2025-2026学年第一学期五年级语文期中提优卷

2025-2026学年第一学期五年级语文期中提优卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学语文的学习旅程中，字词是构建语文大厦的基石。请你根据给出的拼音，工整地写出对应的词语，注意书写规范和卷面整洁。dǒuqiào（）的悬崖边，几株苍劲的松树傲然挺立，仿佛在诉说着岁月的沧桑；línglì（）的小燕子掠过波光粼粼的湖面，激起层层涟漪；在那个宁静的夜晚，我们围坐在篝火旁，听老人讲述着充满qímiào（）色彩的民间故事，心中充满了无限的向往；他用自己的行动证明，只要有jiāndìng（）的信念，就没有克服不了的困难；面对困难，我们不能jǔsàng（），要勇往直前，迎接挑战。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）语文学习中，字音的准确把握至关重要。请你为下列加点字选择正确的读音，在对应的选项上打“√”。（1）他在公园的角（juéjiǎo）落里，认真地练习着京剧里的角（juéjiǎo）色表演，那专注的神情让人动容。（2）这条河的水很浅（qiǎnxiǎn），但是水底的情况却十分险（qiǎnxiǎn）恶，一不小心就可能陷入危险之中。（3）他的弹（tándàn）弓技术非常高超，能准确地射中目标，而且他还会弹（tándàn）奏多种乐器，是个多才多艺的人。（4）我们要做一个诚实的人，不能撒（sāsǎ）谎，同时也要学会撒（sāsǎ）播爱的种子，让世界变得更加美好。比一比，再组词。（6分）汉字的世界丰富多彩，很多汉字字形相近但意义不同。请你仔细分辨下列形近字，然后分别组词，感受汉字的独特魅力。（1）瀑（）爆（）曝（）（2）邀（）遨（）傲（）（3）俯（）腑（）腐（）（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）句子是语文表达的基本单位，不同的句式有不同的表达效果。请你按照要求改写下列句子，体会句式变化带来的语言魅力。（1）他的目光里充满了愤怒。（改为比喻句）（2）这是伟大的奇观。（改为反问句）（3）我们不能忘记老师的教诲。（改为双重否定句）（4）小明说：“我今天要去图书馆看书。”（改为转述句）（5）春风吹绿了大地。（改为“把”字句和“被”字句）（6）树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）用修改符号修改下列病句。（6分）在语文学习中，我们难免会遇到一些病句。请你运用修改符号，对下列病句进行修改，让句子表达更加准确、通顺。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）我断定他大概是小明的哥哥。（3）他经常回忆过去的往事。（4）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（5）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。（6）他的写作水平明显改进了。（三）诗词与名言（13分）补充下列诗句。（8分）诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的情感和深刻的哲理。请你根据所学知识，补充下列诗句，感受诗词的魅力。（1）空山新雨后，天气晚来秋。，。（王维《山居秋暝》）（2），江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，。（张继《枫桥夜泊》）（3）山一程，水一程，，。（纳兰性德《长相思》）（4），不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）西塞山前白鹭飞，。（张志和《渔歌子》）根据语境，填写合适的名言警句。（5分）名言警句是前人智慧的结晶，能给我们的学习和生活带来启示。请你根据语境，填写合适的名言警句，让语言表达更有分量。（1）在学习上，我们要做到“，”，遇到不懂的问题，一定要及时向老师和同学请教，不能不懂装懂。（2）当我们取得成绩时，不能骄傲自满，要牢记“，”，保持谦虚的态度，不断进步。（3）时间是宝贵的，我们要珍惜每一分每一秒，正如古人所说：“，。”（4）看到有人浪费粮食，我们可以用“，”来提醒他要珍惜劳动成果。（5）在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难，但是我们要坚信“，”，只要有恒心，有毅力，就一定能克服困难，取得成功。