二年级数学近似数专项练习题

二年级数学近似数专项练习题亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，老师们，大家好！今天咱们要一起攻克一个数学小难关——“近似数”。对于二年级的小朋友来说，近似数就像是我们对数字的“大概印象”，它能帮助我们更快地理解和估算数量，在生活中用处可大啦！比如，我们说“今天大约来了30个小朋友”，这里的“30”可能不是精确的数字，但它能让我们快速知道人数的多少。下面，我们就通过一些小练习，来看看谁能最快掌握近似数的小窍门，成为“估算小能手”！一、学习小窍门在开始练习之前，咱们先记住一个简单的判断方法，主要是看这个数更接近哪个整十数（就是像10、20、30、40……这样个位是0的数）：1.看个位数字：如果一个数的个位数字是0、1、2、3、4，那么它通常更接近前面的那个整十数（也就是把个位变成0）。2.看个位数字：如果一个数的个位数字是5、6、7、8、9，那么它通常更接近后面的那个整十数（也就是十位上的数字加1，个位变成0）。简单说，就是“比五大，就向前一位进一；比五小，就直接舍去变零”（这里主要指个位判断整十数哦）。二、练习题（一）基础巩固第一部分：我会填（把下面各数看作最接近的整十数）1.23的近似数是（）2.47的近似数是（）3.52的近似数是（）4.68的近似数是（）5.71的近似数是（）6.89的近似数是（）7.35的近似数是（）(提示：个位是5，我们通常也向前一位进一哦！)8.94的近似数是（）第二部分：我会选（选择最合适的近似数，在括号里打“√”）9.我们班有38人，大约是（30人40人）（）（）10.一个书包62元，大约是（60元70元）（）（）11.小明跳了74下绳，大约是（70下80下）（）（）12.妈妈买了28个苹果，大约是（20个30个）（）（）第三部分：我会圈（圈出下面各数最接近的整十数）13.56（5060）14.83（8090）15.44（4050）16.97（90100）（二）能力提升第四部分：生活中的近似数（选择合适的近似数填空）（下面有一些数字卡片：102030405060708090100）17.一本故事书大约有（）页。（假设这本书有88页）18.学校的跑道一圈大约长（）米。（假设跑道一圈长95米）19.二年级一班大约有（）名学生。（假设班里有33名学生）20.一个篮球的价格大约是（）元。（假设篮球价格是76元）第五部分：想一想，填一填21.一个数的近似数是50，这个数可能是（）（写出一个你认为对的数）。22.一个数的近似数是80，这个数最大可能是（），最小可能是（）。（提示：想想哪些数凑整后是80）三、参考答案做完了所有题目，是不是很想知道自己做得怎么样？别着急，下面就是参考答案啦！记得要自己先检查一遍哦。第一部分：我会填1.202.503.504.705.706.907.40(通常个位是5及以上，我们向前一位进一)8.90第二部分：我会选9.40人（√）10.60元（√）11.70下（√）12.30个（√）第三部分：我会圈13.6014.8015.4016.100第四部分：生活中的近似数17.90(因为88接近90)18.100(因为95接近100)19.30(因为33接近30)20.80(因为76接近80)第五部分：想一想，填一填21.答案不唯一，例如：48、49、51、52、53、54（只要是45到54之间的数都可以，通常我们认为45及以上近似为50，具体可根据老师教学要求调整）。22.最大可能是84，最小可能是75(同样，具体范围可根据老师教学要求调整，一般是75到84之间的数近似为80)。温馨提示小朋友们，近似数在我们的生活中非常有用，比如估算东西多少钱、大约有多少个等等。刚开始学习可能会有点小迷糊，但只要多练习，找到规律