河南省南阳市淅川县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题（试卷+解析）

2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷一、选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置)1.我烦恼：男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，老师说我有些内向。姥姥却说我太淘气，爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。……面对他人的评价，我正确的思考路径应该是（）①形成对自己更为客观的认识②客观冷静分析这些看法③思考否存在认知偏差A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①2.某班的班级日志上记录着同学们的一些日常微行为，对下列微行为的微点评正确的有（）序号微行为微点评①小明的数学成绩不理想，他现在几乎把所有的时间都用来做数学题了通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域②小亮关爱孤寡老人，经常到敬老院帮助老人们打扫房间，陪伴老人们下棋、聊天等在为他人、为社会服务中做更好的自己③在地理课上，小新了解到我国目前的环境污染问题，于是立志要成为一名环保技术研发工程师，攻克污染治理难题了解国家和社会的需要，寻求适合自己的发展空间④老师夸赞小天表现优异，同时指出如果把字再写规范一些就更好了，小天听取建议，认真练字通过与他人合作，不断提升自己的能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（）序号人生梦想微点评①袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”梦想与现实是平行线，永远无法相交。③少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。只要有梦想，就一定可以实现。

④“两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验：预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。向小志学习，我们要（）①学以致用，运用所学知识帮助别人②积极参加社会实践，读好“无字之书”③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.每年约30亿人次大迁徙的中国春运，“回家”是每一个在外打拼的中国人的共同主题。不管离家多远，不管走到何方，家永远是最强大的‘地心引力’；2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织保护非物质文化遗产名录。人人都渴望回家过年，这是因为（）A.家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托B.家庭是社会的基本细胞C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体D.回家过年是我国每个子女的法定义务6.全国“最美教师”任明杰，扎根乡村教育11年，带领学生下象棋、学摄影、包粽子，开设计算机课，为以留守儿童为主的学生打开通往世界的一扇窗。任明杰老师“美”在（）A.拒绝平凡，追求伟大B.欣赏自己，善于合作C.尊师重教，热爱劳动D.爱岗敬业，关爱学生7.《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。为此某中学七年级（1）班展开了讨论，同学们积极踊跃发言。其中，你赞同的观点有（）①交友需要慎重选择，要和诚信正直的人交往②小李对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝③朋友有需要时，要无条件给予关心和帮助④朋友做错事时，要予以规劝，帮助朋友改正错误A.①② B.②④ C.①④ D.②③8.“知音之交”、“管鲍之交”、“胶漆之交”分别是描述俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙、陈重与雷义的三个典故，你觉得下面哪句最为合适（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的D.友谊是讲原则和智慧的9.在学习的过程中，同学们发现有些古语或名言蕴含着深刻的道理，下面让我们来学习一下。下列对古语或名言解读正确的有（）①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——树立终身学习的理念②明者防祸于未萌，智者图患于将来。——我们要增强风险意识③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是有限的④人生万事须自为，跬步江山即寥廓。——学习成就梦想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.某校开展了“急救知识进校园守护生命‘第一课’”活动。在此次技能培训活动中，同学们学到了很多实用的急救知识。下列小南整理的笔记中，表述正确的有（）①触电：应迅速切断电源，使触电者尽快脱离电源②扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势④流鼻血：用大拇指和食指压迫鼻翼两侧，直接压迫出血点A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.2025年7月，正处于一年中最热的三伏天，“三伏晒背祛寒湿”“居家艾灸驱冬病”“断食辟谷排毒素”等“网红养生法”热度飙升。对此，医生提醒，这些方法并非人人适合，当心养生变伤身。这启示我们（）A.要积极主动获取健康信息，定期做体检B.