2026年四川宜宾市中考生物考试真题及答案

2026年四川宜宾市中考生物考试真题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究中，提出问题的依据是（

）

A.实验结论

B.观察现象

C.科学理论

D.个人经验答案：B

解析：科学探究的第一步是根据观察到的现象提出问题，这是进行实验和研究的起点。2、在显微镜的使用中，要使视野变明亮，应调节（

）

A.载物台

B.光圈

C.镜筒

D.粗准焦螺旋答案：B

解析：光圈用来调节进入显微镜的光线量，从而影响视野的亮度。3、生态系统中，生产者是（

）

A.食草动物

B.食肉动物

C.分解者

D.绿色植物答案：D

解析：生产者通过光合作用制造有机物，是生态系统中的能量来源。4、植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别是（

）

A.是否有细胞壁

B.是否有细胞核

C.是否有线粒体

D.是否有细胞膜答案：A

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有，这是两者最主要的区别。5、种子萌发所需的内部条件是（

）

A.水分

B.充足的空气

C.完整的胚

D.合适的温度答案：C

解析：完整的胚是种子萌发的内部条件，外因包括水分、空气和温度。6、光合作用的主要场所是（

）

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞质

D.细胞膜答案：A

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，能够将光能转化为化学能。7、人体所需的营养物质中，能为生命活动提供能量的是（

）

A.维生素

B.蛋白质

C.无机盐

D.水答案：B

解析：蛋白质、脂肪和糖类是主要的供能物质，而维生素和无机盐主要起调节作用。8、排泄的主要途径是（

）

A.肺呼出二氧化碳

B.皮肤排汗

C.肾脏排尿

D.以上都是答案：D

解析：人体通过呼吸、排尿和排汗三种方式排出代谢废物。9、神经系统结构和功能的基本单位是（

）

A.神经纤维

B.神经元

C.神经胶质细胞

D.神经中枢答案：B

解析：神经元是神经系统的基本单位，负责传递神经冲动。10、下列现象中，说明生物能对外界刺激作出反应的是（

）

A.梨树开花

B.鱼类洄游

C.仙人掌的叶变成刺

D.人体出汗答案：B

解析：鱼类洄游是对环境变化作出的主动反应，属于生物行为的应激性。11、下列属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛织网

B.蜜蜂采蜜

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过生活经验获得的行为，属于学习行为，而其他是先天性行为。12、在生物的遗传中，控制性状的是（

）

A.DNA

B.染色体

C.基因

D.细胞核答案：C

解析：基因是DNA上具有遗传效应的片段，控制生物的性状。13、在遗传学中，显性性状是指（

）

A.性状不表现

B.性状表现出来

C.只有在纯合时才表现

D.只有在杂合时才表现答案：B

解析：显性性状指的是在杂合体中也能表现出来的性状。14、下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.可再生资源多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统三个层次，可再生资源多样性不属于生物多样性范畴。15、发酵属于（

）

A.物理变化

B.化学变化

C.生物变化

D.物理和化学变化答案：C

解析：发酵是微生物通过代谢作用将有机物转化为其他产物的过程，属于生物变化。16、下列属于无性生殖的是（

）

A.有性生殖

B.出芽生殖

C.昆虫产卵

D.种子繁殖答案：B

解析：出芽生殖是无性生殖的一种形式，如酵母菌的繁殖。17、人和现代类人猿的共同祖先属于（

）

A.猩猩

B.森林古猿

C.黑猩猩

D.大猩猩答案：B

解析：根据进化论，人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。18、消化系统中，消化食物的主要器官是（

）

A.口腔

B.小肠

C.大肠

D.胃答案：B

解析：小肠是主要的消化和吸收场所，其内表面积大，适于吸收营养物质。19、DNA的主要遗传功能是（

）

A.携带遗传信息

B.储存能量

C.构成细胞壁

D.催化生化反应答案：A

解析：DNA是遗传物质，主要功能是携带和传递遗传信息。20、下列能在细胞内完成呼吸作用的是（

）

A.叶绿体

B.线粒体

C.液泡

D.细胞膜答案：B

解析：线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量。21、若某人的体细胞中染色体数目为23对，那么其生殖细胞中染色体数目是（

）

A.23对

B.23条

C.46条

D.46对答案：B

解析：生殖细胞是单倍体，染色体数目为体细胞的一半，即23条。22、植物进行蒸腾作用的主要器官是（

）

A.根

B.茎

C.叶

D.花答案：C

解析：蒸腾作用主要通过叶片进行，是植物吸收和运输水分的重要方式。23、一个完整的生态系统应包含（

）

A.生产者和消费者

B.消费者和分解者

C.生产者、消费者和分解者

D.消费者和非生物环境答案：C

解析：生态系统由生物部分和非生物部分共同组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。24、在克隆羊“多利”实验中，提供细胞核的是（