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！请你用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）从“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向”这句话中，你体会到了什么？（4分）你想对狼牙山五壮士说些什么？请写下来。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。家乡的老槐树在我的家乡，有一棵古老的槐树，它像一位忠诚的卫士，守护着我们的村庄。据说，这棵槐树已经有上百年的历史了，它见证了村庄的变迁，也承载着我童年的美好回忆。老槐树很高大，树干粗壮得需要好几个人手拉手才能抱住。树皮是深褐色的，布满了深深的皱纹，仿佛是岁月镌刻下的痕迹。树干笔直地向上伸展，在半空中分出许多枝杈，枝杈上又生长出茂密的枝叶，形成了一个巨大的绿色伞盖，为人们提供了纳凉的好去处。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，整个树冠仿佛披上了一层绿色的轻纱。不久后，槐花开了，一串串白色的槐花挂满了枝头，像一串串珍珠，又像一串串铃铛，在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵清香。整个村庄都弥漫着槐花的香气，让人陶醉其中。孩子们最喜欢在这个时候爬上树，采摘槐花，有的直接放进嘴里，品尝那甜甜的滋味；有的则把槐花带回家，让妈妈做成槐花饼、槐花饭，那美味让人回味无穷。夏天，老槐树的枝叶更加茂密，像一把巨大的绿伞，遮挡住炎炎烈日。人们纷纷来到老槐树下乘凉，大人们坐在板凳上，摇着蒲扇，聊着家常；孩子们则在树下追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。老槐树下成了村庄里最热闹的地方，充满了欢声笑语。秋天，老槐树的叶子渐渐变黄，秋风一吹，叶子纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上铺满了金黄的树叶，像一张金色的地毯。孩子们会在树叶堆里打滚、玩耍，享受着秋天的快乐。冬天，老槐树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝杈，但是它依然像一位坚强的战士，屹立在寒风中。雪花落在枝杈上，形成了美丽的树挂，仿佛给老槐树披上了一件白色的披风，显得格外壮观。老槐树不仅给我们带来了欢乐，还为我们做出了很多贡献。它的木材可以用来制作家具、农具；它的槐花可以食用，还可以入药；它的叶子可以作为饲料，喂养家畜。如今，我离开了家乡，但是老槐树的身影却时常出现在我的梦中。它是我家乡的象征，是我童年的回忆，更是我心中永远的牵挂。请你按照季节顺序，概括老槐树在不同季节的特点。（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）老槐树给作者带来了哪些美好的回忆？请你简要概括。（3分）作者为什么说老槐树是“心中永远的牵挂”？请你结合短文内容谈谈自己的理解。（4分）三、习作表达（30分）在我们的生活中，有很多值得我们尊敬的人，他们可能是我们的老师、父母、长辈，也可能是我们身边的陌生人。他们用自己的行动诠释着什么是善良、什么是勇敢、什么是担当。请你以“我最尊敬的人”为题，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真挚；2.语句通顺，书写规范；3.字数不少于400字。写作指导审题立意：明确写作对象是“我最尊敬的人”，要通过具体的事例来展现这个人值得尊敬的品质，表达自己对他的尊敬之情。选材构思：选择一两件最能体现人物品质的具体事例，详细描写事件的经过，突出人物的言行举止，让人物形象更加鲜明。语言表达：运用生动形象的语言，描写人物的外貌、神态、动作、语言等，增强文章的感染力。同时，要注意语句通顺，书写规范，避免出现错别字和语病。示例片段在我的心中，有一个人始终占据着重要的位置，他就是我的爷爷。爷爷是一位普通的农民，但是他用自己的勤劳和善良赢得了大家的尊敬。记得有一次，村里的王奶奶生病了，她的儿女都在外地打工，没有人照顾她。爷爷知道后，每天都会去王奶奶家，给她做饭、洗衣服、打扫卫生，还陪她聊天，安慰她。在爷爷的精心照顾下，王奶奶的病很快就好了。王奶奶非常感激爷爷，逢人就说：“要不是你爷爷，我真不知道该怎么办呢！”还有一次，村里的道路被雨水冲坏了，给大家的出行带来了很大的不便。爷爷看到后，主动拿起工具，带头去修路。在爷爷的