XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练方案及总结

XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练方案及总结一、XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练方案为深入贯彻落实上级部门关于疫情防控工作的最新部署要求，进一步健全我校疫情防控应急处置机制，规范疫情防控应急处置流程，提升全体教职工、学生应对疫情突发情况的快速反应、协同配合和科学处置能力，切实保障全校师生员工的生命安全和身体健康，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本演练方案。（一）演练总则1.演练主题：筑牢防控防线，守护校园平安——XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练2.演练目的：通过模拟疫情突发场景，全面检验我校疫情防控应急指挥体系的高效性、应急处置流程的规范性、各部门协同配合的顺畅性，进一步明确各岗位职责，熟练掌握疫情排查、信息上报、隔离管控、环境消杀、人员疏导等应急处置环节的操作流程，及时发现防控漏洞和不足，补齐防控短板，确保突发疫情时能够快速响应、科学处置、高效管控，最大限度降低疫情对校园的影响。3.演练时间：2026年X月X日（星期X）上午X:XX-X:XX4.演练地点：XX实验学校校园内（教学楼、操场、隔离观察室、校门口等重点区域）5.参与人员：学校领导班子、疫情防控工作领导小组成员、全体教职工、各班级学生代表、校医、安保人员、后勤工作人员6.演练原则：坚持“安全第一、实战模拟、科学规范、协同高效”的原则，全程模拟真实疫情突发场景，不搞形式、不走过场，注重演练的实用性和针对性，确保演练过程安全有序，演练效果贴合实际。（二）组织机构及职责为确保演练工作顺利开展、落地见效，成立XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练领导小组，明确职责分工，协同推进演练各项工作。1.领导小组组长：校长XXX职责：全面统筹演练工作，下达演练启动、暂停、结束指令；协调解决演练过程中的重大问题；对演练工作进行总结点评，部署后续防控工作。2.领导小组副组长：副校长XXX、XXX职责：协助组长开展演练统筹工作，分管各专项工作组，督促各工作组履行职责、落实演练流程；及时向组长汇报演练进展情况和存在的问题，协调各工作组之间的协同配合。3.专项工作组及职责（1）综合协调组：由办公室主任牵头，成员为办公室工作人员职责：负责演练方案的制定、演练通知的下发、演练现场的统筹协调；负责演练过程的记录、拍照、录像，做好演练资料的收集整理；负责演练结束后的总结材料撰写、信息上报等工作。（2）应急处置组：由德育主任牵头，成员为校医、安保人员、班主任代表职责：负责模拟疫情突发场景的设置；负责对发热、咳嗽等异常症状人员进行初步排查、体温复测、信息登记；负责异常人员的隔离管控，引导至隔离观察室；负责按照规范流程做好异常人员的信息上报和交接工作；负责演练过程中的人员疏导、秩序维护。（3）医疗保障组：由校医牵头，成员为后勤卫生工作人员职责：负责演练过程中的医疗保障工作，准备好体温枪、口罩、防护服、消毒用品等防控物资；负责对异常症状人员进行专业排查、体温复测，讲解隔离注意事项；负责指导各区域的环境消杀工作，规范消杀流程和消杀方法；负责提供疫情防控专业指导，解答演练过程中的医疗相关疑问。（4）环境消杀组：由后勤主任牵头，成员为后勤工作人员、保洁人员职责：负责演练前、演练中、演练后的校园环境消杀工作，重点对教学楼、隔离观察室、校门口、走廊、卫生间等重点区域进行全面消杀；负责消杀物资的准备、管理和使用，做好消杀记录；负责确保消杀流程规范、消杀效果达标。