要关注自己的身体状况，不能盲目跟风C.爱护身体，是一种对生命负责任的态度D.身体健康既关系个人，也关系家庭和国家12.以下是中学生小豫暑期中某一天的活动日程，其中有利于滋养心灵的有（）序号时间地点活动①7：00郑州黄河国家地质公园沿黄河边跑步②10：00河南省图书馆在爱心阅览室看书③14：00河南博物院参观中原古代石刻艺术展④21：00家里上床休息A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.成语"胸有成竹"源于宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》"故画竹必先得成竹于胸中"，比喻做事之前已经有通盘的考虑。这可以用来说明（）A.确立人生目标不是一件容易的事B.人的活动是有意识，有目的的C.所有人都能明确自己的人生目标D.只要有了目标就一定能够实现14.在学习“正确对待顺境和逆境”的内容时，老师在黑板上写下了如下成语：盈满则亏乐极生悲否极泰来柳暗花明这些成语体现的教材知识是（）①自满自足，顺境也可能转化为逆境②积极乐观，逆境也能成为成长阶梯③顺境和逆境在一定条件下相互转化④顺境和逆境都可能成为成长的阻碍A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④15.耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现；辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（）①让我们感受到人生的价值和美好②可以实现自己的人生价值③创造物质财富和精神财富④已将伟大复兴的中国梦变为现实A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?”《雷锋日记》中的这段话告诉我们（）A.人生价值的实现取决于个人主观努力B.只要立足岗位就能书写自己的人生华章C.人生价值是通过劳动来衡量的D.在奉献中走向伟大，成就精彩人生17.某班同学在上“确立人生目标”一课时，搜集了一些名人目标在课上分享。★程开甲：我目标是一切为了祖国的需要。★钱伟长：活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。以上人生目标给我们启发是（）A.人生目标应当与人类的福祉相统一B.人生目标的确立有助于我们驶向幸福的彼岸C.我们要将人生目标分为长远目标和近期目标D.人生目标应当与国家、民族和人民利益相结合Ⅱ卷二、非选择题(4小题，共36分)18.【成长规划】随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……请你参照示例，从品德发展`、身心发展、审美素养三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。初中阶段个人成长规划书品德发展：①学业发展：树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣。身心发展：②审美素养：③劳动与社会实践：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。19.元旦假期到来前，学校给同学们发了一份安全提示。*不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。*不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。*严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。*不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。小单同学对此很是抵触：“好不容易放个假，这也不让，那也不准，怎么这么多限制？”结合材料，联系道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。20.以下是学生小山这个月参加的两种团体活动：（1）小山认为，尽管这两个团队中的成员都不是自己的同学，但自己依然身处在集体之中。请你说说小山这样说的理由。（2）经过两次团体活动，一向不善言谈的小山“开窍了”，敢于在同学面前“亮剑”，展示自己的“口技”。从小山的变化中你对集体的作用有何体会?（3）小山决定以更优秀的表现参与美好班集体的建设，请你给他提出两条建议。21.从“铁人”王进喜到“蓝领专家”孔祥瑞，从“钢铁劳模”孟泰到“改革先锋”申纪兰，新中国如今的辉煌成就离不开一群群像他们一样热爱劳动的“时代楷模”。他们是光荣的劳动者，他们是最美的奋斗者，他们是我们的榜样。七年级道德与法治学科兴趣小组以“生命的意义”为议题开展实践探究活动。请你参与其中，完成相关任务。【新闻播报】2023年10月29日，《人民日报》报道：科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹；10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。（1）结合上述材料，谈谈你对生命的意义的感悟。【观点辨析】有同学在阅读上面的新闻后发出感慨：“只有在自己的岗位上创造了非凡的价值才能成就精彩人生，普通人的人生都是没有意义的。”（2）请你反驳该同学的观点。【发出倡议】（3）结合实践探究活动，请你将以下倡议书填写完整。(要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息)倡议书亲爱的同学们：中国梦的实现，需要无数劳动者的无私奉献。青少年是祖国的未来，要努力为建设美好祖国贡献自己的力量。特此，向全体同学倡议，我们应该做到：______。倡议人：XXXX年X月X日2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷一、选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置)1.