2026湖北新高考：语文高频考点

2026湖北新高考：语文高频考点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。现代文阅读论述类文本阅读-论点与论据：准确把握文章的中心论点，识别分论点以及支撑论点的各类论据，如事实论据和道理论据。考查方式常为判断选项对论点论据的分析是否正确。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。要求考生能判断文章运用的论证方法，并理解其作用。-信息筛选与整合：对文中的重要信息进行筛选、提取和整合，准确理解文本内容，能够根据题目要求找到对应的区间并概括内容。文学类文本阅读-小说-人物形象：分析小说中人物的性格特点、心理变化、形象塑造手法（外貌、语言、动作、心理描写等）。通过对人物的言行举止、细节描写等方面来把握人物形象。-情节结构：梳理小说的情节发展，如开端、发展、高潮、结局，分析情节的作用，如伏笔、照应、悬念等。理解情节如何推动故事发展和表现主题。-主题思想：探究小说所反映的社会现实、人生哲理等主题，从人物、情节、环境等方面综合分析主题的表达。-散文-情感主旨：体会散文所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、对自然的赞美等，理解作者通过文字传达的主旨。-表现手法：掌握散文常见的表现手法，如托物言志、借景抒情、象征等，分析其在文中的运用及效果。-语言特色：品味散文的语言风格，如优美细腻、质朴自然、幽默风趣等，分析语言的表现力和感染力。古代诗文阅读文言文阅读-实词与虚词：掌握常见文言实词的含义、一词多义、古今异义、词类活用等现象，理解文言虚词在不同语境中的用法和意义。-文言句式：识别并理解判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等文言特殊句式，能够准确翻译含有特殊句式的句子。-内容理解与分析：对文言文的内容进行理解和分析，包括人物形象、事件经过、作者观点等，能够根据文本内容进行合理的推断和评价。古代诗歌阅读-形象与意象：理解诗歌中塑造的人物形象、景物形象，把握意象所蕴含的情感和象征意义。-情感与主旨：体会诗人在诗歌中表达的思想感情，如喜悦、哀愁、壮志豪情等，准确把握诗歌的主旨。-表达技巧：分析诗歌运用的表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、动静结合、虚实相生等）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）等。语言文字运用成语与病句-成语辨析：准确理解常见成语的含义，能够辨析成语在语境中的使用是否恰当，注意成语的感情色彩、适用对象、词义轻重等。-病句辨析与修改：掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，能够准确判断病句并进行修改。语句衔接与补写-语句衔接：根据上下文的语境和逻辑关系，选择合适的句子填入文段中，使文段表达连贯、流畅。-语句补写：根据文段的内容和结构，在空白处补写出恰当的语句，使文段意思完整、逻辑严密。修辞手法与语言表达-修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，能够分析修辞手法在不同语境中的作用和表达效果。-语言表达：做到语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体，能够根据不同的情境和要求进行语言表达，如写宣传语、请柬、留言条等。写作材料作文-审题立意：仔细阅读作文材料，准确理解材料的内涵和主旨，从中提炼出合适的立意。立意要深刻、新颖、符合材料的导向。-结构布局：合理安排文章的结构，如总分总、总分、分总等结构形式，使文章层次分明、条理清晰。可以采用并列式、递进式、对比式等论证结构。-素材运用：选择恰当的素材来支撑自己的观点，素材要真实、典型、新颖，能够增强文章的说服力和感染力。可以运用名人名言、事例、数据等素材。任务驱动型作文-明确任务：认真审题，明确作文的任务要求，如写作对象、文体、内容等方面的要求，严格按照任务要求进行写作。-理性分析：对题目所涉及的问题进行理性分析，表达自己的观点和看法，做到观点明确、论证合理、逻辑严密。-体现交流意识：在写作过程中要