2025年江西省高校大学《辅导员》招聘考试真题库(含答案)

2025年江西省高校大学《辅导员》招聘考试练习题库(含答案)一、单项选择题1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的工作定位不包括以下哪项？A.学生日常思想政治教育的组织者B.学提供长成才的人生导师C.学生专业课程的主要授课者D.学生健康生活的知心朋友答案：C2.高校辅导员在开展网络思想政治教育时，重点应关注学生在以下哪个平台的思想动态？A.专业学习论坛B.校园二手交易群C.匿名社交软件D.学术期刊数据库答案：C3.某学生因家庭突发重大疾病产生心理危机，辅导员在干预时首先应完成的步骤是？A.联系家长确认情况B.安排心理委员24小时陪伴C.启动学校心理危机干预预案D.引导学生填写心理测评量表答案：C4.高校学生处分决定书的送达方式中，不符合《普通高等学校学生管理规定》的是？A.直接送达学生本人B.通过班级群公告送达C.邮寄至学生家庭地址D.由学生委托代理人签收答案：B5.辅导员组织主题班会时，为增强教育实效性，最关键的环节是？A.准备精美PPTB.邀请校领导参与C.设计学生互动环节D.收集典型案例资料答案：C6.江西省高校开展“红色文化育人”特色活动时，辅导员应优先整合的本地资源是？A.景德镇陶瓷文化遗址B.井冈山革命根据地旧址C.鄱阳湖生态保护基地D.婺源古村落民俗文化答案：B7.某学生因考试作弊被给予记过处分，辅导员在与其谈心时，重点应引导学生认识到？A.处分对奖学金评定的影响B.诚信品格对个人发展的意义C.监考教师的严格管理要求D.补考通过后的处分解除流程答案：B8.高校学生社团管理中，辅导员的核心职责是？A.审批社团活动经费B.指导社团制定章程C.参与社团日常活动组织D.监督社团思想导向答案：D9.学生申请国家助学贷款时，辅导员需重点核查的信息是？A.学生高考成绩B.家庭经济困难证明C.学生社交圈范围D.上一学期挂科门数答案：B10.辅导员在毕业生就业指导中，针对“慢就业”学生的首要工作是？A.推荐具体就业岗位B.分析其就业观念偏差C.联系家长施加压力D.统计其求职进展数据答案：B二、多项选择题1.高校辅导员应具备的核心能力包括（）A.思想理论教育能力B.网络舆情引导能力C.学生事务应急处置能力D.专业学科科研能力答案：ABC2.以下属于高校学生日常管理“底线要求”的有（）A.宿舍安全用电B.课堂出勤率C.网络言论合规D.社团活动创新性答案：ABC3.辅导员开展谈心谈话时，需遵循的原则包括（）A.尊重学生人格B.保持价值中立C.注重保密原则D.聚焦问题解决答案：ACD4.江西省高校落实“三全育人”综合改革，辅导员可协同的主体有（）A.专业教师B.后勤服务人员C.学生家长D.校友企业代表答案：ABCD5.学生心理问题预警信号包括（）A.突然疏远社交群体B.长期熬夜刷短视频C.成绩大幅下滑且无合理原因D.频繁提及“活着没意思”答案：ACD6.高校学生违纪处理程序中，必须保障学生的权利有（）A.陈述申辩权B.申请听证权C.查阅证据权D.复议申诉权答案：ABD7.辅导员在组织新生入学教育时，应重点涵盖的内容有（）A.校史校情与规章制度B.专业学习方法与职业规划C.心理健康与安全防范D.社团招新与社交技巧答案：ABC8.高校网络意识形态阵地管理的重点平台包括（）A.班级微信群B.学生自办公众号C.学校官方微博D.教师个人学术博客答案：AB9.辅导员指导学生党团建设时，需重点关注的环节有（）A.入党积极分子培养考察B.团支部组织生活质量C.学生党员先锋模范作用D.团费收缴标准执行答案：ABC10.处理学生宿舍矛盾时，辅导员的正确做法有（）A.分别倾听双方诉求B.直接判定责任方C.引导制定宿舍公约D.联系家长介入调解答案：AC三、判断题1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。（）答案：√2.学生因宗教信仰冲突引发矛盾时，辅导员应尊重其信仰自由，无需干预。（）答案：×3.高校学生处分决定应当送达学生本人，学生拒绝签收的，可采取留置送达方式。（）答案：√4.