我的烦恼：男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，老师说我有些内向。姥姥却说我太淘气，爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。……面对他人的评价，我正确的思考路径应该是（）①形成对自己更为客观的认识②客观冷静分析这些看法③思考是否存在认知偏差A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。ABCD：材料中，面对男同学、女同学、老师以及家长对我的不同评价，我们应该首先学会客观冷静分析这些看法，思考是否存在认知偏差，以便形成对自己更为客观的认识，故正确的顺序是②→③→①，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。2.某班的班级日志上记录着同学们的一些日常微行为，对下列微行为的微点评正确的有（）序号微行为微点评①小明的数学成绩不理想，他现在几乎把所有的时间都用来做数学题了通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域②小亮关爱孤寡老人，经常到敬老院帮助老人们打扫房间，陪伴老人们下棋、聊天等在为他人、为社会服务中做更好的自己③在地理课上，小新了解到我国目前的环境污染问题，于是立志要成为一名环保技术研发工程师，攻克污染治理难题了解国家和社会的需要，寻求适合自己的发展空间④老师夸赞小天表现优异，同时指出如果把字再写规范一些就更好了，小天听取建议，认真练字通过与他人合作，不断提升自己的能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。①：小明因数学成绩不理想而几乎把所有的时间都用来做数学题，不利于全面发展，故①错误；②：小亮关爱老人、服务社会，体现了在奉献中提升自我，故②符合题意；③：小新结合国家环保需求确立理想，符合“适应社会需要寻求发展空间”的点评，故③符合题意；④：小天听取建议练字，属于通过他人评价改进自己，而非“与他人合作”，故④错误；故本题选C。3.梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（）序号人生梦想微点评①袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”梦想与现实是平行线，永远无法相交。③少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。只要有梦想，就一定可以实现。

④“两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查做有梦想的少年。①：袁隆平的事例强调少年立志的重要性，表明少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志，故①符合题意；②：“梦想与现实是平行线，永远无法相交”说法错误，梦想通过努力可以转化为现实，故②说法错误；③：“只要⋯⋯就一定”过于绝对，努力有利于实现梦想，故③说法错误；④：邓稼先的梦想紧扣国家发展需求，表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故④符合题意；故本题选B。4.班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验：预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。向小志学习，我们要（）①学以致用，运用所学知识帮助别人②积极参加社会实践，读好“无字之书”③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习的方法的相关知识。①：题干未提及小志运用知识帮助他人，故①不符合题意；②：小志加入英语小组练习对话属于合作学习，但“社会实践”通常指更广泛的社会活动，此处未明确体现，故②不符合题意；③：小志主动预习、积极参与小组活动，体现了他保持学习兴趣并主动学习，故③符合题意；④：预习、标记重点等行为属于科学的学习方法和良好习惯，故④符合题意；故本题选D。5.每年约30亿人次大迁徙的中国春运，“回家”是每一个在外打拼的中国人的共同主题。不管离家多远，不管走到何方，家永远是最强大的‘地心引力’；2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织保护非物质文化遗产名录。人人都渴望回家过年，这是因为（）A.家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托B.家庭是社会的基本细胞C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体D.回家过年是我国每个子女的法定义务【答案】A【解析】【详解】本题考查家的功能的相关知识。A：“家是心灵的港湾，让心灵有所依托”，直接对应了人们在外打拼后渴望回家、获得情感慰藉的需求，符合“渴望回家过年”的情感动因，故A说法正确；B：“家庭是社会的基本细胞”，是家庭的社会功能，并非人们渴望回家的直接情感原因，故B不符合题意；C：“家是代代传承、血脉相连的生活共同体”，强调家庭的传承属性，未直接体现“心灵依托”的情感需求，故C不符合题意；D：“回家过年是法定义务”，表述错误，回家过年是传统习俗，并非法律规定的义务，故D说法错误；故本题选A。6.全国“最美教师”任明杰，扎根乡村教育11年，带领学生下象棋、学摄影、包粽子，开设计算机课，为以留守儿童为主的学生打开通往世界的一扇窗。任明杰老师“美”在（）A.拒绝平凡，追求伟大B.欣赏自己，善于合作C.尊师重教，热爱劳动D.爱岗敬业，关爱学生【答案】D【解析】【详解】本题考查教师职业道德的相关知识。