（5）宣传引导组：由教务主任牵头，成员为各年级组长、班主任职责：负责演练前的疫情防控知识宣传、演练流程讲解，引导参与人员熟悉演练环节和注意事项；负责演练过程中的宣传引导，及时向参与人员传递演练指令，安抚学生情绪；负责演练结束后的宣传总结，向全体师生普及疫情防控应急处置知识，提升防控意识。（6）安全保卫组：由安保队长牵头，成员为全体安保人员职责：负责演练现场的安全保卫工作，设置警戒区域，禁止无关人员进入演练现场；负责校园出入口的管控，引导参与人员有序进入、撤离演练区域；负责演练过程中的交通疏导，维护校园秩序，确保演练过程安全有序。（三）演练前期准备1.物资准备：准备体温枪、口罩、防护服、护目镜、手套、消毒水、消毒喷雾器、消毒湿巾、隔离带、警戒标志、信息登记本、应急车辆（备用）等防控物资和演练用品，确保物资充足、完好可用，并明确专人负责管理和发放。2.场地准备：对演练涉及的教学楼、隔离观察室、操场、校门口等重点区域进行全面清理和消杀；在隔离观察室设置明显标识，配备必要的生活物资和医疗用品；在演练区域设置警戒标志、隔离带，划分好排查区、隔离区、等候区、消杀区等功能区域，确保场地布局合理、符合演练要求。3.人员培训：演练前组织全体参与人员开展培训，由校医讲解疫情防控应急处置流程、防控知识和注意事项；由各专项工作组组长讲解本组职责、演练环节和操作规范，确保每一位参与人员熟悉演练流程、明确自身职责、掌握操作方法。4.方案宣传：通过校园公众号、班级群、宣传栏等渠道，向全体师生宣传本次演练的目的、时间、地点和相关注意事项，引导师生正确认识演练工作，积极配合参与，避免引起不必要的恐慌。（四）演练模拟场景及处置流程本次演练模拟2种常见疫情突发场景，分别为“校门口体温排查发现异常”和“教室内上课发现异常”，按照“发现异常—初步排查—信息登记—隔离管控—信息上报—环境消杀—人员疏导—后续处置”的流程，开展应急处置演练。场景一：校门口体温排查发现异常1.早上入校时段，学生按照规定有序排队，安保人员和校医在入校口对学生进行体温排查和身份核验，一名学生体温检测显示38.5℃，伴有咳嗽、乏力等异常症状。2.排查人员立即示意该学生停止前进，引导至校门口临时隔离等候区，提醒学生佩戴好口罩，保持安全距离，同时告知其陪同家长（若有）不要离开，做好个人防护。3.校医立即对该学生进行体温复测，再次确认体温异常后，详细询问学生的身体状况、旅居史、接触史等信息，做好详细登记。4.应急处置组组长立即将情况上报演练领导小组组长，领导小组组长下达隔离管控和信息上报指令。5.应急处置组工作人员穿戴好防护服、护目镜、手套等防护用品，引导该学生至校园隔离观察室，进行进一步隔离观察，校医做好隔离期间的健康监测和医疗护理。6.综合协调组立即按照规范流程，向上级疫情防控部门和教育主管部门上报相关信息，说明异常人员的基本情况、发现过程、处置措施等。7.环境消杀组立即对校门口临时隔离等候区、排查区及周边区域进行全面消杀，重点对该学生接触过的物品、区域进行反复消杀，确保消杀到位。8.宣传引导组工作人员安抚其他学生和家长的情绪，引导排队学生有序分流、继续入校排查，同时向现场人员宣传防控知识，提醒做好个人防护。9.安全保卫组加强校门口警戒，禁止无关人员进入，维护入校秩序，确保排查工作有序推进。10.后续处置：模拟上级部门专业人员抵达校园，应急处置组和医疗保障组配合专业人员做好异常人员的交接工作，按照上级要求做好后续管控和处置工作。场景二：教室内上课发现异常1.某班级正在正常上课期间，一名学生突然出现发热、咳嗽、咽痛等异常症状，举手向老师报告。2.授课教师立即停止上课，提醒该学生佩戴好口罩，引导其到教室后排临时隔离位置就座，避免与其他学生接触；同时安抚其他学生情绪，要求学生保持原位、佩戴好口罩，不要随意走动、交谈。3.授课教师立即用班级备用体温枪对该学生进行体温检测，显示38.3℃，随后立即联系校医和班主任，上报学生异常情况。4.校医接到通知后，立即携带防控物资赶到该班级，对该学生进行体温复测和专业排查，详细询问学生身体状况、旅居史、接触史等信息，做好登记。5.