）

A.乳腺细胞

B.卵细胞

C.受精卵

D.精子答案：A

解析：多利的细胞核来源于一只母羊的乳腺细胞，这属于细胞核移植技术。25、下列属于不可遗传变异的是（

）

A.有耳垂

B.血型

C.皮肤颜色

D.暴雨导致的水稻倒伏答案：D

解析：不可遗传变异是由于环境变化引起的，不涉及遗传物质的改变。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据下面的细胞结构图，填写图中各部分的名称及其功能。

（图略：细胞结构图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体）答案：

①细胞壁：保护和支持

②细胞膜：控制物质进出

③细胞质：进行生命活动

④细胞核：储存遗传信息

⑤线粒体：进行呼吸作用，释放能量

⑥叶绿体：进行光合作用，制造有机物解析：

细胞壁为植物细胞特有，具有保护和支持作用；细胞膜控制物质进出；细胞质是细胞进行各种生命活动的场所；细胞核储存遗传物质，控制细胞的生长和发育；线粒体是细胞的“动力工厂”，进行呼吸作用；叶绿体是植物细胞特有的，进行光合作用，制造有机物和释放氧气。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究种子萌发的条件，设计了如下实验：

在三个相同大小的培养皿中，分别放入等量的纸巾，各放入10粒小麦种子。

A组：置于温暖、湿润、有光的环境中；

B组：置于低温、湿润、有光的环境中；

C组：置于温暖、干燥、有光的环境中。

培养一段时间后观察种子萌发情况。（1）该实验的变量是________。

（2）若A组种子萌发数量最多，说明________是种子萌发的必要条件。

（3）若B组种子未萌发，说明________是种子萌发的必要条件。

（4）若C组种子未萌发，说明________是种子萌发的必要条件。

（5）以上实验设计是否科学？为什么？答案：

（1）温度

（2）水分

（3）适宜温度

（4）水分

（5）不科学；缺少对照组，应设置一组无光的环境来探究光对种子萌发的影响。解析：

（1）此实验中，A与B对照，变量是温度；A与C对照，变量是水分。

（2）若A组萌发最多，说明水分是种子萌发的必要条件。

（3）若B组未萌发，说明温度不利于种子萌发，需适宜温度。

（4）若C组未萌发，说明缺乏水分，种子无法萌发。

（5）实验设计不科学，因为没有考虑光的影响，应设置对照组来排除其他变量干扰。28、（10分）材料分析题

材料：一个人在密闭的卧室中，夜间长时间开灯睡觉，导致室内空气含氧量下降，二氧化碳浓度升高，造成不适。

问题：

（1）为什么夜间开灯会导致室内空气质量下降？

（2）结合材料，说明人体通过呼吸作用如何与环境物质交换。

（3）请提出改善室内空气质量的建议。答案：

（1）因为开灯增加人为活动和电器设备的耗能，导致氧气消耗和二氧化碳释放增多，空气中氧气减少，二氧化碳增加，使人感到不适。

（2）人体通过呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳，与外界环境进行气体交换。

（3）应避免长时间开灯，保持空气流通，适当通风，种植绿色植物净化空气。解析：

（1）夜间开灯会增加空气中的氧气消耗，同时电器设备运行会释放二氧化碳，从而影响空气质量。

（2）人体通过呼吸系统与环境进行气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳，是呼吸作用的体现。

（3）保持室内空气流通、适当通风、种植绿色植物可以改善空气质量。29、（10分）简答题

（1）请简述光合作用的公式。

（2）人体内能量供应的途径有哪些？

（3）写出人体呼吸系统的组成结构。答案：

（1）二氧化碳+水$$→有机物（储存能量）+氧气

（2）糖类、脂肪、蛋白质的消化吸收；细胞呼吸作用，分解有机物释放能量

（3）鼻、咽、喉、气管、支气管、肺解析：

（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水$$→有机物（储存能量）+氧气。

（2）人体能量主要来源于食物中储存的化学能，在消化系统中被分解为葡萄糖、脂肪酸、氨基酸，进入细胞后通过呼吸作用释放能量供生命活动使用。

（3）呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成，共同完成气体交换。30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组发现，教室窗台上的绿色植物在阳光下生长更茂盛。

（1）根据所学生物知识，分析绿色植物在阳光下生长茂盛的原因。

（2）如果该小组想探究植物对空气的净化作用，应怎样设计实验？

（3）请从生物圈角度，说明保护植物的意义。答案：

（1）阳光为绿色植物提供光能，用于光合作用，制造有机物并释放氧气。

（2）将两盆相同的植物分别放在密闭的透明容器和不透明的容器中，一段时间