A：材料中任明杰老师扎根乡村教育11年，体现的是在平凡岗位上的坚守与奉献，而非刻意“拒绝平凡，追求伟大”，故A不符合题意；B：材料未提及任明杰老师“欣赏自己”或“善于合作”的内容，其行为主要聚焦于学生发展，故B不符合题意；C：“尊师重教”强调学生对教师的尊重，与教师自身行为无关；“热爱劳动”在包粽子等活动中有所体现，但非材料核心，故C不符合题意；D：任明杰老师坚守乡村教育11年体现“爱岗敬业”，针对留守儿童需求设计多样化课程（如计算机课）体现“关爱学生”，故D符合题意；故本题选D。7.《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。为此某中学七年级（1）班展开了讨论，同学们积极踊跃发言。其中，你赞同的观点有（）①交友需要慎重选择，要和诚信正直的人交往②小李对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝③朋友有需要时，要无条件给予关心和帮助④朋友做错事时，要予以规劝，帮助朋友改正错误A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查交友的要求的相关知识。①：符合“益者三友”的要求，是正确的交友原则，故①符合题意；②：这是“哥们儿义气”，无原则迁就朋友的不良行为，不是正确的交友方式，故②说法错误；③：“无条件”表述错误，帮助朋友需理性，若朋友的需求违背道德或法律，不应盲目帮助，故③说法错误；④：这是益友的责任，体现了对朋友的负责，符合“益友”的内涵，故④说法正确；故本题选C。8.“知音之交”、“管鲍之交”、“胶漆之交”分别是描述俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙、陈重与雷义的三个典故，你觉得下面哪句最为合适（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的D.友谊是讲原则和智慧的【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的特质。B："知音之交"体现俞伯牙与钟子期的精神共鸣，"管鲍之交"强调彼此理解与信任，"胶漆之交"突出友谊的深厚与默契，三者均强调友谊的心灵契合。友谊是一种心灵的相遇：准确概括了典故中超越物质，基于精神共鸣的友谊本质，故B符合题意；A：亲密关系是友谊的特征之一，但未体现典故中"心灵相通"的核心，故A不符合题意；C：友谊是平等，双向的：题干未涉及友谊的互动性，与典故无关，故C不符合题意；D：友谊是讲原则和智慧：典故未体现"原则"或"智慧"，故D不符合题意；故本题选B。9.在学习的过程中，同学们发现有些古语或名言蕴含着深刻的道理，下面让我们来学习一下。下列对古语或名言解读正确的有（）①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——树立终身学习的理念②明者防祸于未萌，智者图患于将来。——我们要增强风险意识③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是有限的④人生万事须自为，跬步江山即寥廓。——学习成就梦想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的传承、增强风险意识。①：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”强调学习过程的完整步骤（广泛学习、详细询问、周密思考、明确辨别、切实实行），与“树立终身学习理念”无直接关联，故①说法错误；②：“明者防祸于未萌，智者图患于将来”指有智慧的人能提前预防祸患，强调预见风险和防范意识，符合“增强风险意识”的解读，故②说法正确；③：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”比喻人生短暂，强调生命的有限性，故③说法正确；④：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调凡事需亲身实践（“自为”），积累点滴努力（“跬步”）方能成就广阔境界，与“学习成就梦想”的关联性较弱（更侧重实践而非学习），故④说法错误；故本题选C。10.某校开展了“急救知识进校园守护生命‘第一课’”活动。在此次技能培训活动中，同学们学到了很多实用的急救知识。下列小南整理的笔记中，表述正确的有（）①触电：应迅速切断电源，使触电者尽快脱离电源②扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势④流鼻血：用大拇指和食指压迫鼻翼两侧，直接压迫出血点A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查急救的知识和技能。①：触电时迅速切断电源可防止持续电流伤害，做法正确，故①符合题意；②：扭伤后立即热敷会加剧肿胀，应先冷敷，故②说法错误；③：心肺复苏检查呼吸时患者需仰卧（确保气道畅通），俯卧会阻碍呼吸，故③说法错误；④：用大拇指和食指压迫鼻翼两侧，直接压迫出血点，符合正确操作，故④符合题意；故本题选B。11.2025年7月，正处于一年中最热的三伏天，“三伏晒背祛寒湿”“居家艾灸驱冬病”“断食辟谷排毒素”等“网红养生法”热度飙升。对此，医生提醒，这些方法并非人人适合，当心养生变伤身。这启示我们（）A.要积极主动获取健康信息，定期做体检B.要关注自己的身体状况，不能盲目跟风C.爱护身体，是一种对生命负责任的态度D.身体健康既关系个人，也关系家庭和国家【答案】B【解析】【详解】本题考查爱护身体。A：选项强调获取健康信息和定期体检，但题干未涉及主动获取信息或体检的内容，而是针对盲目跟风行为的警示，故A不符合题意；B：选项直接指出要关注身体状况、不能盲目跟风，这与题干中医生的提醒（方法并非人人适合，当心伤身）高度契合，故B符合题意；C：选项强调爱护身体是对生命负责任的态度，虽正确，但题干更具体地针对盲目跟风行为，而非一般性爱护身体的态度，故C不符合题意；D：选项强调健康对个人、家庭和国家的影响，说法正确，但题干未涉及健康的社会意义，仅聚焦个人养生行为，故D不符合题意；故本题选B。12.