七年级地理重点难点讲解及练习册

同学们，欢迎来到地理的奇妙世界！七年级地理是我们系统认识地球家园的开端，它不仅充满了探索的乐趣，也为我们后续更深入的学习打下坚实基础。这份讲解将陪伴大家梳理本学期的重点知识，攻克学习中的难点，并提供一些实用的练习思路，希望能帮助大家更好地掌握地理知识，提升地理素养。一、地球与地图篇：地理的基石地球与地图是地理学的“入门钥匙”，理解这部分内容，你就能开启认识世界的大门。（一）地球的形状与大小：我们的蓝色星球重点：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。记住几个关键的描述：“球体”是基本形态，“不规则”是细节特征，“两极稍扁、赤道略鼓”是具体表现。难点：人类对地球形状的认识过程。从古代的“天圆地方”到麦哲伦船队的环球航行，再到现代卫星影像，这是一个不断探索、修正的过程，体现了科学探究的精神。理解这个过程，有助于培养我们的科学思维。讲解：想象一个被轻轻压扁的篮球，或者一个饱满的橘子，就能大致理解地球的形状了。地球的平均半径、赤道周长等数据（此处省略具体数字，同学们可查阅课本加深印象），让我们对地球的“大小”有了量化的概念，知道它是一个庞大的星球。如何练：1.绘图题：尝试绘制简单的地球形状示意图，并标注赤道、两极。2.材料分析题：给出古人对地球形状的不同看法或麦哲伦航行路线图，分析其意义。（二）地球的运动：昼夜与四季的奥秘重点：地球的两种基本运动形式——自转和公转。*自转：绕地轴旋转，方向自西向东，周期约为一天。产生了昼夜交替和时间差异。*公转：绕太阳旋转，方向自西向东，周期约为一年。产生了四季更替、昼夜长短变化以及五带的划分。难点：1.地球公转示意图的判读：理解太阳直射点的移动（在南北回归线之间）与四季形成的关系。春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，太阳直射点的位置及其对应的北半球昼夜长短情况是核心。2.昼夜长短的变化：北半球夏季（夏至前后）昼长夜短，北极圈内有极昼；冬季（冬至前后）昼短夜长，北极圈内有极夜；春秋分全球昼夜平分。南半球则相反。讲解：*自转：像你原地旋转，面对灯光的一面是“白天”，背对的一面是“黑夜”，旋转一周，就经历了一次昼夜交替。*公转：可以想象你拿着一个地球仪，斜着身子（地轴倾斜，北端始终指向北极星附近）围绕一个光源（太阳）慢慢走动。不同位置时，地球表面不同地区接收到的太阳光热多少不同，就形成了四季。直射时获得的光热多，斜射时少。如何练：1.动手演示：用地球仪和手电筒模拟地球的自转和公转，观察昼夜变化和太阳直射点的移动。2.示意图分析：给定地球公转轨道上的某一点，判断此时太阳直射点的位置、北半球的季节、昼夜长短情况。3.现象解释：为什么我们这里夏天白天长，冬天白天短？为什么南北半球季节相反？（三）经纬网：地球上的“定位系统”重点：*经线和纬线的特点：经线是连接南北两极的半圆，长度相等，指示南北方向；纬线是与赤道平行的圆圈，长度不等（赤道最长，向两极递减），指示东西方向。*经度和纬度的划分：本初子午线（0°经线）是经度的起始线，向东为东经（E），向西为西经（W），各180°。赤道（0°纬线）是纬度的起始线，向北为北纬（N），向南为南纬（S），各90°。*重要的经纬线：0°经线、180°经线、20°W和160°E（东西半球分界线）；赤道（0°）、南北回归线（23.5°N/S）、南北极圈（66.5°N/S）。难点：1.利用经纬网确定某点的地理位置（经纬度）。2.根据经纬度判断方向。3.东西半球的判断：尤其注意小于20°W和大于160°E的经线所在半球。讲解：经纬网就像我们给地球表面画了一个“格子”，每一个“格子”的交叉点都有唯一的经纬度坐标，就像我们家的门牌号。记住“横纬竖经”，纬度是“横”的，经度是“竖”的。判断方向时，经线指南北，纬线指东西。如何练：1.读图填空：在经纬网图上读出某点的经纬度，并判断其所在半球（南北半球看纬度，东西半球看经度）。2.方向判断：在经纬网图上，判断A点在B点的什么方向。3.现实应用：给出几个城市的经纬度，比较它们的位置关系。（四）地图的阅读：地理信息的载体重点：*地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。*比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。有数字式、文字式、线段式三种表示方法。能根据比例尺量算距离。*方向：三种定向方法——一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法（最精确）。