2026年鲁教版九年级语文上册期末热点题库及完整答案（历年练习题）

2026年鲁教版九年级语文上册期末热点题库及完整答案（历年练习题）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、《沁园春·雪》中“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用的修辞手法是（）

A.对偶B.夸张C.引用D.比喻(2)、“我爱这土地”出自艾青的诗歌，其情感基调是（）

A.欢快B.忧郁C.豪迈D.激昂(3)、“乡愁”一诗中，“乡愁是________”的比喻句，表现了作者对故乡的思念之情。

A.邮票B.船票C.坟墓D.海峡(4)、下列对《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的分析，正确的一项是（）

A.本文的作者是雨果，表达了对中国人民的同情

B.本文的主题是赞颂英法联军的正义行为

C.本文抒发了作者对圆明园毁灭的愤怒

D.本文描绘了圆明园的艺术价值(5)、“论教养”中作者认为真正的教养体现在（）

A.衣着打扮B.言谈举止C.学历高低D.经济条件(6)、《精神的三间小屋》一文中，作者提出要为精神建三间小屋，分别对应（）

A.爱情、事业、亲情B.理想、善良、责任C.道德、信仰、知识D.精神、心灵、情感2、名篇名句默写（10分）

(1)、《沁园春·雪》中表达作者对祖国山河的赞美和对历史人物的评价的句子是：__________，__________。(2)、“为什么我的眼里常含泪水？______，______。”出自艾青的《我爱这土地》。(3)、《乡愁》中表现诗人思念之情的句子是：______，______。(4)、《我看》中表现自然美景的诗句是：______，______。(5)、《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”出自哪位人物？其政治抱负是什么？请用原句回答。3、语言综合运用（8分）

(1)、请将下列词语填入句中，造一个完整的句子。

精忠报国——______(2)、解释下列成语的含义并造句。

①兢兢业业：

②坚持不懈：二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《乡愁》节选，回答问题。

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。长大后，

乡愁是张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。后来啊，

乡愁是______，

我在这头，

______在那头。①请补全诗中的两处空白（2分）

②此诗通过哪几种意象抒发了诗人的情感？（3分）

③如何理解“乡愁”在诗中的象征意义？（3分）（二）文言文阅读（12分）

阅读《岳阳楼记》节选，回答问题。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！①“不以物喜，不以己悲”的意思是：（4分）

②作者引用古仁人的话的目的是什么？（4分）

③文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的思想感情？（4分）（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读《敬业与乐业》节选，回答问题。

第一要敬业。敬字为古人的看法认为，敬业主义，是从责任心上生出来的……①作者认为“敬业”的核心是什么？（4分）

②文中运用了哪些论证方法？请举例说明。（4分）

③为什么说“凡职业没有不是神圣的”？（2分）（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读《湖心亭看雪》节选，回答问题。

天启六年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿舟，容膝其间，舟中人两三粒，与山辉映。①这段文字的作者是谁？（2分）

②文中“湖中人鸟声俱绝”描绘了一种什么样的景象？（4分）

③文末“与山辉映”这句有什么表达效果？（4分）三、名著阅读（10分）阅读《唐雎不辱使命》节选，回答问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。唐雎对曰：“虽千里之地，曾不若君十尺寸。”①唐雎面对秦王的威胁，表现了怎样的精神品质？（5分）

②请简要概括这段文字的内容。（5分）四、写作（40分）题目：试写一篇记叙文，描述一件令你感动的事。要求：

①有明确的事件和情感表达；

②语言流畅，结构清晰；

③字数不少于500字。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)、C

(2)、B

(3)、台湾、母亲

(4)、C

(5)、B

(6)、B解析：

(1)、原句“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”运用了引用的修辞手法，引用历史人物来评价其功过。

(2)、《我爱这土地》通过“我爱这土地”直接抒发了诗人对祖国深沉的爱与忧患意识。

(3)、诗中用“海峡”比喻乡愁，表现了对台湾的思念。

(4)、本文作者是雨果，他愤怒谴责英法联军破坏圆明园的行为。

(5)、作者认为教养体现在言谈举止和待人接物的态度上。

(6)、作者提出精神的三间小屋分别是理想、善良与责任。二、阅读理解答案：

(1)、海峡、大陆

(2)、①诗中使用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象。

②“乡愁”象征着对故乡、亲人、祖国的思念之情，是一种深切的情感寄托。

(3)、①不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

②引用古仁人的话是为了增强文章说服力和权威性。

③表现出作者以天下为己任的宏大志向和忧国忧民的情怀。(4)、①①论证方法有举例论证、引用论证、对比论证。

②举例说明：如“凡职业没有不是神圣的”，通过引用名人观点进行论证。

③因为任何职业都是为社会做出贡献的行为，都有其存在的价值。(5)、①①作者为张岱，文中描绘的是雪夜独游西湖的寂静景象。

②“湖中人鸟声俱绝”表现了雪后西湖的空旷、沉寂，人和鸟的声音都被大雪掩盖。

③“与山辉映”表现出雪景与山峰相互映衬，体现自然的宁静与壮美，增强画面感。三、名著阅读答案：

①唐雎表现了不畏强权、坚守原则、勇敢无畏的精神品质。

②文中秦王企图用五百里土地换取安陵君的土地，安陵君拒绝后，唐雎挺身而出，坚定地维护国家利益。解析：

①唐雎在面对秦王的威胁时，坚定地表达立场，表现出强烈的爱国精神