以下是中学生小豫暑期中某一天的活动日程，其中有利于滋养心灵的有（）序号时间地点活动①7：00郑州黄河国家地质公园沿黄河边跑步②10：00河南省图书馆在爱心阅览室看书③14：00河南博物院参观中原古代石刻艺术展④21：00家里上床休息A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查滋养心灵。①：沿黄河边跑步属于体育锻炼，主要促进身体健康，不直接涉及精神滋养，故①不符合题意；②：在爱心阅览室看书可增长知识、陶冶情操，属于文化学习活动，有利于滋养心灵，故②符合题意；③：参观中原古代石刻艺术展可欣赏艺术、学习历史文化，属于文化体验活动，有利于滋养心灵，故③符合题意；④：上床休息是满足生理需求的日常行为，不直接涉及精神滋养，故④不符合题意；故本题选C13.成语"胸有成竹"源于宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》"故画竹必先得成竹于胸中"，比喻做事之前已经有通盘的考虑。这可以用来说明（）A.确立人生目标不是一件容易的事B.人的活动是有意识，有目的的C.所有人都能明确自己的人生目标D.只要有了目标就一定能够实现【答案】B【解析】【详解】本题考查对探问人生目标的正确认识。A：确立人生目标不是一件容易的事，与“胸有成竹”强调做事前有通盘考虑无关，故A说法不符合题意；B：人的活动是有意识、有目的的，这直接对应“胸有成竹”比喻做事前已有通盘考虑，体现了意识活动的目的性和计划性，故B说法符合题意；C：所有人都能明确自己的人生目标，这过于绝对，且“胸有成竹”未涉及此内容，故C说法错误；D：只要有了目标就一定能够实现，说法过于绝对，故D说法错误；故本题选B。14.在学习“正确对待顺境和逆境”的内容时，老师在黑板上写下了如下成语：盈满则亏乐极生悲否极泰来柳暗花明这些成语体现的教材知识是（）①自满自足，顺境也可能转化为逆境②积极乐观，逆境也能成为成长阶梯③顺境和逆境在一定条件下相互转化④顺境和逆境都可能成为成长的阻碍A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查顺境与逆境的关系。①：盈满则亏、乐极生悲说明顺境中若自满可能导致逆境，故①符合题意；②：否极泰来、柳暗花明体现逆境中保持积极可能转向顺境，说明逆境也能成为成长阶梯，故②符合题意；③：所有成语均体现顺境与逆境在条件变化下相互转化，故③符合题意；④：“顺境和逆境都可能成为成长的阻碍”在成语中没有体现，成语强调转化，故④不符合题意；故本题选A。15.耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现；辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（）①让我们感受到人生的价值和美好②可以实现自己的人生价值③创造物质财富和精神财富④已将伟大复兴的中国梦变为现实A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查劳动的价值。①：题干中“辛勤劳动、无私奉献”体现劳动者在创造中感受到人生价值与美好，故①符合题意；②：劳动是实现个人价值的根本途径，题干中不同领域的奋斗成果印证了这一点，故②符合题意；③：题干明确提到劳动“构筑物质基础”“铸就精神财富”，直接对应选项表述，故③符合题意；④：我国正处于实现中国梦的进程中，该目标尚未完全实现，故④说法错误；故本题选A。16.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?”《雷锋日记》中的这段话告诉我们（）A.人生价值的实现取决于个人主观努力B.只要立足岗位就能书写自己的人生华章C.人生价值是通过劳动来衡量的D.在奉献中走向伟大，成就精彩人生【答案】D【解析】【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的相关知识。D：《雷锋日记》这段话强调，无论身处何岗位，是微小水滴、阳光、粮食、螺丝钉，都要奉献，在奉献中实现价值，如雷锋做无数小事，点滴付出汇聚成伟大精神力量，在奉献中走向伟大，成就精彩人生，D说法正确；A：个人努力重要，还受客观条件制约，A说法错误；B：立足岗位需奉献付出才写华章，只要……就能说法绝对，B说法错误；C：一个人对个人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，C说法错误；故本题选D。

17.某班同学在上“确立人生目标”一课时，搜集了一些名人目标在课上分享。★程开甲：我的目标是一切为了祖国的需要。★钱伟长：活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。以上人生目标给我们的启发是（）A.人生目标应当与人类的福祉相统一B.人生目标的确立有助于我们驶向幸福的彼岸C.我们要将人生目标分为长远目标和近期目标D.人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合【答案】D【解析】【详解】本题考查树立人生目标的要求。D：依据题文描述，活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞；我的目标是一切为了祖国的需要，根据所学知识旨在强调树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，故D说法正确；A：树立人生目标应当与人类的福祉相统一，但题文中体现的是与国家、民族和人民的利益相结合，故A不符合题意；BC：题干材料没有体现人生目标确立的重要性以及人生目标分为长远目标和近期目标，故BC不符合题意；故本题选D。Ⅱ卷二、非选择题(4小题，共36分)18.【成长规划】随着初中生活开启，一片崭新的天地展现在我们面前……请你参照示例，从品德发展`、身心发展、审美素养三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。