《大气圈与天气、气候》教案（第4课时）_第1页
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文档简介

4/4《大气圈与天气、气候》教案（第4课时）教学目标知识目标1、了解大气圈的物质组成与垂直分层；2、认识大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用；3、理解大气运动的形成原因；4、了解气压带和风带的形成和分布；理解海陆分布的影响；掌握季风环流的形成和分布；5掌握锋面、气旋、反气旋等天气系统的影响。过程与方法：1、联系实际认识大气的组成成分及其作用；结合图示了解大气各垂直分层的特点；2、联系常见的大气现象，理解基本原理；3、根据热胀冷缩的原理理解热力环流；结合力的合成与分解规律认识风的形成；4、结合图示掌握气压带和风带的分布；联系海陆热力性质认识冬夏气压中心和季风环流；5、根据图示或演示认识不同天气系统的气流运动状况；联系身边的天气变化认识天气系统导致的天气过程。情感、态度与价值观：增强保护大气环境的意识；增强地理探究和学以致用的能力；培养跨学科迁移能力；增强分析和应用意识。教学重点：1、大气垂直分层及与人类关系2、三圈环流，气旋，反气旋对天气和气候的影响。3、高压，低压，锋面系统及其影响下的天气特征，简易天气图的判读。教学难点：1、简易天气的判读；2、保温效应成因；3、三圈环流课时安排：四课时教学过程：第四课时一、常见的天气系统（一）锋面系统1、概念：冷气团和暖气团的交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线叫做锋线。（如图2-2-16）[问题探究]为什么暖气团在锋面上面，而冷气团在锋面下面？2、类型：根据锋面两侧冷暖气团的运动状况，将锋面分为冷风、暖风、静止锋等。[学生活动]结合图2-2-17、18，读书本第45页第2、3、4节，分析比较三种不同的锋面系统，完成下表：类型主动气团过境前过境时过境后雨区位置我国典型的锋面天气锋面暖锋静止锋（二）气旋（低压）与反气旋（高压）低压或气旋、高压或反气旋是对同一个天气系统的不同描述；低压、高压是对天气系统气压状况的描述，气旋和反气旋是对天气系统气流状况的描述。[学生活动]看书完成下列表格（以北半球为例）类型中心气压气流方向天气状况水平方向垂直方向低压（气旋）系统高压（反气旋）系统以此类推，完成南半球的气旋和反气旋的状况。[知识窗

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