办学综合效能优化后勤服务，做好校园环境卫生、食堂管理、饮水安全、设施设备维护等工作，为教育教学提供坚实保障。推进信息化管理平台建设，提升数据管理和决策支持能力。持续推进精细化管理，简化无效