*图例和注记：识别常用的图例符号，理解注记的含义。难点：1.比例尺的大小比较及应用：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；反之亦然。2.在有指向标的地图上判断方向：指向标的箭头通常指向北方。讲解：拿到一张地图，先看地图名称，了解是关于什么地方的。然后，务必注意图例，它是读懂地图的“密码”。比例尺告诉你地图“浓缩”了多少实际范围。方向则帮你确定“东南西北”。如何练：1.比例尺换算：给出图上距离和比例尺，计算实地距离；比较不同地图比例尺的大小。2.方向判断：在不同类型的地图（无指向标、有指向标、有经纬网）上判断两点间的相对方向。3.地图选择：外出旅游、查找国家位置、了解城市交通，分别选择什么样的地图更合适？二、世界自然地理篇：地表的面貌与气候的乐章这部分内容让我们领略地球表面的多样形态和复杂多变的气候。（一）陆地与海洋：七分海洋，三分陆地重点：*全球海陆分布特点：海洋面积大于陆地面积；陆地主要集中在北半球和东半球，但无论哪个半球，都是海洋面积大。*七大洲和四大洋的名称、轮廓及分布：七大洲（亚非北南美，南极欧大洋），四大洋（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）。能在地图上准确指出它们的位置、濒临的大洋或大洲。*重要的洲界线：如亚洲与非洲的苏伊士运河，亚洲与欧洲的乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡，北美洲与南美洲的巴拿马运河等。难点：七大洲和四大洋的相对位置及轮廓记忆。讲解：可以通过拼图游戏、绘制大洲轮廓简图等方式帮助记忆。想象各大洲的形状，比如亚洲像一只靴子，非洲像一个三角形的金字塔等。记住几个关键的参照点，如赤道穿过哪些大洲，北极圈穿过哪些大洲等。如何练：1.填图题：在空白世界地图上填写七大洲、四大洋的名称。2.连线题：将大洲与其分界线、濒临的大洋相连。3.描述题：描述某大洲的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）。（二）地形地貌：地表的“高低起伏”重点：*陆地五种基本地形类型：山地、高原、平原、盆地、丘陵。能说出它们的主要特征（海拔高低、地面起伏等）。*海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。*板块构造学说：地球表层由六大板块（亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块）组成，板块在不断运动着。板块内部比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃，多火山、地震。*世界著名地形区：如青藏高原（世界屋脊）、亚马孙平原（最大平原）、安第斯山脉（最长山脉）、马里亚纳海沟（最深海沟）等的分布。难点：1.板块运动与地表形态的关系：板块碰撞挤压形成山脉、高原、岛弧等；板块张裂拉伸形成裂谷、海洋。2.世界主要火山地震带的分布：环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带，它们都位于板块交界地带。讲解：板块就像漂浮在煮沸的粥上的几大块面包，它们会慢慢移动。当两块面包挤在一起，边缘就会隆起；当它们分开，中间就会出现空隙。喜马拉雅山脉就是印度洋板块向北挤压亚欧板块形成的，而东非大裂谷则是板块张裂的结果。如何练：1.判读地形类型：根据等高线图或地形素描图，判断地形类型。2.板块示意图分析：某地区多火山地震，试分析其原因。某山脉的形成与哪些板块运动有关？3.案例分析：日本为什么多火山地震？红海面积为什么会不断扩大？（三）天气与气候：大气的“喜怒哀乐”重点：*天气与气候的区别：天气是短时间的、多变的大气状况；气候是长时间的、相对稳定的大气平均状况。*常用天气符号：识别晴、阴、雨、雪、风、霜、雾等天气符号，会看简易天气预报图。*气温的变化与分布：*变化：日变化（最高气温出现在午后，最低在日出前后）、年变化（北半球陆地最热月7月，最冷月1月；海洋稍晚，8月和2月）。*分布规律：从低纬度向高纬度逐渐降低；同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反；在山地，气温随海拔升高而降低（海拔每升高100米，气温约下降0.6℃）。*降水的形成条件与类型：对流雨、地形雨、锋面雨。