辅导员可以将学生心理测评结果直接告知其家长，以加强家校协同。（）答案：×5.学生参加勤工助学活动，每周工作时间不得超过8小时，每月不得超过40小时。（）答案：√6.高校学生社团必须由辅导员担任指导教师，否则不得成立。（）答案：×7.辅导员在网络平台发布信息时，需严格审核内容，避免传播未经核实的消息。（）答案：√8.学生因家庭经济困难申请临时困难补助，辅导员可直接决定发放金额。（）答案：×9.毕业生就业协议书（三方协议）一旦签订，学生不得违约，否则需承担法律责任。（）答案：×10.辅导员开展理论学习时，只需掌握思想政治教育相关知识，无需了解教育学、心理学等交叉学科内容。（）答案：×四、简答题1.简述高校辅导员的“九大职责”。答案：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员九大职责为：①思想理论教育和价值引领；②党团和班级建设；③学风建设；④学生日常事务管理；⑤心理健康教育与咨询工作；⑥网络思想政治教育；⑦校园危机事件应对；⑧职业规划与就业创业指导；⑨理论和实践研究。2.辅导员应如何处理学生宿舍内的打架事件？答案：处理步骤：①第一时间赶赴现场，制止冲突，确保学生人身安全；②分开冲突双方，稳定情绪；③现场了解情况，记录目击者证言；④联系校医院检查受伤学生，必要时送医；⑤通知双方家长说明情况；⑥依据《学生管理规定》启动违纪处理程序，组织调解；⑦事后跟踪双方心理状态，开展法治与团结教育；⑧完善宿舍管理制度，加强日常巡查。3.如何针对“00后”大学生特点开展思想政治教育？答案：①把握“00后”思维活跃、个性鲜明、网络依赖度高的特点，采用“线上+线下”融合模式，利用短视频、直播等新媒体载体增强互动性；②结合其关注的社会热点（如乡村振兴、科技成就）设计教育主题，避免空洞说教；③尊重个体差异，通过朋辈榜样（优秀学长、学生党员）示范引领；④融入红色文化、传统文化元素（如江西本地的井冈山精神），增强教育的文化认同；⑤注重实践育人，组织志愿服务、社会调研等活动，将理论转化为行动。4.高校意识形态工作中，辅导员需重点防范哪些风险？答案：①错误思潮渗透：警惕历史虚无主义、西方宪政民主等错误观点在学生中的传播；②网络舆情失控：关注学生在匿名论坛、社交平台发布的不当言论，及时引导；③宗教渗透风险：防止校园内非法宗教活动，教育学生区分宗教信仰与封建迷信；④文化安全隐患：抵制低俗媚外文化产品，弘扬社会主义核心价值观；⑤学术活动失范：对学生社团讲座、学术沙龙内容进行前置审核，确保政治方向正确。5.辅导员如何帮助学业困难学生提升学习效果？答案：①建立学业困难学生档案，分析原因（如学习方法、心理压力、家庭影响）；②制定个性化帮扶计划，联系专业教师进行课业辅导；③组织学习小组，发挥学生党员、班干部的朋辈互助作用；④加强考勤监督，与任课教师定期沟通课堂表现；⑤开展学习方法讲座（如时间管理、高效记忆）；⑥关注学生心理状态，疏导焦虑情绪，增强学习信心；⑦设定阶段性目标，通过小进步激励学生持续努力。五、案例分析题案例1：某高校大二学生张某，近期出现上课频繁迟到、作业多次未提交、与室友交流减少等情况。辅导员通过谈心了解到，其母亲因重病住院，家庭经济压力增大，张某产生“想辍学打工”的念头。问题：如果你是辅导员，应如何处理？答案：处理措施：①情感支持：表达理解与关心，肯定张某的责任意识，缓解其焦虑情绪；②信息核实：联系张某家长确认病情及家庭经济状况，了解是否已申请医疗救助；③经济帮扶：指导张某申请临时困难补助、校内勤工俭学岗位（如图书馆助理），避免校外兼职影响学业；④学业保障：协调任课教师给予作业延期提交、课后辅导等支持，联系学习委员组建帮扶小组；⑤心理疏导：安排学校心理咨询中心介入，帮助张某正确看待家庭责任与个人发展的关系；⑥长期跟踪：定期与张某及其家长沟通，关注其情绪变化和学习进展，直至问题妥善解决。案例2：某学生在微博发布“学校食堂饭菜价格翻倍，存在强制消费”的不实信息，引发5000+转发，部分网友评论“高校乱收费”。辅导员发现后，应如何应对？答案：处置流程：①快速核实：联系后勤部门核查食堂近期调价依据（如食材成本上涨）、是否存在强制消费（如套餐搭配是