2026湖北新高考：英语必背知识点归纳

2026湖北新高考：英语必背知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分高频词汇掌握常见的高考高频词汇是基础。像“abandon（抛弃、放弃）”“accommodation（住宿）”“ambiguous（模棱两可的）”等。这些词汇不仅在阅读理解中频繁出现，在写作里合理运用也能提升文章档次。比如在描述一个人放弃梦想时，就可以用“abandonone'sdream”。近义词、反义词辨析要区分一些近义词，如“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”；“effect”通常作名词，“影响”的意思。“happy”和“joyful”都有开心的意思，但“joyful”的程度更深。反义词如“advantage”和“disadvantage”，“positive”和“negative”等，在完型填空和写作中能帮助我们准确理解和表达意思。熟词僻义有些常见单词有不常见的含义。比如“address”常见意思是“地址”，但还有“处理、演说”的意思；“second”除了“第二”，还有“支持”的意思。在阅读中遇到这些熟悉的单词却感觉语义不通时，就要考虑是否是熟词僻义。语法部分时态和语态时态是英语语法的重点，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。要掌握每个时态的构成和用法。比如一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，而现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果。语态分为主动语态和被动语态，当主语是动作的执行者时用主动语态，当主语是动作的承受者时用被动语态，如“ThebookwaswrittenbyLuXun”。非谓语动词包括动词不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）。动词不定式可以作主语、宾语、定语、状语等；动名词常作主语、宾语；现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。例如“TolearnEnglishwellisimportant”（动词不定式作主语），“Ienjoyreadingbooks”（动名词作宾语），“Thebrokenwindowneedstoberepaired”（过去分词作定语）。定语从句用来修饰名词或代词的从句。关系代词有“who”“whom”“whose”“which”“that”等，关系副词有“when”“where”“why”等。比如“Themanwhoisstandingthereismyteacher”，“ThisistheplacewhereIwasborn”。要根据先行词在从句中所作的成分来选择合适的关系词。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的词有连接词“that”“whether”“if”，连接代词“what”“who”“which”等，连接副词“when”“where”“how”“why”等。例如“Whathesaidistrue”（主语从句），“Idon'tknowifhewillcome”（宾语从句）。虚拟语气表示与事实相反的假设、愿望、建议等。在if引导的条件状语从句中，有与现在事实相反、与过去事实相反和与将来事实相反三种情况。如“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer”（与现在事实相反），“Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam”（与过去事实相反）。阅读部分阅读技巧先通读文章，了解大致内容和主旨。在阅读过程中，注意文章的首段和尾段，以及每段的首句和尾句，这些地方往往包含重要信息。遇到生词不要慌张，可以通过上下文猜测词义。同时，要学会抓关键词，如转折词“but”“however”，因果关系词“because”“so”等，这些词能帮助我们理解文章的逻辑。不同体裁文章的特点记叙文通常有时间、地点、人物、事件等要素，重点关注事件的发展和人物的情感变化。说明文会对事物的特征、原理、用途等进行介绍，要抓住说明的要点。议论文则有论点、论据和论证，要明确作者的观点和论证过程。写作部分书信写作书信一般包括称呼、正文、结束语和签名。不同类型的书信有不同的写作要求，比如邀请信要明确邀请的时间、地点和活动内容；道歉信要诚恳地表达歉意并说明原因。语言要简洁明了、礼貌得体。话题作文根据给定的话题进行写作，要紧扣主题，有清晰的结构。可以采用总分总的结构，开头提出主题，中间进行具体阐述，结尾总结观点。注意使用一些连接词和短语，如“firstly”“secondly”“inaddition”“finally”等，使文章层次更分明。同时，运用一些高级词汇和复杂句式能提升作文的质量。听力部分听力技巧提前快速浏览听力题目和选项，预测听力内容。在听力过程中，要集中注意力，抓住关键词和关键信息。对于没听清的内容不要过于纠结，继续听后面的内容。听完后，要认真检查答案。常见场景词汇熟悉一些常见场景的词汇，如在学校场景中有“teacher”“student”“c