*降水的分布规律：赤道地区降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少；回归线附近大陆东岸降水多，西岸降水少（大陆西岸的回归线附近多为沙漠气候）。*世界主要气候类型：热带的四种（热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠），亚热带的两种（亚热带季风和湿润气候、地中海气候），温带的三种（温带季风、温带海洋性、温带大陆性），以及寒带气候和高原山地气候。重点掌握它们的分布规律、气候特征（气温和降水的特点）。难点：1.气温曲线图和降水柱状图的判读：根据图表数据总结气候特征，判断气候类型。2.影响气候的主要因素：纬度位置（最基本因素）、海陆位置、地形因素，洋流也会产生影响。3.世界主要气候类型的分布及其成因。讲解：纬度位置决定了获得太阳热量的多少，是“基本盘”。海陆位置影响了降水的多少和气温的变化幅度（海洋性气候和大陆性气候的差异）。地形就像“屏障”，迎风坡多雨，背风坡少雨，高山“高处不胜寒”。如何练：1.天气与气候辨析：下列语句描述的是天气还是气候？2.气温降水图判读：给出某城市的气温曲线和降水柱状图，描述其气候特征，并判断所属气候类型。3.气候分布推理：非洲撒哈拉沙漠为何降水稀少？欧洲西部为何全年温和湿润？4.生活联系：我们当地属于什么气候类型？有什么特征？对我们的生产生活有哪些影响？三、世界人文地理初探篇：人与环境的交响了解了自然地理，我们再来看看人类活动与地理环境的关系。（一）人口与人种重点：*世界人口增长的特点：在18世纪以前增长缓慢，之后特别是20世纪以来增长迅速。*世界人口分布的特点：不均匀。四大人口稠密区（亚洲东部和南部、欧洲、北美洲东部）和人口稀疏区（极端干旱的沙漠、气候过于湿热的雨林、终年严寒的高纬度地区、地势高峻的高原山区）及其原因。*人口问题：人口增长过快带来的资源短缺、环境恶化、就业困难、交通拥堵等问题；人口增长过慢带来的劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重等问题。*三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种的体质特征及主要分布地区。人种没有优劣之分。难点：分析影响人口分布的自然和社会经济因素。讲解：人们总是倾向于生活在气候适宜、土地肥沃、水源充足、交通便利的地方。人口的增长应该与社会经济发展相适应，与资源环境相协调。如何练：1.图表分析：阅读世界人口增长曲线图，描述人口增长趋势。阅读世界人口分布图，指出人口稠密区和稀疏区，并分析原因。2.材料分析：针对某地区的人口问题，提出合理化建议。（二）语言与宗教重点：*世界主要语言：汉语（使用人数最多）、英语（使用范围最广）、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语（联合国工作语言）及其主要分布地区。*世界三大宗教：基督教（信仰人数最多）、伊斯兰教、佛教的发源地、主要分布地区和代表性建筑（教堂、清真寺、佛塔/寺庙）。讲解：语言是文化交流的工具，宗教是人类文化的重要组成部分。尊重不同的语言和宗教信仰，是世界和平与发展的基础。如何练：1.连线匹配：将语言、宗教与其主要分布地区或代表性建筑相连。2.情境判断：某人到中东地区旅游，看到许多圆顶的白色建筑，这可能是哪种宗教的建筑？当地居民主要使用哪种语言？（三）聚落：人类的聚居地重点：*聚落的两种类型：城市和乡村。比较它们的景观差异。*影响聚落形成与发展的主要因素：地形、气候、水源、土壤、交通、资源等。*聚落与自然环境的关系：聚落的建筑风格往往反映了当地的自然环境特征（如屋顶坡度与降水的关系，墙体厚度与气温的关系）。*世界文化遗产的保护：认识保护传统聚落的重要性。难点：理解聚落的建筑风格如何适应自然环境。讲解：例如，我国南方地区降水多，传统民居屋顶坡度大，便于排水；北方地区冬季寒冷，墙体较厚，窗户较小，利于保暖；黄土高原的窑洞利用了当地黄土直立性好、气候干燥的特点。如何练：1.案例分析：分析某个著名聚落（如丽江古城、威尼斯）形成和发展的有利条件。2.图片辨析：观察不同地区的民居图片，分析其与当地自然环境的关系。3.讨论题：如何在现代化建设中保护好我们的传统聚落和文化遗产？四、学习方法与练习建议地理学习，不仅仅是记忆，更重要的是理解和应用。1.图文结合，以图为纲：地理离不开地图。养成读图、用图、画图的习惯。把所学的知识落实到地图上，才能记得牢、理解深。2.联系实际，学以致用：关注身边的地理现象，如天气变化、季节