初中阶段个人成长规划书品德发展：①学业发展：树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣。身心发展：②审美素养：③劳动与社会实践：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。【答案】①品德发展：遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，诚实守信、乐于助人，培养责任意识和集体荣誉感，践行社会主义核心价值观。②身心发展：坚持每日体育锻炼，增强身体素质；学会调节情绪，保持积极乐观心态，培养坚强意志，适应初中学习生活压力，促进身心健康发展。③审美素养：主动学习音乐、美术等艺术知识，积极参与校园文艺活动；学会欣赏自然之美、艺术之美和生活之美，提升审美判断力和创造力，培养高雅生活情趣。【解析】【详解】本题考查拟写初中生活规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。19.元旦假期到来前，学校给同学们发了一份安全提示。*不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。*不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。*严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。*不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等。小单同学对此很是抵触：“好不容易放个假，这也不让，那也不准，怎么这么多限制？”结合材料，联系道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。【答案】小单的观点是错误的。安全提示对我们的假期安全至关重要。①不食用“三无”食品、变质过期食品等规定，是为了保障我们的身体健康，避免食物中毒等危害，守护我们的生命安全。②不攀爬窗户、阳台护栏等要求，能防止意外事故发生，保护我们免受身体伤害，守护生命安全。③严禁驾驶不符合规定的交通工具、不乘坐非法营运车辆等，是为了保障出行安全，减少交通事故风险。不轻信网友、防范诈骗等提示，能保护我们的财产安全和人身安全，避免受到网络侵害。④这些限制并非束缚，而是通过规范行为来保护我们的生命健康和合法权益，体现了对生命的尊重与守护。【解析】【分析】考点考查：爱护身体、增强安全意识的价值、树立规则意识、增强风险意识能力考查：辨别分析能力核心素养：责任意识、健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：安全提示有啥用，好不容易放个假，怎么这么多限制?第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：不食用“三无”食品、变质过期食品等规定，是为了保障我们的身体健康，守护我们的生命安全。论据②：不攀爬窗户、阳台护栏，不往窗外扔东西等要求，能防止意外事故发生，保护我们免受身体伤害。论据③：严禁驾驶不符合规定的交通工具、不乘坐非法营运车辆等，是为了保障出行安全；不轻信网友、防范诈骗等提示，能保护我们的财产安全和人身安全。论据④：这些限制并非束缚，而是通过规范行为来保护我们的生命健康和合法权益，体现了对生命的尊重与守护。第三步：整合信息，组织答案。20.以下是学生小山这个月参加的两种团体活动：（1）小山认为，尽管这两个团队中的成员都不是自己的同学，但自己依然身处在集体之中。请你说说小山这样说的理由。（2）经过两次团体活动，一向不善言谈的小山“开窍了”，敢于在同学面前“亮剑”，展示自己的“口技”。从小山的变化中你对集体的作用有何体会?（3）小山决定以更优秀的表现参与美好班集体的建设，请你给他提出两条建议。【答案】（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中，我们有共同的目标，在这两个团体活动中，成员们都为了完成研学旅行或公益植树的目标而共同努力，所以小山身处集体之中。（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。小山在集体活动中可能承担了一定的任务，从而变得更加敢于担当，在同学面前展示自己。②集体生活可以培养我们人际交往的能力。小山在集体活动中与不同的人交流合作，使他不善言谈的情况得到改善，变得更加自信和开朗。（3）①积极参与班级事务，为班级建设贡献自己的智慧和力量。例如，主动为班级活动出谋划策，或者承担一些班级管理工作。②与同学们友好相处，建立良好的同学关系。尊重他人、理解他人、帮助他人，营造和谐的班级氛围。【解析】【分析】考点考查：集体的含义、集体的作用、建设美好集体。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。

核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用集体的含义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小山参与研学旅行、公益植树活动，尽管这两个团队中的成员都不是自己的同学，但自己依然身处在集体之中→可链接集体是人们联合起来的有组织的整体；有共同的目标。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用集体的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：经过两次团体活动，一向不善言谈的小山“开窍了”，敢于在同学面前“亮剑”，展示自己的“口技”→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的能力。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小山决定以更优秀的表现参与美好班集体的建设→可链接积极参与班级事务，为班级建设贡献自己的智慧和力量；与同学们友好相处，建立良好的同学关系。第