班主任立即将情况上报演练领导小组副组长，领导小组副组长下达隔离管控指令，同时通知应急处置组工作人员赶赴现场。6.应急处置组工作人员穿戴好防护用品，引导该学生从专用通道前往校园隔离观察室，校医做好隔离观察和健康监测工作。7.宣传引导组和班主任配合，对教室内其他学生进行情绪安抚和防控知识讲解，组织学生有序转移至备用教室，保持安全距离，做好个人防护。8.环境消杀组立即对该教室、专用通道及周边区域进行全面消杀，重点对该学生接触过的课桌、椅子、书本、门把手等物品和区域进行彻底消杀，消杀完成后做好消杀记录。9.综合协调组按照规范流程，向上级疫情防控部门和教育主管部门上报相关信息，同步通知该学生家长，告知学生异常情况和处置措施，提醒家长做好个人防护，等候进一步通知。10.安全保卫组加强该区域警戒，禁止无关人员进入，维护学生转移和消杀工作秩序。11.后续处置：模拟上级部门专业人员抵达，配合专业人员做好异常人员交接和后续管控工作；同时组织教室内其他学生进行核酸检测（模拟），做好检测过程中的秩序维护和防控工作。（五）演练结束及后续工作1.演练结束：所有模拟场景处置完毕后，演练领导小组组长下达演练结束指令，各专项工作组有序开展收尾工作，整理演练物资、清理演练现场、做好环境消杀。2.总结点评：演练结束后，立即召开演练总结会，由演练领导小组组长对本次演练工作进行总结点评，肯定演练过程中的亮点工作，指出存在的问题和不足，明确后续整改方向和整改要求。3.整改完善：各专项工作组针对演练中发现的问题，制定具体整改方案，明确整改责任人、整改措施和整改时限，及时补齐防控短板，进一步完善我校疫情防控应急处置机制和流程。4.宣传普及：宣传引导组结合本次演练情况，通过校园公众号、班级群、班会课等渠道，向全体师生普及疫情防控应急处置知识，总结演练经验，提升全体师生应对突发疫情的处置能力和防控意识。（六）注意事项1.全体参与人员必须严格遵守演练纪律，服从领导小组和各专项工作组的统一指挥，按时到达指定位置，认真履行岗位职责，按照演练流程规范操作，不得擅自离岗、脱岗、违规操作。2.演练过程中，参与人员必须做好个人防护，佩戴好口罩、手套等防护用品，保持安全距离，避免人员聚集，确保演练过程安全有序。3.各专项工作组要加强协同配合，及时沟通、密切协作，确保演练各环节衔接顺畅、处置高效，避免出现推诿扯皮、延误处置等情况。4.演练过程中，要注重安抚学生情绪，引导学生正确认识演练工作，避免引起不必要的恐慌，确保学生身心健康。5.演练结束后，各专项工作组要及时整理演练物资和演练资料，做好演练总结和整改工作，确保演练效果落到实处。6.本次演练为模拟演练，所有参与人员要认真对待，模拟真实场景开展处置工作，不搞形式、不走过场，确保演练具有实用性和针对性。二、XX实验学校2026年春季学期疫情防控应急处置演练总结为进一步健全我校疫情防控应急处置机制，提升全体师生应对突发疫情的快速反应、协同配合和科学处置能力，切实保障全校师生生命安全和身体健康，我校于2026年X月X日上午组织开展了2026年春季学期疫情防控应急处置演练。本次演练严格按照既定方案推进，模拟了校门口体温排查发现异常、教室内上课发现异常2种常见场景，全体参与人员各司其职、协同配合，圆满完成了本次演练的各项任务。现将本次演练情况总结如下：（一）演练基本情况本次演练由学校校长担任领导小组组长，统筹全局、下达指令；各副校长担任副组长，分管各专项工作组；成立了综合协调组、应急处置组、医疗保障组、环境消杀组、宣传引导组、安全保卫组6个专项工作组，明确了各工作组的职责分工和操作规范。参与人员涵盖学校领导班子、全体教职工、各班级学生代表、校医、安保人员、后勤工作人员，共计XX人。演练前，学校精心制定演练方案，明确演练流程、岗位职责和注意事项；准备了充足的防控物资和演练用品，对演练场地进行了全面清理和消杀；组织全体参与人员开展培训，讲解疫情防控知识、演练流程和操作规范，确保每一位参与人员熟悉演练环节、明确自身职责。演练过程中，各专项工作组严格按照演练方案和操作规范，有序开展应急处置工作。