《地球的宇宙环境》教案1

4/4《地球的宇宙环境》教案【教学目标】1．知识与能力认识各种常见天体，说出天体系统的概念；理解并绘图说明天体系统的层次；理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。学会运用相关图表，并能理论联系实际综合分析和解决问题。2．过程与方法=1\*GB3①运用图解法和表解法理解天体系统的层次，主要说明宇宙的物质性、运动性和层次性。=2\*GB3②多渠道了解和关注近几年多发的天文事件及我国和世界宇宙探索的进展情况，灵活运用所学知识加以解释。3．情感态度与价值观养成求真、求实的科学态度，形成科学的宇宙观，激发探索宇宙的寻找地外文明的兴趣和决心。树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。【本课时重难点解读】[重难点突破]如何区别多种多样的天体？恒星、行星、卫星三者之间主要是以质量大小来区别。一般恒星的质量大，内部温度高，自身可以发光；行星的质量比恒星要小，受恒星的引力作用，行星绕着恒星运动；卫星的质量更小，它是绕着行星运动的。例如太阳属于恒星，地球属于行星，月球属于卫星。星云和恒星的质量、体积都很大，但星云的密度较小，呈云雾状，温度低，自身无法发光，看上去比较模糊；而恒星由炽热气体组成，本身能发光发热，在夜空中是一个个的光点，一闪一闪的。陨星是有流星变来的。当流星或流星体在地球上空没有燃烧汽化完，便降落在地球表面，便形成了陨星。其物质组成中含硅酸盐多的称为陨石，含铁镍成分多的是陨铁，两者比例相当的为石铁陨星。如我国的吉林1号陨石、新疆大陨铁等。[易错点提醒]在教学过程中，应注意对恒星与星云、宇宙和总星系进行区别，明确光年是一个距离单位而非时间单位。[重难点突破]太阳辐射的巨大能量是如何产生的？太阳辐射对地球和人类有什么影响？太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应，即在高温高压的环境下，由4个氢原子核聚变为1个氦原子核的核聚变过程中转化成的。在此过程中，原子核质量出现了亏损，并转化成了能量。因此，太阳每秒钟损耗的质量大约为400万吨，然而按照这种消耗速度，太阳在50亿年的漫长时间中，只消耗了0.03％的质量。到达地球的太阳辐射能量只有很小的一部分，仅占太阳辐射总能量的22亿分之一，但它的作用却是相当大的。具体表现在：(1)对地理环境的形成和变化具有非常重要的作用。太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，是促进地球上大气、水体运动和生物活动的主要动力。(2)太阳辐射为我们的生产和生活提供能量。如植物的生长需要光和热；煤、石油、天然气等化石燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；人们直接利用太阳能发电，为生产和生活服务。太阳能作为一种新能源，因其取之不尽、稳定、廉价又无污染的特性，已越来越引起世界各国的重视。[趣味导学]宇宙中是否存在“地外文明”，人类迄今还没有得到确切的回答。在人类发射的宇宙探测器上，携带了一幅“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本情况。你能看懂图中所表达的含义吗？上网查阅资料，试着解释“人类信息图”所包含的地球信息。假如“地外文明”真的存在，你最想告诉他们人类与地球的哪些信息？【预习梳理】一、学习目标1．知道宇宙中的天体类别。2．理解不同级别的天体系统的关系。3．掌握地球在太阳系中的位置。二、内容预习（一）宇宙1．宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。2．天体：（1）概念：天体是宇宙间物质的存在形式。（2）宇宙中常见的天体有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。（3）恒星和星云是最基本的天体。3．天体系统：（1）天体之间相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统。（2）天体系统的层次按级别由高到低依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系。（3）总星系是目前人类所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围，大约有150亿光年。（二）太阳1．太阳是离地球最近的一颗恒星，也是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的99.86%。2．太阳系八大行星按距离太阳由近及远的顺序分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。3．太阳系八大行星绕日公转轨道方向为自西向东，哈雷彗星的公转轨道方向为自东向西，小行星带介于火星和木星两颗行星之间。【课堂探究生成】（一）宇宙1．古人定义宇宙为“天地四方曰宇，往古来今曰宙”，又有人说“宇宙是无穷无尽，无始无终的”。你认为什么是宇宙？2．天体(1)什么叫天体？宇宙中最基本的天体是什么？(2)天体是不是就是指我们所看到的“星星”？太阳和地球分别是何种天体？(3)判断下列是否属于天体？①天空中飞行的飞机②月亮③等待发射的人造卫星④陨星⑤哈雷彗星⑥银河系⑦在轨道上正常运行的人造卫星(4)请用直线将不同的天体与其相关的内容连接起来恒星由气体和尘埃物质组成的外表呈云雾状的天体星云由炽热气体组成，质量庞大，能自身发光的天体流星体绕太阳运动，呈云雾状外表，核心由冰物质组成彗星运行于行星际空间的尘粒和固体小块，残体落到地面的叫陨星3．天体系统(1)什么叫天体系统？最低一级的天体系统包括的哪两种天体？(2)设计一幅结构图，表示不同级别的天体系统及其相互关系。总星系总星系其它恒星世界其它行星系地球月球(3)人类目前所认识的最高级天体系统是什么？其宇宙范围有多大？(4)星系是不是总星系的简称？（二）太阳类型位置概念特点和意义黑子光球层光球层上常出现的暗黑斑点有的年份多，有的年份少，其活动周期大约为11年耀斑色球层色球层上有时出现的局部区域突然增亮的现象一次