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文档简介

一年级数学上册《分与合》练习题《分与合》是一年级数学上册的重要内容，它不仅是理解数概念的基础，也是后续学习加减法的前提。扎实掌握数的分与合，能帮助孩子们更好地理解加减法的意义，提高计算速度和准确性。下面这份练习题，希望能帮助小朋友们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，为数学学习打下坚实的基础。一、分与合专项练习（5以内）小朋友们，我们先来回顾一下5以内数的分与合，这是我们学习的起点哦！1.填一填。*把4个苹果放在两个盘子里，可以怎么放？4可以分成（1）和（3）4可以分成（2）和（2）4可以分成（3）和（1）*照样子填一填：5可以分成1和（）5可以分成（）和25可以分成3和（）5可以分成（）和4*（）和1合成32和（）合成3（）和（）合成4（至少填两种）1和（）合成5（）和3合成52.圈一圈，填一填。*（请家长协助画出5个五角星）圈出1个五角星，剩下（）个。所以5可以分成1和（）。*（请家长协助画出4个圆形）你想圈出（）个圆形，剩下（）个。所以4可以分成（）和（）。二、分与合综合练习（10以内）掌握了5以内的分与合，我们来挑战一下10以内的数吧！相信你一定能行！1.按要求分一分，写一写。*把6个桃子分给两只小猴，可以怎么分？6/\1（）/\2（）/\（）3/\（）2/\5（）*想一想，7可以分成几和几？请写出所有可能的分法。7/\（）（）/\（）（）/\（）（）/\（）（）/\（）（）/\（）（）2.填一填，让每一组的分与合都正确。*8可以分成3和（）*9可以分成（）和5*（）可以分成4和4*7和（）合成10*（）和6合成9*2和（）合成8*10可以分成（）和（），还可以分成（）和（）。3.小法官，判对错。（对的画“√”，错的画“×”）*5可以分成2和3。（）*8可以分成8和0。（）（提示：通常我们说分与合不考虑0的情况哦）*3和6合成9。（）*10只能分成5和5。（）三、分与合的小应用把学到的知识用起来，解决一些小问题吧！1.盒子里原来有7块糖，小明拿走了2块，还剩下几块？想：7可以分成2和（），所以还剩下（）块。2.小红左手有4支铅笔，右手有3支铅笔，小红一共有几支铅笔？想：4和3合成（），所以一共有（）支。3.看图填数。*（图片：左边3个梨，右边5个梨）一共有（）个梨。3和5合成（）。*（图片：一共有9个气球，飞走了4个）还剩（）个气球。9可以分成4和（）。温馨提示给家长：*循序渐进：从孩子熟悉的数字开始，逐步增加难度。*动手操作：可以利用身边的小物品（如积木、豆子、小卡片）让孩子亲自动手分一分、合一合，加深理解。*鼓励为主：多发现孩子的进步，及时给予表扬和鼓励，保护孩子的学习兴趣。*联系生活：在日常生活中，比如分水果、分餐具时，引导孩子运用分与合的知识，让数学变得有趣又有用。小朋友

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