模拟校门口体温排查发现异常场景时，排查人员快速响应、及时引导，校医精准排查、规范登记，应急处置组有序开展隔离管控，环境消杀组及时进行全面消杀，各环节衔接顺畅、处置高效；模拟教室内上课发现异常场景时，授课教师及时发现、妥善处置，班主任和校医快速联动，应急处置组引导隔离，宣传引导组安抚学生情绪，环境消杀组彻底消杀，整个处置过程科学规范、有条不紊。演练结束后，学校立即召开总结会，校长对本次演练工作进行了全面总结点评，肯定了演练过程中的亮点工作，指出了存在的问题和不足，明确了后续整改方向和工作要求。各专项工作组针对演练中发现的问题，及时制定整改方案，推进整改落实。（二）演练取得的成效1.应急处置能力得到有效提升。通过本次演练，全体参与人员熟练掌握了疫情突发情况下的排查、登记、隔离、上报、消杀、疏导等应急处置环节的操作流程，提升了快速反应、协同配合和科学处置能力，确保突发疫情时能够快速响应、规范处置。2.岗位职责更加明确清晰。本次演练进一步明确了各专项工作组、各岗位人员在疫情防控应急处置中的职责分工，避免了推诿扯皮、职责不清等问题，形成了“上下同心、左右协同、齐抓共管”的应急处置工作格局。3.防控漏洞得到及时排查补齐。演练过程中，我们及时发现了我校疫情防控应急处置工作中存在的一些漏洞和不足，如部分工作人员操作不够熟练、各工作组衔接不够顺畅、学生情绪安抚不够及时等，为后续整改完善提供了明确方向，有效补齐了防控短板。4.防控意识得到进一步强化。通过本次实战模拟演练，全体教职工、学生进一步增强了疫情防控意识和责任意识，深刻认识到疫情防控工作的重要性和紧迫性，熟悉了疫情防控应急处置知识，为后续常态化疫情防控工作奠定了坚实基础。5.应急机制得到进一步完善。本次演练检验了我校疫情防控应急指挥体系的高效性和应急处置流程的规范性，针对演练中发现的问题，我们将进一步优化应急处置方案，完善应急机制，提升疫情防控应急处置工作的科学性和实效性。（三）存在的问题和不足在肯定本次演练成效的同时，我们也清醒地认识到，演练过程中还存在一些问题和不足，需要在后续工作中切实加以整改：1.部分工作人员操作不够熟练。少数工作人员在体温检测、信息登记、隔离引导等环节的操作不够规范、不够熟练，处置速度较慢，影响了应急处置的效率。2.各工作组衔接不够顺畅。部分专项工作组之间缺乏及时有效的沟通协作，在人员交接、信息传递、物资调配等环节存在衔接不顺畅、延误处置等情况，协同配合能力有待进一步提升。3.学生情绪安抚工作不够到位。在教室内发现异常场景演练中，部分学生出现紧张、恐慌情绪，宣传引导组和班主任的情绪安抚工作不够及时、不够细致，未能快速缓解学生的紧张情绪。4.防控物资管理不够规范。演练过程中，部分防控物资的发放、使用和回收不够规范，存在物资摆放混乱、使用记录不完整等问题，物资管理的精细化水平有待进一步提升。5.消杀流程不够细致。环境消杀组在部分重点区域的消杀工作中，存在消杀不全面、消杀流程不规范等问题，未能完全按照消杀标准开展工作，消杀效果有待进一步提升。（四）整改措施和后续工作安排针对本次演练中发现的问题和不足，结合我校疫情防控工作实际，制定以下整改措施和后续工作安排，确保整改到位、取得实效：1.强化人员培训，提升操作能力。组织全体教职工开展疫情防控应急处置专项培训，由校医详细讲解体温检测、信息登记、隔离引导、环境消杀等环节的操作规范和流程，开展实操演练，确保每一位工作人员熟练掌握操作方法，提升应急处置能力。2.加强协同配合，完善工作机制。进一步完善各专项工作组之间的沟通协作机制，建立常态化沟通渠道，明确各工作组之间的衔接流程和责任分工，定期开展协同演练，提升各工作组的协同配合能力，确保应急处置各环节衔接顺畅、高效推进。3.细化情绪安抚，强化宣传引导。加强对宣传引导组和班主任的培训，提升情绪安抚能力和宣传引导水平；演练和日常防控中，及时关注学生情绪变化，制定详细的情绪安抚方案，快速、细致地做好学生情绪安抚工作，避免引起不必要的恐慌。4.规范物资管理，提升精细化水平。明确专人负责防控物资的管理工作，建立物资采购、发放、使用、回收台账，规范物资摆